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    下列仪器中一般不用作反应容器的是

    A．试管 B．烧瓶 C．烧杯 D．容量瓶

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    科目：高中化学 来源：2016届山东省临沂市高三上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    火法炼铜的原理为Cu2S＋O22Cu＋SO2，下列说法中正确的是

    A．Cu2S只作还原剂

    B．S元素发生还原反应

    C．该反应既是氧化还原反应又是置换反应

    D．当1 mol O2参加反应时，共转移4 mol e－

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    科目：高中化学 来源：2016届浙江省温州市高三上学期期中测试理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A．准确量取24.00 mL的液体可选用量筒或滴定管

    B．配制0.1000mol·L－1碳酸钠溶液时，将溶液转移到容量瓶中需用玻璃棒引流

    C．用广泛pH试纸测得某溶液pH为3.5

    D．高锰酸钾是一种常用的化学试剂，当高锰酸钾晶体结块时，应在研钵中用力研磨，以得到细小晶体，有利于加快反应或溶解的速率

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    科目：高中化学 来源：2016届浙江省新安江校区高三上学期第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是

    选项

    陈述Ⅰ

    陈述Ⅱ

    A

    Fe3+有氧化性

    实验室常用KSCN溶液检验Fe3+

    B

    SO2有较强的还原性

    SO2可使酸性KMnO4溶液褪色

    C

    浓硫酸可干燥NO和SO2

    NO和SO2还原性都弱

    D

    浓硫酸有吸水性

    浓硫酸可用于干燥氨气

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质的分类及判断正确的是

    A．生石灰、白磷、胆矾、纯碱分别属于氧化物、单质、纯净物、盐

    B．按树状分类法，物质可分为纯净物和化合物

    C．NaCl溶液、KClO3、BaSO4都是电解质

    D．按分散质粒子的大小，可以把分散系分为溶液、胶体和浊液，其中胶体和溶液的本质区别在于胶体能发生丁达尔效应

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年福建省高一上学期半期考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

    A．甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

    C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

    D．t2℃时，50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年广东省清远市高二上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列热方程式书写正确的是

    A．2SO2+O2=2SO3 ⊿H= —196.6 kJ/mol

    B．2H2（g）+O2（g）=2H2O（l） ⊿H= —517．6 kJ/mol

    C．H2（g）+ 1/2O2（g）=H2O（l） ⊿H= —285．8 kJ

    D．C（s）+O2（g）=CO2（g） ⊿H= +393．5 kJ/mol

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    科目：高中化学 来源：2016届四川省高三上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    某可逆反应为2X(g） 3Y(g）+Z(g），混合气体中X的物质的量分数与温度关系如图所示： 下列推断正确的是

    A．升高温度，该反应平衡常数K减小

    B．压强大小有P3＞P2＞P1

    C．平衡后加入高效催化剂使Mr增大

    D．在该条件下M点X平衡转化率为

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    科目：高中化学 来源：2016届江苏省高三上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

    (12分） 用CuSO4·5H2O配制500mL0.2 mol·L-1CuSO4溶液，在下列空格中填写所用仪器的名称及操作方法：

    （1）需要的主要仪器名称有：烧杯、玻璃棒、天平（带砝码）、 和 ；

    （2）经计算需要CuSO4·5H2O的质量为 克；

    （3）移液时，需并用适量蒸馏水洗涤 和 2～3次，把洗涤液也移入容量瓶中，并摇匀；

    （4）配制过程中的下列做法会使所配浓度偏高的有 ；偏低的有 ；无影响的有 。

    A．称量NaOH固体时，放在烧杯中且称量较慢

    B．称量NaOH固体时，砝码与药品位置颠倒（没用游码）

    C．溶解搅拌时，溶液溅到烧杯外面

    D．移液前，容量瓶中有少量蒸馏水

    E．移液时，忘记洗涤烧杯内壁

    F．定容时，俯视刻度线

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