Ⅰ.某小组同学将一定浓度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中发现生成了沉淀.甲同学认为沉淀是CuCO3.乙同学认为沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.他们设计实验通过测定沉淀中CuCO3的质量分数来确定沉淀的组成. (1)按照甲同学的观点.发生反应的离子方程式为: . (2)两同学利用下图所示装置进行测定: ①在研究沉淀物组成前.须将沉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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Ⅰ、某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO₃，乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物。他们设计实验通过测定沉淀中CuCO₃的质量分数来确定沉淀的组成。

（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为：。

（2）两同学利用下图所示装置进行测定：

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为_____、_____、干燥。

②装置E中碱石灰的作用是。

③实验过程中有以下操作步骤:

a．关闭K₂、K₄，打开K₁、K₃，通入过量空气

b．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应

c．关闭K₂、K₃，打开K₁、K₄，通入过量空气

若沉淀质量为m，C中浓硫酸增重x，D中碱石灰增重为y，则CuCO₃的质量分数为______。若未进行步骤a，将使测量结果。

Ⅱ、某同学设计右图所示装置（夹持装置略，气密性已检验），用废铁屑来制取FeCl₃·6H₂O晶体。其操作步骤如下：

①打开弹簧夹K₁，关闭弹簧夹K₂，并打开活塞a，缓慢滴加盐酸至过量。

②当……时，关闭弹簧夹K₁，打开弹簧夹K₂，当A中溶液完全进入烧杯后关闭活塞a。

③将烧杯中含有盐酸的溶液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤后得到FeCl₃·6H₂O晶体。

请回答：

（1）步骤②中“……”的内容是_____。

（2）写出A中溶液进入烧杯后发生反应的离子方程式：____。

（3）步骤③烧杯中溶液里盐酸的作用是____。

【答案】

Ⅰ、（1）根据题意可得方程式为：Cu²⁺＋2HCO₃^-=CuCO₃↓＋CO₂↑＋H₂O；

（2）①过滤；洗涤；② 防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D（或进入干燥管）；

③%（或）；偏高；

Ⅱ、（1）A中固体完全消失；（2）2Fe²⁺＋H₂O₂＋2H⁺=2Fe³⁺＋2H₂O；

（3）盐酸可抑制FeCl₃水解，防止产生Fe(OH)₃沉淀；

【解析】

试题分析：Ⅰ、（1）Cu²⁺＋2HCO₃^-=CuCO₃↓＋CO₂↑＋H₂O；（2）①将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为过滤；洗涤；干燥。②装置D中的碱石灰吸收反应产生的CO₂，通过测定其质量的多少来确定是否含有CuCO₃及其含量的多少，若空气的成分进入，就会导致实验的误差，因此装置E中碱石灰的作用是吸收空气中的CO₂和水蒸气，防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D（或进入干燥管）；③CuCO₃的质量分数为m(CuCO₃)÷m(总)×100%={(y÷44)×124}÷x×100%=%（或）若未进行步骤a，由于空气中含有CO₂，会把空气中的二氧化碳当作是CuCO₃反应产生的。所以将使测量结果偏高。Ⅱ（1）根据题意可知：步骤②中“……”的内容是待A中固体完全消失时。（2）FeCl₂与H₂O₂反应的方程式为2Fe²⁺＋H₂O₂＋2H⁺=2Fe³⁺＋2H₂O。（3）FeCl₃是强碱弱酸盐，Fe3+水解使溶液而得到Fe(OH)₃沉淀。所以为了抑制FeCl₃水解，防止产生Fe(OH)₃沉淀要加入适量的盐酸。

考点：考查混合物的分离、盐的水解、实验装置的选择和使用、离子方程式的书写、混合物中成分含量的测定等知识。

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2013?信阳二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．两同学利用下图所示装置进行测定

（1）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；其中“洗涤”的具体操作是

在过滤器中用玻璃棒引流添加蒸馏水浸没滤渣，静止，如此重复2-3次

．
（2）装置E中碱石灰的作用

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

（3）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应 b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气 c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气．正确的顺序是

cab

（填选项序号，下同）；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（4）B中产生气体的离子方程式为

CuCO₃+2H⁺=Cu²⁺+CO₂↑+H₂O

（5）若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

31n

11m

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2012?崇明县二模）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为

Cu²⁺+2HCO₃^-=CuCO₃↓+CO₂↑+H₂O（或：Cu²⁺+HCO₃^-=CuCO₃↓+H⁺、H⁺+HCO₃^-=CO₂↑+H₂O）

．
两同学利用如图所示装置进行测定

（2）在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥．
（3）装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D

．
（4）实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气
正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

；若未进行步骤

，将使测量结果偏低．
（5）若沉淀样品的质量为mg，装置D的质量增加了ng，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（6）丙同学认为还可以通过测量

CO₂的体积

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

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科目：高中化学 来源： 题型：

（2010?西城区模拟）某小组同学将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中发现生成了蓝色沉淀．甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数．
已知：CuCO₃和Cu（OH）₂均为蓝色，难溶于水．

（1）按照甲同学的观点，发生的反应属于4种基本反应类型中的

复分解反应

．
（2）乙同学利用如图所示装置进行测定．
①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作依次为

过滤

、洗涤、干燥；
②装置E中碱石灰的作用是

防止空气中CO₂和水蒸气进入装置D影响二氧化碳的质量测定

；
③实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应；
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气；
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气正确的顺序是（填选项序号，下同）

cab

．若未进行步骤

，将使测量结果偏低；
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为

31n

11m

×100%

31n

11m

×100%

．
（3）丙同学认为还可以通过测量CO₂的体积或测量

样品质量和样品充分灼烧后的质量

来测定沉淀中CuCO₃的质量分数．

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科目：高中化学 来源：2012届湖北省襄阳五中高三上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

（10分）某小组同学将一定浓度NaHCO₃溶液加入到CuSO₄溶液中发现生成了沉淀。甲同学认为沉淀是CuCO₃；乙同学认为沉淀是CuCO₃和Cu(OH)₂的混合物，他们设计实验测定沉淀中CuCO₃的质量分数。
（1）按照甲同学的观点，发生反应的离子方程式为
（2）两同学利用右图所示装置进行测定

①在研究沉淀物组成前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作依次为过滤、洗涤、干燥。
②装置E中碱石灰的作用是     。
③实验过程中有以下操作步骤：
a．关闭K₁、K₃，打开K₂、K₄，充分反应　
b．打开K₁、K₄，关闭K₂、K₃，通入过量空气
c．打开K₁、K₃，关闭K₂、K₄，通入过量空气
正确的顺序是（填选项序号，下同）     。若未进行步骤     ，将使测量结果偏低。
④若沉淀样品的质量为m g，装置D的质量增加了n g，则沉淀中CuCO₃的质量分数为     。
（3）丙同学认为还可以通过测量CO₂的体积或测量     来测定沉淀中CuCO₃的质量分数。