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某研究小组在实验室探究氨基甲酸铵(NH2COONH4)分解反应平衡常数.
(1)将一定量纯净的氨基甲酸铵固体置于特制的密闭真空容器中(假设容器体积不变,固体试样体积忽略不计),在恒定温度下使其达到分解平衡:NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g)
实验测得不同温度下的平衡数据列于下表:
温度/℃15.020.025.030.035.0
平衡总压
强/kPa
5.78.312.017.124.0
平衡气体
总浓度/
mol?L-1
2.4×
10-3
3.4×
10-3
4.8×
10-3
6.8×
10-3
9.4×
10-3
(1)可以判断该分解反应已经达到平衡的是
 

A.2v(NH3)=v(CO2
B.密闭容器中总压强不变
C.密闭容器中混合气体的密度不变
D.密闭容器中氨气的体积分数不变
(2)该分解反应的平衡常数表达式为
 
,根据表中数据,列式计算25.0℃时的分解平衡常数:
 
.(保留两位有效数字)
(3)取一定量的氨基甲酸铵固体放在一个带活塞的密闭真空容器中,在25.0℃下达到分解平衡.若在恒温下压缩容器体积,氨基甲酸铵固体的质量
 
(填“增加”“减少”或“不变”);
(4)氨基甲酸铵分解反应的焓变△H
 
0(填“>”“=”或“<”),熵变△S
 
0 (填“>”“=”或“<”).此反应在该温度下能自发进行原因是
 
 效应大于
 
效应.
考点:化学平衡常数的含义
专题:化学平衡专题
分析:(1)反应到达平衡状态时,正逆反应速率相等,平衡时各物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,由此进行判断;
(2)化学平衡常数K=
各个生成物平衡浓度系数次方的乘积
各个反应物平衡浓度系数次方的乘积
,固体和纯溶剂不列入表达式中,并根据平衡数据来计算;
(3)根据压强对化学平衡移动的影响来回答判断;
(4)根据温度对化学平衡移动的影响以及反应前后气体量的变化来确定焓变和熵变的符号,该温度下能自发进行原因是△G<0.
解答: 解:(1)A.2v(NH3)═v(CO2),不能说明正逆反应速率相等,不一定是平衡状态,故A错误;
B.反应是一个前后系数和变化的反应,密闭容器中总压强不变,证明达到了平衡状态,故B正确;
C.密闭容器中混合气体的密度ρ=
m
V
,质量不守恒,分子变化,V不变,容器中总密度不变,证明达到了平衡状态,故C正确;
D.密闭容器中氨气的体积分数不变,不能证明达到平恒状态,故D错误.
故选BC;
(2)反应NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g)的K=c2(NH3)?c(CO2),设二氧化碳浓度的变化量x,
NH2COONH4(s)?2NH3(g)+CO2(g)
初始浓度:0         0
变化浓度:2x        x
平衡浓度:2x        x
则3x=4.8×10-3mol/L,即x=1.6×10-3mol/L,K=1.6×10-3mol/L×(3.2×10-32≈1.6×10-8(mol?L-13
故答案为:c2(NH3)?c(CO2);1.6×10-8(mol?L-13
(3)若在恒温下压缩容器体积,则会将压强增大,平衡向左移动,固体质量增大,故答案为:增加;
(4)根据表中的数据分析:温度越高,则平衡气体的总浓度越大,所以升高温度,平衡正向移动,反应是吸热的,反应物是固体,产物是气体,该反应是熵增加的过程,即△H>0,△S>0,该温度下能自发进行原因是△G<0,即熵变量大于焓变量,故答案为:>;>;熵;焓.
点评:本题涉及化学平衡的判断、化学平衡常数的计算、化学平衡的移动等知识,属于综合知识的考查,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在锌与盐酸的反应中,HCl(  )
A、发生氧化反应B、是还原剂
C、是氧化剂D、表现还原性

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)+890kJ、CO(g)+
1
2
O2(g)→CO2(g)+282.5kJ.标准情况下,由CH4、CO、CO2组成的混合气体89.6L完全燃烧时能放出1010kJ的热量,并生成18g液体水,则燃烧前混合气体中CO占的体积分数为(  )
A、50%B、60%
C、70%D、80%

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列水解离子方程式正确的是(  )
A、CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-
B、NH4++H2O?NH4OH+H+
C、Fe3++H2O?Fe(OH)3+H+
D、Al3++3HCO3-═Al(OH)3↓+3CO2

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下列物质为纯净物的是(  )
A、冰醋酸B、医用酒精
C、福尔马林D、汽油

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科目:高中化学 来源: 题型:

固体粉末X由Fe2O3、CuO组成.某研究性学习小组选用图1中装置(夹持仪器已略去,实验前均已检查装置气密性)探究X与过量炭粉发生反应时,除生成CO2外,是否还有其他气体产物.

请回答:
(1)若按甲→丙→丁的顺序连接装置,则
 
(填上图装置代号)装置中的仪器和试剂需称量.开始反应,气体经充分吸收后,分析数据发现,消耗碳、氧元素的质量大于生成CO2的质量,可能的原因除产生了CO2外的其他气体产物,还可能是
 

(2)为使实验测得的数据更能准确说明问题,一些同学按乙→丁→戊的顺序连接装置进行实验,并且加热前先通一会儿氮气,停止加热后再通一会儿氮气.停止加热后再通一会儿氮气的原因是
 

(3)以上两套装置均存在的同样的明显缺陷是
 

(4)该小组同学设计实验(如图2)将X进行转化(每一步均反应完全):

①生成气体B的化学方程式是
 

②将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后,过滤,再向滤液加入双氧水,得黄色溶液.写出当加入双氧水时溶液中发生反应的离子方程式:
 

③若已知固体X的质量为7.2g,反应中Al粉的质量是2.7g,气体B在标准状况下的体积为672mL,则固体D的质量是
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

盐酸利多卡因(F)葡萄糖注射液抗心律失常,可用于急性心肌梗死后室性早搏和室性心动过速.合成路线如下:

(1)B在核磁共振氢谱上有种特征峰
 
,D→E的反应类型是
 

(2)C的结构简式为
 

(3)写出与足量的NaOH溶液共热充分反应的化学方程式:
 

(4)B的同分异构体种类很多,符合以下条件的B的同分异构体共有
 
种.
①属于苯的衍生物,苯环上共有三个取代基;
②与碳酸钠溶液反应可放出CO2气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物X(C12H13O6Br)分子中含有多种官能团,其结构简式为
(其中I、Ⅱ为未知部分的结构)为推测X的分子结构,进行如图的转化:

已知向E的水溶液中滴入FeCl3溶液发生显色反应,M(C2H2O4)能使蓝墨水褪色;G、M都能与NaHCO3溶液反应.请回答:
(1)M的结构简式为
 
;G分子所含官能团的名称是
 

(2)E可以发生的反应有(选填序号)
 

①加成反应 ②消去反应      ③氧化反应      ④取代反应
(3)G在一定条件下发生反应生成分子组成为C4H4O4的有机物(该有机物可使溴的四氯化碳溶液褪色),写出G发生此反应的化学方程式
 

(4)已知X和E都能与FeCl3溶液发生显色反应,且E分子中苯环上的一氯代物只有一种,则X的结构简式是
 

(5)F与G互为同分异构体,F的分子中只含有羧基、羟基和醛基三种官能团,且同一个碳原子上不能同时连有两个羟基.则F的分子结构可能有
 
种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室常利用甲醛法测定(NH42SO4样品中氮的质量分数,其反应原理为:4NH4++6HCHO═3H++6H2O+(CH26N4H+[滴定时,1mol (CH26N4H+与1mol H+相当],然后用NaOH标准溶液滴定反应生成的酸,某兴趣小组用甲醛法进行了如下实验:
步骤Ⅰ称取1.500g样品,加水溶解,配成250mL溶液.
步骤Ⅱ用酸式滴定管量取25.00mL样品溶液于250mL锥形瓶中,加入10mL 20%的中性甲醛溶液,摇匀、静置5min后,加入1~2滴酚酞试液.用0.1010mol?L-1的NaOH标准溶液滴定至终点.按上述操作方法再重复2次.
(1)根据实验步骤填空:
①步骤Ⅰ中用到的主要玻璃仪器有
 

②步骤Ⅱ中酸式滴定管用蒸馏水洗涤后,直接加入样品溶液进行量取,则测得样品中氮质量分数
 
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同).锥形瓶用蒸馏水洗涤后,水未倒尽,则对滴定时用去NaOH标准溶液的体积
 
.滴定时对NaOH标准溶液体积,读取初读数时仰视,读取终读数时姿势正确,则测得样品中氮质量分数
 

③滴定时边滴边摇动锥形瓶,眼睛应观察
 

A.滴定管内液面的变化            B.锥形瓶内溶液颜色的变化
④滴定达到终点时,酚酞指示剂由
 
色变成
 
色.
(2)滴定结果如表所示:
滴定次数待测溶液体积/mL标准NaOH溶液体积读数(mL)
滴定前/mL滴定后/mL
125.001.0221.03
225.002.0021.99
325.002.3022.30
则消耗NaOH标准溶液的体积平均为
 
mL,该样品中氮的质量分数为
 

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