名称 | 相对分子质量 | 性状 | 熔点/℃ | 水溶性(常温) |
间苯二酚 | 110 | 白色针状晶体 | 110.7 | 易溶 |
2-硝基-1,3-苯二酚 | 155 | 桔红色针状晶体 | 87.8 | 难溶 |
分析 (1)实验室中把固体碾成粉末一般用研钵;
(2)为控制适当的反应速率及防止副产物出现,反应温度一般控制在60~65℃左右;
(3)硝化步骤中制取“混酸”的操作与浓硫酸的稀释相似,要防止硝酸挥发及暴沸,应将浓硫酸加入到硝酸中;
(4)图2中,烧瓶A中长玻璃管起稳压作用,既能防止装置中压强过大引起事故,又能防止压强过小产生倒吸,根据反应原理,在直形冷凝管C中应出现2-硝基-1,3-苯二酚,被冷却后以固体形式出现,据此判断现象;停止蒸馏时,应先打开活塞,再停止在A处加热;
(5)能用水蒸气蒸馏来分离和提纯物质,则被提纯物质必须不溶或难溶于水,便于最后分离、在沸腾下与水不发生化学反应、具有一定的挥发性,据此选择;
(6)根据产率=$\frac{实际产量}{理论产量}$×100%计算.
解答 解:(1)实验室中把固体碾成粉末一般用研钵,
故答案为:研钵;
(2)为控制适当的反应速率及防止副产物出现,反应温度一般控制在60~65℃左右,故选b;
(3)硝化步骤中制取“混酸”的操作与浓硫酸的稀释相似,要防止硝酸挥发及暴沸,应将浓硫酸加入到硝酸中,其操作为在锥形瓶中加适量的浓硝酸,在摇荡下缓慢加入一定量的浓硫酸,冷却,
故答案为:在锥形瓶中加适量的浓硝酸,在摇荡下缓慢加入一定量的浓硫酸,冷却;
(4)图2中,烧瓶A中长玻璃管起稳压作用,既能防止装置中压强过大引起事故,又能防止压强过小产生倒吸,根据反应原理,在直形冷凝管C中应出现2-硝基-1,3-苯二酚,被冷却后以固体形式出现,所以直形冷凝管C中的现象是有桔红色晶体析出,停止蒸馏时,应先打开活塞,再停止在A处加热即撤去酒精灯,
故答案为:防止压强过小产生倒吸;有桔红色晶体析出;先打开活塞,再撤去酒精灯;
(5)能用水蒸气蒸馏来分离和提纯物质,则被提纯物质必须不溶或难溶于水,便于最后分离、在沸腾下与水不发生化学反应、具有一定的挥发性,故选abc;
(6)71.5g间苯二酚的物质的量为0.65mol,根据元素守恒可知,生成的2-硝基-1,3-苯二酚的质量为0.65mol×155g/mol=100.75g,产率=$\frac{实际产量}{理论产量}$×100%=$\frac{12.0g}{100.75g}$×100%=11.9%,
故答案为:11.9%.
点评 本题考查有机物合成实验、物质的分离与洗涤等基本操作、对实验装置的分析评价等,较好的考查学生对数据的应用、阅读获取信息的能力以及知识迁移应用,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃乙烯气体前,必须先检验乙烯的纯度 | |
B. | 过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上 | |
C. | 如果没有试管夹,可以临时手持试管给固体或液体加热 | |
D. | 酒精灯洒出的酒精在桌上着火,应立即用湿抹布盖灭 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高吸水性树脂属于功能高分子材料 | |
B. | 食品包装袋、食物保鲜膜等材料的主要成份是聚乙烯 | |
C. | 人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 | |
D. | 高分子化合物的结构大致可以分为线型结构、支链型结构和网状结构三类 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溴苯中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓ | |
B. | 利用腐蚀法制作印刷线路板:2Fe3++Cu═2Fe+Cu2+ | |
C. | 用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 实验室用液溴和苯在催化剂作用下制溴苯: |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 称量前先调节托盘天平的零点 | |
B. | 称量时左盘放被称量物,右盘放砝码 | |
C. | 潮湿的或具有腐蚀性的药品,必须放在玻璃器皿里称量.其他固体药品可直接放在天平托盘上称量 | |
D. | 用托盘天平可以准确称量药品0.01g | |
E. | 称量完毕应把砝码放回砝码盒中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 引起日本水俣病的重金属是镉 | |
B. | 引起日本痛痛病的重金属是汞 | |
C. | 水体富营养化是因为大量含Na+的肥皂水任意排放造成的 | |
D. | 改善水质最主要的是控制工业废水和生活污水的排放 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 黑色的氧化铜 | B. | 红色的氧化亚铜 | ||
C. | 蓝色的氢氧化铜和碳酸铜 | D. | 黑色的氧化亚铜 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 积极推广太阳能、风能、地热能及水能等的使用,减少化石燃料的使用 | |
B. | 加强城市生活污水脱氮除磷处理,遏制水体富营养化 | |
C. | 大力实施矿物燃料“脱硫、脱硝技术”,减少硫的氧化物和氮的氧化物污染 | |
D. | 加大稀土资源的开采和出口,保证经济快速发展 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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