精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
多巴胺是一种重要的中枢神经传导物质,其分子结构如图所示.试回答下列问题:
(1)多巴胺的分子式为
 
;多巴胺属
 

(填“酸性”、“碱性”或“两性”)有机物.
(2)写出多巴胺与浓溴水反应的化学方程式:
 

多巴胺可由香兰素与硝基甲烷反应后再经锌汞齐还原水解制得.合成过程可表示如下:

(3)在上述合成多巴胺途径中,属于加成反应的是
 
(填编号).写出M的结构简式
 

(4)多巴胺分子中两个羟基处于苯环上不同位置时的同分异构体(苯环上的其它基团不变)共有
 
种(不包括多巴胺).
考点:有机物的合成
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)根据结构判断分子中含有的C、H、O、N原子的个数,以此书写分子式;根据-OH、-NH2的性质判断有机物的性质;
(2)多巴胺含有酚羟基,酚羟基的邻对位上的氢可以与浓溴水发生取代反应,据此书写;
(3)根据流程,反应①为醛基的加成反应;反应②和③,对比②的反应物和③的产物的结构简式,反应②为醇的消去反应,③为与氢气的加成,则M为,反应④为硝基被还原成氨基,⑤为水解反应,据此分析;

(4)根据条件,则改变苯环上3个取代基的位置即可,依据羟基的位置分析,2个羟基在邻位的还有1种,间位的有3种,对位的有1种,共5种.
解答: 解:(1)由结构简式可知1个多巴胺的分子中含有8个C原子,11个H原子,2个O原子和1个N原子,则分子式为C8H11O2N;酚羟基具有酸性,氨基具有碱性,所以多巴胺具有两性;故答案为:C8H11O2N;两性;
(2)多巴胺含有酚羟基,酚羟基的邻对位上的氢可以与浓溴水发生取代反应,所以方程式为:
故答案为:
(3)根据流程,反应①为醛基的加成反应;反应②和③,对比②的反应物和③的产物的结构简式,反应②为醇的消去反应,③为与氢气的加成,则M为,反应④为硝基被还原成氨基,⑤为水解反应;所以属于加成的为①③,故答案为:①③;
(4)根据条件,则改变苯环上3个取代基的位置即可,依据羟基的位置分析,2个羟基在邻位的还有1种,间位的有3种,对位的有1种,共5种,故答案为:5.
点评:本题考查有机物的结构和性质,题目难度中等,解答时注意把握题给信息,学习中注重把握同分异构体的判断方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

NA代表阿伏加德罗常数,下列叙述错误的是(  )
A、10mL质量分数为98%的H2SO4,用水稀释至100mL,H2SO4的质量分数大于9.8%
B、在H2O2+Cl2=2HCl+O2反应中,每生成32g氧气,则转移电子个数为2moL
C、标准状况下,分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L,质量为28g
D、某无色溶液中通入Cl2,溶液变为棕黄色,再加入淀粉溶液,溶液变为蓝色,说明原溶液中存在I-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、水加热到很高的温度都难分解是因为水分子中存在氢键
B、蔗糖、淀粉、蛋白质及其水解产物均为非电解质
C、在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH
D、不用任何试剂即可鉴别Na2CO3溶液和NaHSO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

前四周期元素X、Y、Z、M、N原子序数依次增大,其中有两种是金属元素,X单质是密度最小的物质,Y原子最外层电子数是次外层的两倍,Z单质是大气中的一种气体,豆科植物常温下能将之转化为化合物.M元素的p电子总数比s电子总数多1,N是一种生命元素,人体缺少该元素会发生贫血,使人脸色萎黄.
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)写出M原子基态电子排布式
 

(2)直线型分子Y2Z2中所有原子都达到8电子稳定结构,其中δ键、π键之比是
 

(3)上述五种元素能形成的晶体类型有
 
(填编号).
①原子晶体②分子晶体③离子晶体④金属晶体
(4)已知:298K时固体M在氧气中燃烧生成1mol M203固体时,放出热量1676.2kJ;固体N在氧气中燃烧生成1mol N304固体时,放出热量1118.4kJ.请写出298K时,由M单质与Z304反应的热化学方程式:
 

(5)在沸水中加入N的某高价盐饱和溶液可以得到一种红褐色的液体,向该液体中逐滴加入含Z的最高价氧化物的水化物溶液直至过量的过程中发生的现象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

草酸二乙酯可用于苯巴比妥等药物的中间体,实验室以草酸(HOOC-COOH)和乙醇为原料制备草酸二乙酯的实验步骤如下:
  步骤1:在如图所示装置中,加入无水草酸45g,无水乙醇81g,苯200mL,浓硫酸10mL,搅拌下加热于68~70℃回流共沸脱水.
  步骤2:待水基本蒸完后,分离出乙醇和苯.
  步骤3:所得混合液冷却后依次用C水、饱和碳酸氢钠溶液洗涤,再用无水硫酸钠干燥.
  步骤4:常压蒸馏,收集182~184℃的馏分,得草酸二乙酯57g.
  (1)步骤1中发生反应的化学方程式是
 
,反应过程中冷凝水应从
 
端(选填“a”或“b”)进入.
(2)步骤2操作为
 

(3)步骤3用饱和碳酸氢钠溶液洗涤的目的是
 

(4)步骤4出抽气减压装置外所用玻璃仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管、接液管、锥形瓶和
 

(5)本实验中,草酸二乙酯的产率为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或实验原理正确的是(  )
A、提取溴水中的溴,可用加入乙醇萃取的方法
B、用蒸发溶剂的方法将10%的氯化铁溶液变为20%的氯化铁溶液
C、用图 ①的装置可以收集一瓶干燥的氨气
D、用图 ②的装置可以验证生铁片在该雨水中是否会发生吸氧腐蚀

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组探究甲醛与新制的氧化铜反应的产物.
【实验操作】取一支试管,加入2mL20%的氢氧化钠溶液,滴入4滴饱和硫酸铜溶液,
再加入2mL 37%~40%的甲醛溶液,振荡后放入60℃左右的热水浴中加热.
【实验现象】溶液变浑浊,有暗红色固体生成,且有气泡产生.
Ⅰ探究暗红色固体的成分.
【提出假设】
假设l:暗红色固体为Cu
假设2;暗红色固体为Cu2O
假设3:暗红色固体为
 
①.
【查阅资料】Cu2O能溶解于氨水,形成无色溶液,并很快被空气中氧气氧化为蓝色溶液;Cu不能溶解于氨水.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
取少量暗红色固体样品放在试管中,加入足量的锡氨水,震荡、静置
 
假设3成立
Ⅱ探究气体产物X的成分.
为进一步探究实验中气体产物X的成分,甲同学按相同比例取较多量试剂从新进行实验,并将产生的气体通入下列装置中

实验中,A装置中没有明显现象,C装置中黑色粉末变红,D装置中溶滚变浑浊,可以推断气体产物X含有
 
③(填化学式).
【思考与交流】
(1)A装置的作用有
 
 ④和
 
⑤.
(2)乙同学提出,上述装置有明显的不足,请你指出该不足之处
 

(3)丙同学提出:在该实验条件下,气体产物X中不可能含有CO2.你认为他的理由是:
 
⑦.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

以下分离提纯操作能达到相应目的是(  )
选项操作目的
A电解精炼将粗铜转化为精铜
B蒸馏分离氯化钠和硝酸钾混合溶液
C分液分离乙酸与乙酸乙酯混合物
D用乙醇作萃取剂提取溴水中的溴单质
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、石油是混合物,汽油是纯净物,油脂是纯净物
B、蔗糖和麦芽糖水解的最终产物都是葡萄糖
C、油脂是高级脂肪酸的甘油酯,可发生水解,有固定的熔点
D、蛋白质是一种营养物质,可以发生水解反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案