A. | 点a时正反应速率比逆反应速率小 | |
B. | 点d:v正(H2)=3v逆(N2) | |
C. | 点d(t1时刻)和点e(t2时刻)处n(N2)不一样 | |
D. | 点c处反应达到平衡 |
分析 在N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)反应中,随着反应的进行,反应物的物质的量逐渐减少,生成物的物质的量逐渐增多,当达到平衡状态时,正逆反应速率相等,反应物的生成物的物质的量不再改变,曲线为水平直线,升高温度平衡逆向移动,以此判断题中各项.
解答 解:A、点a时,反应物的物质的量逐渐减少,生成物的物质的量逐渐增多,所以点a时正反应速率比逆反应速率大,故A错误;
B、d达平衡状态,v正(H2)=3v正(N2)=3v逆(N2),故B正确;
C、d点和e点都处于平衡状态,n(N2)不变,即d点和e点n(N2)相等,故C错误;
D、点c处是氢气和氨气的物质的量相等,但反应未达到平衡状态,故D错误;
故选B.
点评 本题考查化学平衡图象问题,题目难度不大,注意分析图象中各物理量的变化曲线,把握平衡状态的特征为解答该题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
④将镁条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
⑤将铝条投入稀盐酸中 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | F.生成淡黄色沉淀. |
实验步骤 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
实验现象(填A~F) | C | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论及有关化学方程式 |
A.分别称取相同质量的样品,在空气中燃烧; B.分别称量硫化铜和硫化亚铜灼烧后剩余物质的质量 | A.有一种固体无变化,两种固体产生刺激性气味气体 B.有一种样品质量减轻,一种样品质量不变 | A.固体无变化的是氧化铜,产生刺激性气味气体的是硫化铜和硫化亚铜,在空气中煅烧中反应的化学方程式分别为2CuS+3O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+2SO2; Cu2S+2O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+SO2 B.质量减轻的是硫化铜,质量不变的是硫化亚铜 |
实验装置 | 现象 |
1.A试管中黑色沉淀逐渐溶解 2.A试管内上方出现红棕色气体 3.B试管中出现白色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 凡是分子组成相差一个或几个“CH2”原子团的物质,彼此一定是同系物 | |
B. | 两种化合物的组成元素相同,各元素质量分数也相同,则两者一定是同分异构体 | |
C. | 凡是含碳元素的化合物都属于有机化合物 | |
D. | 有机化合物的同分异构现象是有机化合物种类繁多的重要原因之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2:3 | B. | 1:3 | C. | 1:1 | D. | 1:2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 预期现象及实验结论 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用FeCl3溶液腐蚀铜线路板:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+ | |
B. | Na2O2与H2O反应制备O2:Na2O2+H2O═2Na++2OH-+O2↑ | |
C. | 向NaAlO2溶液中通入过量CO2:2 AlO2-+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO32- | |
D. | 用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H2O2反应,证明H2O2具有还原性:2MnO4-+6H++5H2O2═2Mn2++5O2↑+8H2O |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com