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10.X、Y、M、N是短周期主族元素,且原子序数依次增大.已知X原子的最外层电子数是电子层数的3倍,X、M同主族,Y原子在短周期主族元素中原子半径最大.下列说法正确的是(  )
A.Y2X和Y2X2中化学键类型相同,阴、阳离子的个数比相同
B.气态氢化物的热稳定性:M>N
C.M与X的化合物对应的水化物一定是强酸
D.离子半径r:r(X2-)>(r+

分析 X、Y、M、N是短周期主族元素,且原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是电子层数的3倍,最外层电子数不超过8个,K层不超过2个,所以其电子层数为2,则X是O元素;X、M同主族且都是短周期元素,所以M是S元素;N原子序数大于M且为短周期主族元素,所以N是Cl元素;Y原子在短周期主族元素中原子半径最大,则Y是Na元素,据此解答.

解答 解:X、Y、M、N是短周期主族元素,且原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是电子层数的3倍,最外层电子数不超过8个,K层不超过2个,所以其电子层数为2,则X是O元素;X、M同主族且都是短周期元素,所以M是S元素;N原子序数大于M且为短周期主族元素,所以N是Cl元素;Y原子在短周期主族元素中原子半径最大,则Y是Na元素.
A.Na2O、Na2O2中阴、阳离子的个数比都是1:2,但前者含有离子键,后者含有离子键、共价键,故A错误;
B.元素非金属性越强,其气态氢化物的稳定性越强,非金属性N(Cl)>M(S),所以气态氢化物的热稳定性:M<N,故B错误;
C.M是S元素、X是O元素,二者形成的化合物对应的水化物中H2SO4是强酸,但H2SO3是弱酸,故C错误;
D.电子层结构相同的离子,离子半径随着核电荷数增大而减小,所以离子半径:r(O2-)>r(Na+),故D正确;
故选D.

点评 本题考查结构性质位置关系综合应用,推断元素是解题关键,注意对元素化合物知识的理解掌握,注意掌握微粒半径比较规律,难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,氨气能否象H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)实验室用装置A可快速制取氨气,写出反应的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(二)实验探究
该小组成员设计实验探究氨气还原性及其产物,实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)图如图:

(2)该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置的改进措施是在装置A与B之间增加装有碱石灰的干燥管.
(3)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体.请写出NH3与CuO反应的化学方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(三)问题讨论
(4)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知Cu2O是红色粉末,在酸性溶液中,Cu+能自身发生氧化还原反应生成Cu2+和Cu.请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:取少许样品,加入稀硫酸,若溶液出现蓝色,说明红色物质中含有Cu2O,反之则没有.
(5)在解决了问题(1)后,又有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98g Cu(OH)2固体,加热到80℃~100℃时,得到黑色固体粉未,继续加热到1000℃以上,黑色粉未全部变成红色粉未A.冷却后称量,A的质量为72g.据此可推得A为Cu2O,请写出上述过程中发生反应的两个化学方程式Cu(OH)2=CuO+H2O、4CuO=2Cu2O+O2,由此得到的结论是CuO比Cu2O的热稳定性差.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.0.8 moL Cu和浓硝酸反应生成NO2、NO、N2O4共1 mol,将反应物中通过V L标准状况下的O2,再用H2O吸收,剩余0.1 mol气体,问V的大小.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

13.在体积均为1.0L的量恒容密闭容器中加入足量的相同的碳粉,再分别加入0.1molCO2和0.2molCO2,在不同温度下反应CO2(g)+C(s)?2CO(g)达到平衡,平衡时CO2的物质的量浓度c(CO2)随温度的变化如图所示(图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ点均处于曲线上).下列说法正确的是(  )
A.反应CO2(g)+C(s)?2CO(g)的△S>0、△H<0
B.体系的总压强P:P(状态Ⅱ)>2P(状态Ⅰ)
C.体系中c(CO):c(CO,状态Ⅱ)<2c(CO,状态Ⅲ)
D.逆反应速率V:V(状态Ⅰ)>V(状态Ⅲ)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.工业生产的纯碱中常含有少量NaCl杂质.为测定某纯碱样品的纯度,化学课外活动小组设计了4种实验方案:
方案1.取样品溶解后,加试剂使CO32-沉淀,测定沉淀的质量. 
操作步骤有:①称量并溶解样品;②加入足量的BaCl2溶液;③过滤;④洗涤;⑤干燥;⑥称量并进行恒重操作. 
(1)实验时所需的定量实验仪器为电子天平,判断是否达到恒重的标准是前后两次称量的质量差不超过0.001g. 
方案2.用0.100mol/L 盐酸滴定.具体过程如图:

(2)操作1 所需要的仪器有烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管. 
(3)操作2 时选择的指示剂为甲基橙,当溶液黄色恰好变为橙色,且半分钟内不褪色时,说明达到了操作2终点. 
(4)为减少实验的偶然误差,通常的处理办法是做2~3次平行实验,取平均值. 
(5)操作2 时若锥形瓶内有少量液体溅出,则测定结果偏低;若盛装待测液的锥形瓶未用待测液润洗,测定结果无影响(选填“偏高”、“偏低”或“无影响”). 
方案3.用稀酸将CO32-转化为CO2测定CO2的质量.实验装直如图:

操作步骤有:①检查装直的气密性;②在干燥管内装满碱石灰,称量质量为m1g;①称量ag样品装入广口瓶B中;④关闭止水夹;⑤缓慢加入稀H2SO4至不再产生气体为止;⑥打开止水夹;⑦缓缓鼓在空气数分钟,再称量干燥管,质量为m2g. 
(6)该方案样品中纯碱的质量分数为$\frac{53({m}_{2}-{m}_{1})}{22a}$ (用代数式表示). 
(7)有同学认为空气中的水蒸气会进入干燥管导致测量结果(选填“偏高”、“偏低”、“无影响”).改进措施可以是在干燥管右边再加一个装有碱石灰的干燥管. 
方案4.用稀酸将CO32-转化为CO2,测定CO2的体积. 
(8)下列装置中,适合该方案的是D(选填序号).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,按只有氧化性,只有还原性,既有氧化性又有还原性的顺序排列的一组是(  )
A.Cl2、Al、H2B.F2、K、HClC.NO2、Na、Br2D.HNO3、SO2、H2O

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2.20世纪80年代人们发现了碳的另一类单质,它们是由一系列偶数个碳原子组成的分子中C60(足球烯,分了中含有30个双键)是具代表性.X为n个C60连接而成的物质,结构如图(  )
A.C60转变为X是物理变化B.X中含积极性共价键
C.X与金刚石互为同位素D.X能够发生加成反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.W、X、Y、Z是四种短周期元素,X、Y处于同一周期,X的主族序数是周期序数的2倍,Y2-、Z+、W3+的电子层结构相同,下列说法正确的是(  )
A.原子序数:W>X>Y>ZB.原子半径:Z>W>X>Y
C.离子半径:W3+>Y2->Z+D.单质沸点:W>X>Y>Z

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20.以NO2为原料可以制得新型绿色硝化剂N2O5,原理是先将NO2转化为N2O4,然后采用电解法制备N2O5,其装置如图所示.
①已知两室加入的试剂分别是a.硝酸溶液;b.N2O4+无水硝酸,则左室加入的试剂应为b(填“a”或“b”),其电极反应式为N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+

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