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    实验室里用乙醇和浓硫酸反应生成乙烯，接着再用溴与之反应生成1，2-二溴乙烷，在制备过程中有部分乙醇被浓硫酸氧化产生CO2、SO2，SO2进一步与Br2反应生成HBr等物质。

    （1）用下列仪器，以上述三种物质为原料制备1，2-二溴乙烷．如果气体流向为从左到右，正确的连接顺序是(短接口或橡皮管均已略去)：_____经A（1）插入A中，_____接A（2）；A（3）接_____接_____接_____接_____(填各装置的代号)

    （2）在三颈烧瓶A中的主要反应的化学方程式为_________________________；

    （3）在反应管E中进行的主要反应的化学方程式为_________________________；

    （4）温度计水银球的正确位置是_________________________；

    （5）反应管E中加入少量水及把反应管E置于盛有冷水的小烧杯中是因为________________________。

    练习册系列答案
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    实验步骤

    实验现象

    ①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液

    A．浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色

    ②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水

    B．有气体产生,溶液变成浅红色

    ③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应,迅速产生大量无色气体

    ④将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈;产生无色气体

    ⑤将铝条投入稀盐酸中

    E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失

    ⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至过量

    F.生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    (1)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号)

    实验内容

    ①

    ②

    ② ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    实验现象(填A~F)

    (2)实验结论:　________。 

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下5.15周考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “低碳经济，节能减排”是21世纪世界经济发展的新思路。”下列与之相悖的是（ ）

    A．开发水能、风能、太阳能、地热能、核能等新能源，减少使用煤、石油等化石燃料

    B．大力发展农村沼气，将废弃的秸秆转化为清洁高效的能源

    C．大力开采煤、石油和天然气，以满足经济发展的需要

    D．大力发展新能源汽车，如混合动力汽车、电动汽车等，以减少碳、氮氧化物的排放

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    科目：高中化学 来源：2016届贵州省高三5月考前模拟理综化学试卷（解析版） 题型：实验题

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    （1）验证固体W焙烧后产生的气体含有SO2的方法是：

    ___________________________________________________________________。

    （2）实验室制备、收集干燥的SO2，所需仪器如下。装置A产生SO2，按气流方向连接各仪器接口，顺序为a→____→____→____→____→f。

    装置A中发生反应的化学方程式为_________________________________________。

    装置D的作用是_____________，装置E中NaOH溶液的作用是__________________。

    （3）制备绿矾时，向溶液X中加入过量__________，充分反应后，经过滤操作得到溶液Y，再经浓缩、结晶等步骤得到绿矾。过滤所需的玻璃仪器有_______________________。

    （4）欲测定溶液Y中Fe2+的浓度，需要用容量瓶配制KMnO4标准溶液，定容时视线应_____________________，直到_____________________。用KMnO4标准溶液滴定时应选用________滴定管(填“酸式”或“碱式”)。

    （5）溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数。若溶液Z的pH偏小，将导致聚铁中铁的质量分数______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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    科目：高中化学 来源：2016届贵州省高三5月考前模拟理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    党的十八大报告提出了“建设美丽中国”的宏伟蓝图。节能减排、低碳生活、合理利用资源、保护环境，走可持续发展的道路成为我国发展的重要战略。下列说法不符合这一主题思想的是( )

    A．大力开采各地方的煤和石油，促进地方经济发展

    B．实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术”，减少硫的氧化物和氮的氧化物污染

    C．积极推广太阳能、风能、地热能等新能源的使用，减少化石燃料的使用，有效降低PM 2.5对环境的污染

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