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利用如图装置探究氯气和氨气之间的反应。其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为较纯净干燥的氯气与氨气反应的装置。

请回答下列问题:

(1)装置F中发生反应的离子方程式为                                 

(2)装置A中的烧瓶内固体宜选用            (选填以下选项的代号)

A.碱石灰     B.生石灰   C.二氧化硅    D.五氧化二磷   E.烧碱

(3)按A接B接C;F接E接D接C,请在各虚线框内画上合适的装置图并注明所装试剂名称:

(4)在C中观察到大量白烟,同时产生一种气体单质,该反应的化学方程式为        ,反应中氧化剂与还原剂的物质的量比为              。设计一个实验方案鉴定该固体是氯化铵(要求写出操作、现象及结论):                             

(5)从装置C的G处逸出的尾气可能含有污染环境的气体,如何处理:             

 

【答案】

(15分)(1)MnO2+4H+2ClMn2+Cl2↑+2H2O   (2分)(2)ABE  (3分)

(3)(见右图) (3分)

(4)3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2;3∶2 (各2分);取适量该白色固体与浓氢氧化钠溶液共热,产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体;另取适量该白色固体,溶于水后加入硝酸银溶液,产生不溶于硝酸的白色沉淀   (2分)

(5)将尾气通过一倒置的漏斗通入盛有NaOH溶液的烧杯中(1分)

【解析】

试题分析:(1)F装置是制备氯气的,浓盐酸和二氧化锰在加热条件下反应生成氯化锰、氯气和水,反应的离子方程式是MnO2+4H+2ClMn2+Cl2↑+2H2O。

(2)装置A是制备氨气的,氨水中存在电离平衡NH3·H2ONH4+OH,碱石灰、生石灰和烧碱溶于水放出热量,且增大溶液中OH的浓度,促使平衡向逆反应方向移动 进而放出氨气。二氧化硅不溶于水,五氧化二磷虽然溶于水时放热,但溶液显酸性,得不到氨气。因此正确的答案选A、B、E。

(3)氨气中混有水蒸气,氨气是碱性气体,要除去水蒸气只能用碱性物质;制取的氯气中混有氯化氢气体和水蒸气,氯化氢极易溶于水,氯气也能溶于水,所以不能用水除去氯化氢气体;氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,食盐水中含有氯离子,能抑制氯气的溶解,所以要想除去氯气中的氯化氢应该选择饱和食盐水;水蒸气常用浓硫酸除去,因此正确的连接是

(4)在C中观察到大量白烟,同时产生一种气体单质,白烟应该是氯化铵,单质应该是氮气。这说明氯气和氨气在常温下混合就能发生反应生成氯化铵和氮气,反应的化学方程式是8NH3+3C12=6NH4C1+N2;根据方程式可知,氮元素的化合价从-3价升高到0价,氯元素的化合价从0价降低到-1价,所以根据电子的得失守恒可知,反应中氧化剂与还原剂的物质的量比为3∶2;氯化铵中含有氯离子和铵根离子,氯离子用硝酸酸化的硝酸银溶液检验;氨气用紫色石蕊试纸检验;检验方法为:将固体在烧杯中溶解,用试管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀产生,证明有C1-;用试管取少量溶液,加入浓烧碱溶液,加热,再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,红色石蕊试纸变蓝证明有NH4+

(5)氯气属于大气污染物,需要尾气处理,正确的的操作应该是将尾气通过一倒置的漏斗通入盛有NaOH溶液的烧杯中。

考点:考查氯气和氨气的制备;气体的净化与尾气处理;离子的检验以及氧化还原反应方程式的书写和计算等

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某小组利用如图装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器略去).请回答:

(1)实验室制备氨气的化学方程式为
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3+2H2O

(2)用B装置收集氨气时,请你选择氨气的进气口
a
a
(填“a”或“b”).
(3)B装置中烧瓶已收集满氨气,若使之形成喷泉,你的操作方法是
打开下方止水夹,用手(或热毛巾)捂热烧瓶,使氨气受热膨胀,赶出玻璃管内空气,氨气与水接触形成喷泉
打开下方止水夹,用手(或热毛巾)捂热烧瓶,使氨气受热膨胀,赶出玻璃管内空气,氨气与水接触形成喷泉
.若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是
极易溶于水,与水反应生成碱
极易溶于水,与水反应生成碱

(4)为防止环境污染,以下装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是
②④⑤
②④⑤
(填序号).
(5)氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化,这是工业制硝酸的第一步反应,写出该反应的化学方程式
4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化剂
.
4NO+6H2O

(6)氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气:2NH3+3Cl2=N2+6HCl.该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏.因为氯气有少量泄漏,用氨气检验时会有明显现象,此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为
小于1.5
小于1.5

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

有几个实验小组的同学,利用如图装置进行“一器多用”的实验探究(a中盛放的液体均匀慢慢滴下;b中盛放的药品足量;若在c、d中盛放液体,则长导管均浸入液面以下),每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质,来制取某种气体并检验其性质.请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题:
Ⅰ(1)若a:浓盐酸;b:高锰酸钾(其氧化性比二氧
化锰强得多);c:左侧放干燥红布条,右侧放红色鲜花瓣.在实验过程中c中现象能说明
具有漂白性的是次氯酸而不是氯气
具有漂白性的是次氯酸而不是氯气

d装置中盛放药品的作用是
吸收未反应的氯气,防止环境污染
吸收未反应的氯气,防止环境污染
,请写出d中反应的离子方程式
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

(2)若a:稀盐酸;b:贝壳粉;c:饱和碳酸钠溶液;d:饱和苯酚钠溶液.在实验过程中,c中出现的现象是
有晶体析出
有晶体析出
.d中现象是
出现浑浊
出现浑浊
,这说明
苯酚的酸性弱于碳酸
苯酚的酸性弱于碳酸

(3)若a:饱和食盐水;b:碳化钙;c:少量酸性高锰酸钾溶液;d:溴水.在实验过程中,c中出现的现象说明生成的气体具有
还原
还原
性.d中发生反应的类型是
加成
加成
.多余气体处理方法是
点燃
点燃

(4)若a:浓氨水;b:生石灰;c:四氯化碳;d:盐酸.在实验过程中,c中出现的现象是
冒气泡,接着d中物质回流到c中,液体分层,下层为油状物.
冒气泡,接着d中物质回流到c中,液体分层,下层为油状物.
.写出d中反应的离子方程式:
NH3+H+=NH4+
NH3+H+=NH4+

Ⅱ你认为四组同学在制取气体之前都应该进行的操作是
气密性检查
气密性检查
.你还可以利用此装置的a和b两部分还可以制取的气体有(只写一种)
氧气(或二氧化硫、氢气)
氧气(或二氧化硫、氢气)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

某小组利用如图装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器略去).请回答:

(1)实验室制备氨气的化学方程式为______.
(2)用B装置收集氨气时,请你选择氨气的进气口______(填“a”或“b”).
(3)B装置中烧瓶已收集满氨气,若使之形成喷泉,你的操作方法是______.若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是______.
(4)为防止环境污染,以下装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是______(填序号).
(5)氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化,这是工业制硝酸的第一步反应,写出该反应的化学方程式______.
(6)氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气:2NH3+3Cl2=N2+6HCl.该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏.因为氯气有少量泄漏,用氨气检验时会有明显现象,此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为______.

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年辽宁省营口中学高一(上)期末化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

某小组利用如图装置制备氨气,并探究氨气的性质(部分仪器略去).请回答:

(1)实验室制备氨气的化学方程式为   
(2)用B装置收集氨气时,请你选择氨气的进气口    (填“a”或“b”).
(3)B装置中烧瓶已收集满氨气,若使之形成喷泉,你的操作方法是    .若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉,则说明氨气具有的性质是   
(4)为防止环境污染,以下装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是    (填序号).
(5)氨气在催化剂作用下并且加热时会被空气氧化,这是工业制硝酸的第一步反应,写出该反应的化学方程式   
(6)氨气和氯气在常温下可快速反应生成氮气:2NH3+3Cl2=N2+6HCl.该反应可用于检验化工生产中氯气是否泄漏.因为氯气有少量泄漏,用氨气检验时会有明显现象,此过程中发生反应的Cl2和NH3的体积比范围为   

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