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1918年,Lewis提出反应速率的碰撞理论:反应物分子间的相互碰撞是反应进行的必要条件,但并不是每次碰撞都能引起反应,只有少数碰撞才能发生化学反应.能引发化学反应的碰撞称之为有效碰撞.

(1)图I是HI分解反应中HI分子之间的几种碰撞示意图,其中属于有效碰撞的是
 
(选填“A”、“B”或“C”);
(2)图Ⅱ是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式:
 
;E1的大小对该反应的反应热有无影响
 
(填“有”或“无”)
(3)请在图Ⅱ中作出NO2和CO反应时使用催化剂而使反应速率加快的能量变化示意图;
(4)进一步研究表明,化学反应的能量变化(△H)与反应物和生成物的键能有关.键能可以简单的理解为断开1mol 化学键时所需吸收的能量.下表是部分化学键的键能数据:
化学键C-HCl-ClC-ClH-Cl
键能/kJ?mol-1X243330432
已知:反应CH4(g)+Cl2(g)=CH3Cl(g)+HCl(g);△H=-106kJ/mol,则上表中X=
 
考点:反应热和焓变,热化学方程式
专题:化学反应中的能量变化
分析:(1)根据活化分子发生有效碰撞时发生化学反应进行判断;
(2)反应物总能量大于生成物总能量,应为放热反应,反应热为134kJ/mol-368kJ/mol=-234kJ/mol,反应热的大小决定于反应物和生成物能量高低;
(3)E1是反应的活化能不影响反应的反应热;
(4)依据反应焓变△H=反应物键能总和-生成物键能总和计算得到.
解答: 解:(1)只有发生化学反应的碰撞才是有效碰撞,分析三个图,可知只有C有新物质生成,则C为有效碰撞,故答案为:C;
(2)反应热为134kJ/mol-368kJ/mol=-234kJ/mol,则反应的热化学方程式为NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234 kJ/mol,反应热的大小与生成物的活化能无关,决定于反应物和生成物的能量差,
故答案为:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234 kJ/mol;无;
(3)E1是反应的活化能,反应焓变是和反应物和生成物有关于反应过程无关,不影响反应的反应热,故答案为:
(4)反应CH4(g)+Cl2(g)=CH3Cl(g)+HCl(g);△H=-106kJ/mol,反应焓变△H=4×C-H+Cl-Cl-(C-Cl+3×C-H+H-Cl)=-106,
4X+243-(330+3X+432)=-106计算得到X=413kJ/mol;
故答案为:413.
点评:本题考查了化学反应有效碰撞的含义和活化能的表示意义,依据键能计算反应焓变的方法是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定量的石灰乳中通入一定量的氯气,二者恰好完全反应(发生的反应均为放热反应).生成物中含有Cl-、ClO-、ClO
 
-
3
三种含氯元素的离子,其中ClO-、ClO
 
-
3
两种离子的物质的量(n)与反应时间(t)的曲线如图所示.下列说法中不正确的是(  )
A、0~t1时,Ca(OH)2与Cl2发生反应的总化学方程式为2Ca(OH)2+2Cl2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
B、t2时,Cl-与ClO
 
-
3
的个数比为7:1
C、该石灰乳中含有Ca(OH)2的物质的量为10mol
D、由图可知,生成Ca(ClO32的反应是由温度升高引起的

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科目:高中化学 来源: 题型:

漂白粉是常用的消毒剂.根据所学知识,回答下列问题:
(1)工业上将氯气通入石灰乳制取漂白粉,化学反应方程式为
 

(2)漂白粉的有效成分
 

(3)瓶装漂白粉久置空气中会呈稀粥状而失效.分析为什么?(用化学方程式表示)
 

(4)制取漂白粉的氯气可通过电解饱和食盐水得到.写出电解饱和食盐水化学反应方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某液体化合物X2Y4,常用做火箭燃料.16g X2Y4在一定量的O2中恰好完全燃烧,反应方程式为X2Y4(l)+O2(g)═X2(g)+2Y2O(l).冷却后标准状况下测得生成物的体积为11.2L,其密度为1.25g?L-1,则:
(1)反应前O2的体积V(O2)为
 

(2)X2的摩尔质量为
 
;Y元素的名称是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据要求填空:
(1)的键线式
 
;命名CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH32
 

(2)某高分子有机物是由一种单体缩聚而成的,该单体的结构简式为
 

(3)的一氯取代物有
 
种.
(4)分子式为C8H8O2,属于酯类且结构中含有苯环的异构体共有
 
种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组设计用50mL 1.0mol?L-1盐酸跟50mL 1.1mol?L-1氢氧化钠溶液在如图所示装置中进行中和反应.在大烧杯底部垫碎泡沫塑料(或纸条),使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平.然后再在大、小烧杯之间填满碎泡沫塑料(或纸条),大烧杯上用泡沫塑料板(或硬纸板)作盖板,在板中间开两个小孔,正好使温度计和环形玻璃搅拌棒通过.通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热.试回答下列问题:
(1)写出仪器环形玻璃搅拌棒的作用
 

(2)碎泡沫塑料(或纸条)及泡沫塑料板的作是
 

(3)本实验中用稍过量的NaOH的原因教材中说是为保证盐酸完全被中和.试问:盐酸在反应中若因为有放热现象,而造成少量盐酸在反应中挥发,则测得的中和热
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)在中和热测定实验中存在用水洗涤温度计上的盐酸溶液的步骤,若无此操作步骤,则测得的中和热
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液0.5L,回答下列问题.
(1)配制时,一般可分为以下几个步骤:①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却.其正确的操作顺序为
 

(2)实验两次用到玻璃棒,其作用依次是:
 
 

(3)所需仪器为:量筒、容量瓶 (规格:
 
)、托盘天平、药匙,还需要那些实验仪器才能完成该实验,请写出:
 
 
 

(4)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响.
①为加速固体溶解,可稍微加热并不断搅拌.在未降至室温时,立即将溶液转移至溶量瓶定容.对所配溶液浓度的影响:
 
.(填偏大、偏小、不变)
②定容后,加盖倒转摇匀后,发现溶面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度.对所配溶液浓度的影响
 
.(填偏大、偏小、不变)
③定容时俯视容量瓶刻度线,对所配溶液浓度的影响:
 
.(填偏大、偏小、不变)

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科目:高中化学 来源: 题型:

加热24.3g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物至质量不在变化,剩余固体的质量为21.2g,求混合物中碳酸钠的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素的A、B、C在元素周期表中的位置如右图所示,已知A、C 两种元素的原子核外电子数之和等于B的质子数,B原子核内质子数和中子数相等.据此填空:
(1)A的单质分子式为
 
,电子式
 

(2)B的元素符号为
 
,原子结构示意图为
 
,在周期表中的位置
 

(3 )C的单质分子式为
 
,C与氢形成的化合物的分子式
 
,该物质属于
 
晶体.

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