分析 具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素;
有机化合物中具有同一通式、组成上相差一个或多个某种原子团、在结构与性质上相似的化合物系列为同系物;
具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体;
组成和结构都相同的物质为同一物质,同一物质组成、结构、性质都相同,结构式的形状及物质的聚集状态可能不同.
解答 解:由具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素,即C互为同位素;
由同系物是有机化合物中具有同一通式、组成上相差一个或多个某种原子团、在结构与性质上相似的化合物系列,则D互为同系物;
由具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体,则E中两种戊烷互为同分异构体;
由甲烷的分子构型为正四面体,不是平面正方形,则F是同一种物质.
故答案为:C;D;E;F.
点评 本题主要考查了同位素,同系物,同分异构体,在判断时要抓住各自的研究对象分别为:原子、有机化合物、化合物等,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4Br的电子式: | |
B. | S2-的结构示意图: | |
C. | 比例模型 可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子 | |
D. | 丙烷的结构简式为:CH3CHCH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一定量的Fe与含1mol HNO3的稀硝酸恰好反应,则被还原的氮原子数小于NA | |
B. | 1mol FeCl3完全水解转化为氢氧化铁胶体后能生成NA个胶粒 | |
C. | 0.01molMg在空气中完全燃烧生成MgO和Mg3N2,转移电子数目为0.01NA | |
D. | 10mL5mol/L(NH4)2SO4溶液中含有NH+4数目为0.2NA个 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2的消耗速率等于CH3OH的生成速率的2倍 | |
B. | CO和H2的转化率相等 | |
C. | 容器内的压强不再改变 | |
D. | 体系中气体的密度不再改变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 料酒可以除去食物中的腥味 | |
B. | 裂化汽油可用于萃取碘水中的碘单质 | |
C. | 葡萄糖可用于补钙药物的合成 | |
D. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升高温度能加快化学反应速率 | B. | 减小压强能减慢化学反应速率 | ||
C. | 反应生成SO3的物质的量小于2 mol | D. | 达平衡时反应即停止 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作和现象 | 实验结论 |
A | 在两支试管中分别加入已打磨的一小段镁条和一小块铝片,分别加入2mol•L-1盐酸2mL,发现镁条反应较剧烈 | 金属性:镁强于铝 |
B | 滴有少量水的小木板上放上小烧杯,加入20gBa(OH)2•8H2O和10gNH4Cl,用玻璃棒快速搅拌并触摸烧杯外壁下部,发现很冷 | Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl的反应为吸热反应 |
C | 浸透石蜡的矿渣棉用喷灯加热,产生的气体通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色 | 产生的气体中可能含乙烯、丙烯等烯烃 |
D | 向5mL0.1mol•L-1 FeCl3溶液中滴入0.1mol•L-1KI溶液5~6滴,加2mLCCl4振荡,静置后取上层清液滴加KSCN溶液,溶液变红 | Fe3+与I-的反应有一定限度 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 反应过程中浓硝酸仅体现氧化性 | |
B. | 该合金中铁与铜物质的量之比是2:1 | |
C. | 混合气体中,NO2的体积分数是$\frac{1}{3}$ | |
D. | 金属离子全部沉淀时,加入NaOH溶液的体积至少为1150 mL |
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