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磷肥生产过程中得到的副产物石膏(CaSO4?2H2O)可转化为硫酸钾肥料和氯化钙水合物储热材料,其工艺流程示意图如下:

(1)本工艺中需用CaCO3作原料,它可制备上述流程用的
 
 
原料,除CaCO3、CaSO4?2H2O、NH3、H2O外,还需要
 
等原料.
(2)吸收流程中通入CO2和NH3量的关系分别为
 
(选填序号)
A.足量的CO2,适量的NH3        B.足量的NH3,少量的CO2
C.适量的CO2,足量的NH3        D.少量的NH3,足量的CO2
(3)在实验室进行过滤操作,所需的玻璃仪器为
 
(从A~H中选择).
A.试管    B.烧瓶   C.烧杯    D.分液漏斗    E.普通漏斗    F.蒸馏烧瓶   G.玻璃棒    H.酒精灯.
(4)过滤I所得滤液是(NH42SO4溶液,检验滤液中是否含有CO
 
2-
3
的方法是:
 

(5)转化I过程中加入适量十二烷基苯磺酸钠,其作用可能是
 
考点:副产品的综合利用,硫酸盐
专题:氧族元素
分析:(1)根据箭头的方向判断不难得出最初的原料.加入的原料箭头指向方框;箭线上面的物质为中间产物,箭头指向的产物.
流程图分析:
吸收环节:2NH3+CO2+H2O生成碳酸铵;
转化Ⅰ环节:碳酸铵和石膏悬浊液反应生成CaCO3+(NH42SO4,经过滤后分离;
转化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的饱和溶液反应得到NH4Cl和K2SO4经过滤Ⅱ分离;
蒸氨环节的为CaO、H2O、NH4Cl生成为CaCl2.6H2O和NH3
(2)根据部分反应物和生成物从质量守恒的角度书写化学方程式;为使溶液中的Ca2+完全沉淀,应在碱性条件下反应生成CaCO3
(3)过滤为不溶性固体和液体的分离;
(4)根据碳酸根离子与酸反应能生成二氧化碳考虑;
(5)十二烷基苯磺酸钠是高含量的阴离子表面活性剂,具有凝聚的作用,有利于晶体的生长变大.
解答: 解:(1)由流程图可知,
吸收环节:2NH3+CO2+H2O生成碳酸铵;
转化Ⅰ环节:碳酸铵和石膏悬浊液反应生成CaCO3+(NH42SO4,经过滤后分离;
转化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的饱和溶液反应得到NH4Cl和K2SO4经过滤Ⅱ分离;
蒸氨环节的为CaO、H2O、NH4Cl生成为CaCl2.6H2O和NH3,而CaO、CO2可以通过CaCO3高温分解得到;
故答案为:CaO;CO2;KCl;        
(2)用NH3、CO2和制磷肥得到的副产物石膏(CaSO4?2H2O)制备化肥 (NH42SO4,由于CO2微溶于水,NH3易溶于水,应先通入足量NH3,使溶液呈碱性,然后再通入适量CO2
故答案为:C;
(3)过滤时所需要的仪器有烧杯、普通漏斗以及玻璃棒,故答案为:C、E、G;
(4)碳酸根离子与酸反应能生成二氧化碳,所以可以用稀盐酸来验证碳酸根离子,即取少量溶液,滴加稀盐酸,若有气泡产生则还含有CO32-,反之则不含有CO32-
故答案为:取滤液少许,滴加盐酸,若无气体生成,则滤液中无CO32-;否则,滤液中含CO32-
(5)十二烷基苯磺酸钠是高含量的阴离子表面活性剂,具有凝聚的作用,有利于晶体的生长变大.在转化Ⅰ之后有过滤Ⅰ操作,而在后续实验中没有十二烷基苯磺酸钠出现,所以可以考虑促进CaCO3结晶生长,有利于过滤Ⅰ步骤.
故答案为:可促进CaCO3结晶生长,有利于过滤.
点评:本题为工艺流程题,涉及原料、产品的判断、方程式的书写、检验、绿色化学等.做推断题时要充分利用所给的信息,结合自己已学过的知识,进行有依据性的推测,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

碳酸二甲酯(DMC)是一种近年来受到广泛关注的环保型绿色化工产品.在催化剂作用下,可由甲醇和CO2直接合成DMC:CO2+2CH3OH→CO(OCH32+H2O,但甲醇转化率通常不会超过1%是制约该反应走向工业化的主要原因.某研究小组在其他条件不变的情况下,通过研究温度、反应时间、催化剂用量分别对转化数(TON)的影响来评价催化剂的催化效果.计算公式为:TON=
转化的甲醇的物质的量
催化剂的物质的量


(1)已知25℃时,甲醇和DMC的标准燃烧热分别为△H1和△H2,则上述反应在25℃时的焓变△H3=
 

(2)根据反应温度对TON的影响图(图1)判断该反应的焓变△H
 
0(填“>”、“=”或“<”),理由是
 

(3)根据反应时间对TON的影响图(图2仓位),已知溶液总体积10mL,反应起始时甲醇0.25mol,催化剂0.6×10-5 mol,计算该温度下,4~7h内DMC的平均反应速率:
 
;计算10h时,甲醇的转化率:
 

(4)根据该研究小组的实验及催化剂用量对TON的影响图(图3),判断下列说法正确的是
 

a.由甲醇和CO2直接合成DMC,可以利用价廉易得的甲醇把影响环境的温室气体CO2转化为资源,在资源循环利用和环境保护方面都具有重要意义
b.在反应体系中添加合适的脱水剂,将提高该反应的TON
c.当催化剂用量低于1.2×10-5mol时,随着催化剂用量的增加,甲醇的平衡转化率显著提高
d.当催化剂用量高于1.2×10-5mol时,随着催化剂用量的增加,DMC的产率反而急剧下降.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为确认HCl、H2CO3、H2SiO3的酸性强弱,某学生设计了如图所示的装置,一次实验即可达到目的(不必选其他酸性物质).请据此回答:
(1)锥形瓶中装某可溶性正盐溶液,分液漏斗中所盛试剂应为
 

(2)装置B所盛的试剂是
 
,其作用是
 

(3)装置C所盛的试剂是
 
,C中反应的离子方程式
 

(4)由引得出的结论是:酸性
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

稀盐酸与铝发生反应,要生成3.36L氢气(标准状况),需消耗铝
 
g;反应过程中转移
 
mol电子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

取1.43g Na2CO3?10H2O溶于水配成100mL溶液,Na+ 物质的量浓度为
 
;取出20mL该溶液用蒸馏水稀释,使Na2CO3溶液物质的量浓度变为0.004mol/L,加入蒸馏水的体积(设稀释时,对溶液体积的影响忽略不计)为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用图1所示装置探究NO2能否被NH3还原(K1,K2为止水夹,夹持固定装置略去)
(1)若NO2能够被NH3还原,预期观察到C装置中现象是
 


(2)实验过程中气密性良好,但未能观察到C装置中的预期现象.该小组同学分析其原因可能是:①:还原性较弱,不能将NO2还原;②在此条件下,NO2的转化率极低;③
 

(3)NO2气体为常见的大气污染物之一,实验室制取NO2气体的反应原理为铜与浓硝酸反应,写出该反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图一所示,A、F为石墨电极,B、E为铁片电极.按要求回答下列问题:
(1)打开K2,闭合K1,B为
 
极,A的电极反应为
 
,最终可观察到的现象是
 

(2)打开K1,闭合K2,E为
 
极,检验F极产生气体的方法是
 

(3)若往U型管中滴加酚酞,进行(1)、(2)操作时,
 
极周围能变红(填A、B、E、或F).
(4)若电源选用燃料电池,结构如图二,以熔融碳酸盐为电解质(能够传导CO32-),电池工作时电解质组成保持稳定,请写出正极反应的方程式
 
,若在标况下消耗11.2L的甲烷,电解NaCl溶液产生的H2的物质的量为
 
mol
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

我国有丰富的天然气资源.以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出):

填写下列空白:
(1)已知0.5mol甲烷和0.5mol水蒸气在t℃,p k Pa时,完全反应生成一氧化碳和氢气(合成气),吸收了a kJ热量.该反应的热化学方程式是:
 

(2)上述流程中,工业上分离H2、CO2合理的方法是
 

A.混合气先通入氢氧化钠溶液,再在溶液中加盐酸
B.混合气加压冷却,使CO2液化
C.混合气用氨水洗涤
D.混合气先通入到石灰浆,然后高温煅烧固体,
(3)为了保证氨气顺利合成,在空气进入合成塔之前必须对空气进行
 
,目的是
 
;在合成氨的实际生产过程中,常采取将生成的氨从混合气体中分离出来,分离出氨的方法:
 

(4)合理地利用资源不仅可以提高经济效益,而且也是对社会、对全人类负责的表现,阐述图中的两处可以合理利用资源情况
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

由表中左边的实验现象可得出右边的实验结论的是(  )
实验现象结论
A
左边烧杯中铁表面有气泡,右边烧杯中铜表面有气泡
活动性:Al>Fe>Cu
B
左边棉花变橙色,右边棉花变蓝色
氧化性:Cl2>Br2>I2
C
白色固体先变为浅黄色,后变为黑色
溶解性:AgCl<AgBr<Ag2S
D
锥形瓶中有气体产生,烧杯中溶液变浑浊
酸性:盐酸>碳酸>硅酸
A、AB、BC、CD、D

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