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    把下列物质分别加入装有水的锥形瓶里,立即塞紧带U形管的塞子,已
    知U形管内预先装有少量水(为使水容易观 察,预先染成红色)，如图所示,
    结果U形管 左边液面升高,则加入的物质可能是(　)
    A．NaOH固体B．浓H2SO4C．NH4NO3晶体D．Na2O2固体
    C
    左边液面升高,说明锥形瓶内压强降低。因此反应是吸热反应，
    温度降低，压强减小。选项中只有硝酸铵溶于水是吸热的，所以正确的答案是C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）50 mL 1.0 mol·L－1盐酸跟50 mL 1.1 mol·L－1氢氧化钠溶液在下图装置中进行中和反应，并通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和热。试回答下列问题：

    ⑴大小烧杯间填满碎泡沫塑料的作用___         。
    ⑵      （填“能”或“不能”）将环形玻璃搅拌棒改为环形铜棒。其原因是             。
    ⑶大烧杯上如不盖硬纸板，对求得中和热数值的影响是           （填“偏高”或“偏低”或“无影响”）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    海产品中常含有较多的碘元素，因此海边的居民很少患碘缺乏病。某化学兴趣小组的同学通过以下步骤提取海带中的碘：

    （1）步骤 ③ 用到的玻璃仪器主要有漏斗、烧杯和             。
    （2）步骤 ⑤ 用有机溶剂苯将碘从水中提取出来的过程叫             。静置分层后下层液体是           。
    （3）我国从1994年起推出全民食用加碘盐工程，至今，覆盖率已超过95%，补碘成效显著。我们可用盐酸酸化的碘化钾和淀粉溶液检验食盐中的碘酸钾（KIO3），反应后可观察到溶液变蓝，该反应的离子方程式为____                                  _。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （15分）氰化物有剧毒，冶金工业会产生大量含氰化物的废水，其中氰化物以CN—等形式存在于废水中。某化学小组同学对含氰化物废水处理进行研究。
    I．查阅资料：含氰化物的废水破坏性处理方法。
    利用强氧化剂将氰化物氧化为无毒物质，如以TiO2为催化剂用NaClO将CN－离子氧化成CNO－（CN－和CNO－中N元素均为－3价），CNO－在酸性条件下继续与NaClO反应生成N2、CO2、Cl2等。
    II．实验验证：破坏性处理CN－的效果。
    化学兴趣小组的同学在密闭系统中用图10装置进行实验，以测定CN－被处理的百分率，实验步骤如下：

    步骤1：取一定量废水进行加热蒸发、浓缩。
    步骤2：取浓缩后含CN－离子的废水与过量NaClO溶液的混合液共200mL（设其中CN－的浓度为0.2mol·L—1）倒入甲中，塞上橡皮塞。
    步骤3：                                    
    步骤4：打开甲上的橡皮塞和活塞，使甲中溶液全部放入乙中，关闭活塞。
    步骤5：打开活塞K，通一段时间N2，关闭活塞K。
    步骤6：实验完成后测定干燥管I（含碱石灰）的质量m2（实验前干燥管I（含碱石灰）的质量m1）
    回答下列问题：
    （1）在破坏性处理方法中，在酸性条件下NaClO和CNO－反应的离子方程式       。
    （2）完成步骤3             。
    （3）丙装置中的试剂是          ，丁装置的目的是              。
    （4）干燥管Ⅱ的作用是                    。
    （5）请简要说明实验中通入N2的目的是             。
    （6）若干燥管Ⅰ中碱石灰增重1.408g，则该实验中测得CN－被处理的百分率为      。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （共22分）某实验小组用下列装置进行如下的实验。 
    （1）实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式
                                    、                                  。
    实验小组在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，发现反应仍能继续进行，说明该反应是  　  　　 反应。

    （2）甲和乙两个水浴作用不相同。甲的作用是                              ；
    乙的作用是                             。
    （3）反应进行一段时间后，干燥的試管a中能收集到不同的物质，那么收集到的有机物是（请填写其结构简式）         ；集气瓶中收集到的气体的最主要成分是     。（填写气体的分子式）
    （4）若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，实验小组的同学认为这可能是存在副产物乙酸。除去该物质，可以使用厨房中常见的一种化合物，该物质为    。（填写化学式或分子式）
    （5）请写出以上实验涉及的有机物乙醇在生活生产中的一种具体应用：            。
    （6）该实验的目的是：                                     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）亚甲基蓝（Methylnene Blue）在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白（Methylene White）。亚甲基蓝的结构简式如下：

    著名的蓝瓶子实验操作步骤如下：

    ①如图示在250mL锥形瓶中，依次加入2 g NaOH、100 mL H2O和3 g葡萄糖，搅拌溶解后，再加入3滴～5滴0.2%的亚甲基蓝溶液，振荡混合液呈现蓝色；
    ②塞紧橡皮塞（活塞a、b关闭），将溶液静置，溶液变为无色；
    ③再打开瓶塞，振荡，溶液又变为蓝色；
    ④再塞紧橡皮塞，将溶液静置，溶液又变为无色。以上③、④可重复多次。
    试回答下列问题：
    ⑴某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中（如上图，A试管充满溶液，B中有少量溶液），塞上橡皮塞静置片刻，两溶液均显无色。若再同时振荡A、B试管，能显蓝色的是__________（填“A”或“B”）。
    ⑵若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b，通入足量氢气后，再关闭活塞a、b并振荡，溶液能否由无色变为蓝色____________（填“能”或“不能”）；若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气，溶液能否由无色变为蓝色_________（填“能”或“不能”）。
    ⑶上述转化过程中，葡萄糖的作用是__________，亚甲基蓝的作用是______________；
    ⑷上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁（其中含丰富维生素C）代替，这是因为维生素C具有_______________________；
    ⑸该实验中③、④操作能否无限次重复进行________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________                     。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （20分）聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂，其单体是液态的碱式氯化铝[Al2（OH）nCl6-n]。本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土，化学组成为：Al2O3（25%～34%）、SiO2（40%～50%）、Fe2O3（0．5%～3．0%）以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构，化学性质也有差异，且一定条件下可相互转化；高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下：

    已知：Fe3＋、Al3＋以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分别为3.2、5.2。
    根据流程图回答下列问题：
    （1）“煅烧”的目的是_______________________________________________。
    （2）“浸出”过程中发生反应的离子方程式为_______________________________。
    （3）“浸出”选用的酸为_______。配制质量分数15％的A酸需要200mL30％的A酸（密度约为1.15g/cm3）和_______g蒸馏水，配制用到的仪器有烧杯、玻璃棒、______________。
    （4）为提高铝的浸出率，可采取的措施有                    _______________（要求写出三条）。
    （5）“调节溶液pH在4．2～4．5”的过程中，除添加必要的试剂，还需借助的实验用品是_________________；“蒸发浓缩”需保持温度在90～100℃，控制温度的实验方法是___________                 ______。
    （6）实验中制备碱式氯化铝反应的化学方程式为_________________

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (13分)某校化学兴趣小组对课本实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜共热生成红色的Cu2O沉淀”提出质疑，认为红色沉淀不一定就是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了相关探究。
    [一]提出猜想，请你完成猜想2、3。
    猜想1、红色沉淀可能是Cu；
    猜想2、                                                                ；
    猜想3、                                                               。
    [二]查阅资料：①Cu20属于碱性氧化物②Cu+在酸I生条件下能发生自身氧化还原反应
    [三]制备红色沉淀：①制备氢氧化铜悬浊液②氢氧化铜悬浊液与葡萄糖共热③过滤、洗涤、低温烘干得红色粉末
    [四]红色沉淀成分探究：该小组同学设计了三种方案：
    方案Ⅰ：取该红色粉末溶于足量稀硝酸中，观察溶液颜色变化。
    方案Ⅱ：取该红色粉末溶于足量稀硫酸中，观察是否有残渣。
    方案Ⅲ：装置如图所示：(夹持仪器略去)

    试回答下列问题：
    (1)请分别评价方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”)，并完成相关反应方程式：
    方案I：               ，写出Cu20与稀硝酸反应的化学方程式              ；
    方案Ⅱ：               ，写出反应的离子方程式                   。
    (2)实际上，方案Ⅲ的装置尚存在明显的缺陷，应在A和B之问添加                 。
    (3)方案Ⅲ中，探究小组的同学在锥形瓶中加入少量硫酸铜溶液，其目的是            。
    (4)方案Ⅲ中，若要测定红色粉末的成分，需要测定下列哪些物理量              (填序号)。
    ①反应前红色粉末与硬质玻璃管的总质量 ②实验前干燥管的质量 ③实验后干
    燥管的质量 ④硬质玻璃管的质量 ⑤锌粒质量 ⑥稀硫酸的物质的量浓度

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）
    (1) 体积相同，pH相同的盐酸和醋酸溶液分别与足量的颗粒大小相同的锌粒反应,开始时产生氢气的速率_____________,充分反应后，产生氢气的量_____________(相同、盐酸的多、醋酸的多)
    (2) 在一定量的盐酸溶液中加入足量的锌粒,若使产生氢气的量保持不变，但反应速率加快，可加入__________晶体，要使产生氢气的量不变,但反应速率减慢,可加入____________晶体。
    可选择的晶体有：
    A．纯碱B．烧碱C．胆矾D．醋酸钠 (E) KHSO4
    (3)某研究小组拟用定量的方法测量Al和Fe分别与酸反应的快慢，设计了如下图1所示的装置。

    在虚线框内连接合适的装置___________________
         
    ②若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间段内产生气体的体积，也可以测量____________________________________。
    ③实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图2所示，则t1～t2时间段内反应速率逐渐加快的主要原因是__________________________________。

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