根据Cl2的化学性质写出下列反应的化学方程式。
(1)I2与NaOH溶液反应:________。
(2)Br2与H2O反应:____________。
(3)I2与Fe反应(已知氧化性:Fe3+>I2>Fe2+):___________________。
科目:高中化学 来源: 题型:
已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素,其中A是组成有机物的必要元素,元素B的原子最外层电子数是其电子层数的3倍,元素D与B为同族元素,元素C与E形成的化合物CE是厨房常用调味品。下列说法正确的是
A.原子半径:D>C>B>A
B.C与B只能形成一种化合物
C.A、D、E的最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐增强
D.C和E的单质可通过电解饱和的CE水溶液获得
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科目:高中化学 来源: 题型:
Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是( )
A. 三者的单质放置在潮湿的空气中均只生成氧化物
B. 制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均可用两种单质直接化合的方法
C. 三者对应的氧化物均为碱性氧化物
D. 三者对应的氢氧化物均可由其对应的氧化物加水生成
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科目:高中化学 来源: 题型:
将一盛满氯气的试管倒立在水槽中,经日光照射相当一段时间后,试管中最后剩余气体的体积约占试管容积的( )。
A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3
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科目:高中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种溶液各含有一种卤离子X-(X-指Cl-、Br-、I-),若向甲中溶液加氯水,则溶液变为橙色,再加丙溶液,颜色无明显变化,则甲、乙、丙中依次含有( )。
A.Br-、Cl-、I- B.Br-、I-、Cl-
C.I-、Br-、Cl- D.Cl-、I-、Br-
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科目:高中化学 来源: 题型:
用8.7 g MnO2和10 mol·L-1的盐酸120 mL反应制取Cl2。
(1)在标准状况下可生成多少升氯气?
(2)若把反应后的剩余溶液稀释成1 L后,取出20 mL(不考虑HCl损失),在这20 mL溶液中加入足量AgNO3溶液,可得AgCl多少克?
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作中所用仪器合理的是 ( )
A.用 10 mL 量筒量取 5.2 mL 盐酸
B.用 100 mL 量筒量取 5.2 mL 盐酸
C.用托盘天平称取 25.02 g NaCl
D.用 100 mL 筒量配制 50 mL 10% 的盐酸
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科目:高中化学 来源: 题型:
在下列化学方程式中,能够用离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓表示的是
A.BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl
B.BaCO3+H2SO4 = BaSO4↓+CO2↑+H2O
C.Ba(NO3)2+ H2SO4= BaSO4↓+2H NO3
D.Ba(OH)2+ 2KHSO4 = BaSO4↓+K2SO4+2H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)实验室配制480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,回答下列问题
① 应用托盘天平称取氢氧化钠固体_______g。
② 配制NaOH溶液时需用的主要仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、_________、__________。
③ 怎样检查容量瓶是否漏水(具体操作过程)
④ 若实验遇下列情况,则所配溶液的物质的量浓度是 A、偏高 B、偏低
C、不变(用符号回答)
i 定容时俯视刻度线___________; ii 放在滤纸上称量NaOH固体_______。
iii 搅拌或转移时,有液体溅出_______ iv 未冷至室温就转移定容_______
v 转移前,容量瓶内有蒸馏水_______ vi 定容时水多用胶头滴管吸出_______
⑤请你帮助把试剂瓶(盛放上述配制好的溶液)上标签的内容填上去 (标签如图)。
(2)、配制0.25mol·L-1的NaOH溶液100mL,某学生操作如下:
I 用托盘天平称出1.00g氢氧化钠:将天平调好零点,再在两盘上各取一张同样质量的纸,把游码调到1.00g的位置上,于左盘放粒状氢氧化钠至天平平衡,取下称好的氢氧化钠,并撤掉两盘上的纸。
II 把称好的氢氧化钠放入一只100mL的烧杯中,加入约10mL水,搅拌使之溶解,溶解后立即用玻璃棒引流将溶液移至一只100mL的容量瓶内,加水至离刻度线约1-2cm处,用滴管加水至刻度线。
III 写出一个标有配制日期的“0.25mol·L-1NaOH溶液”的标签,贴在容量瓶上密闭保存。指出上述操作中的7处错误:
(1)__________________________;(2)_________________________
(3)__________________________;(4)_________________________
(5)__________________________;(6)_________________________
__________________________
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