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用Na2CO3?8H2O晶体,配制0.2mol?L-1的Na2CO3溶液490mL,回答下列问题:
(1)本实验中已有的仪器为天平、烧杯、玻璃棒,还缺少的玻璃仪器是
 
,应称取Na2CO3?8H2O晶体的质量为
 
克.
(2)下列操作中,容量瓶所不具备的功能有
 

A.测量容量瓶规格以下的任意体积的液体      B.贮存溶液
C. 配制一定体积准确浓度的标准溶液         D.准确稀释某一浓度的溶液
E.用来加热溶解固体溶质
(3)该实验的主要步骤有:①转移洗涤  ②称量 ③溶解   ④定容摇匀   ⑤计算;正确的操作顺序
是:
 
.(填序号)
(4)下列操作使所配溶液浓度偏大的是
 
(填写序号),无影响的是
 

A.称取10.6g 无水Na2CO3进行配制           B.称量时用了生锈的砝码
C.往容量瓶转移溶液时,有少量液体溅出       D.Na2CO3中含有不溶性杂质
E.未洗涤溶解Na2CO3的烧杯                 F.定容时俯视刻度线
G.容量瓶未干燥即用来配制溶液              H.砝码与药品位置放反了且用了游码
(5)取所配溶液50ml与200ml 盐酸刚好完全反应,则该盐酸的物质的量浓度为
 
mol/L.
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)根据实验操作的步骤以及每步操作需要仪器确定反应所需仪器;依据n=cV,m=nM计算需要的Na2CO3?8H2O晶体的质量;
(2)容量瓶作为精密仪器,是用来配置一定物质的量浓度的溶液的主要仪器,不可用于储存和溶解、稀释物质,也不能测量除其规格以外容积的液体体积;
(3)依据配置一定物质的量浓度溶液的一般步骤解答;
(4)根据公式c=
n
V
,可以根据影响n和V的因素来分析回答;
(5)依据碳酸钠与盐酸反应的方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑计算解答.
解答: 解:(1)配制步骤有计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,所以需要的仪器为:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,
还缺少的玻璃仪器是:500ml容量瓶、胶头滴管;
配制0.2mol?L-1的Na2CO3溶液490mL,应选用500ml容量瓶,需要碳酸钠的物质的量:0.2mol?L-1×0.5L=0.1mol,需要Na2CO3?8H2O的质量为:0.1mol×250g/mol=25.0g;
故答案为:500ml容量瓶、胶头滴管;25.0g;
(2)容量瓶作为精密仪器,是用来配置一定物质的量浓度的溶液的主要仪器,不可用于储存和溶解、稀释物质,也不能测量除其规格以外容积的液体体积,所以
容量瓶不具备的功能有:ABDE;
故答案为:ABDE;
(3)配制步骤有计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作;
故答案为:⑤②③①④;
(4)A.称取10.6g 无水Na2CO3进行配制,碳酸钠的物质的量为0.1mol,溶液的浓度不变;
B.称量时用了生锈的砝码,称取的溶质的质量偏大,溶质的物质的量偏大,溶液的浓度偏大;
C.往容量瓶转移溶液时,有少量液体溅出,溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏小;
D.Na2CO3中含有不溶性杂质,导致溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏小;
E.未洗涤溶解Na2CO3的烧杯,导致溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏小;
F.定容时俯视刻度线,导致溶液的体积偏小,溶液的浓度偏大;
G.容量瓶未干燥即用来配制溶液,对溶质的物质的量和溶液的体积都不会产生影响,溶液浓度不变;
H.砝码与药品位置放反了且用了游码,称取的溶质的质量偏小,溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏小;
下列操作使所配溶液浓度偏大的是:BF;无影响的是:AG;
故答案为:BF;AG;
(5)50ml碳酸钠溶液含碳酸钠的物质的量n=0.05L×0.2mol?L-1=0.1mol,依据方程式:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
1       2
0.01mol  n(HCl)
所以n(HCl)=0.02mol,
C(HCl)=
n
V
=
0.02mol
0.2L
=0.1 mol/L;
故答案为:0.1 mol/L.
点评:本题考查一定物质的量浓度溶液的配制,易错点是计算溶质的质量误差的分析,注意容量瓶的选择和碳酸钠晶体与碳酸钠之间的关系,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为常温下向25mL 0.1mol?L-1 MOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1HA溶液过程中溶液pH的变化曲线.回答下列问题:
(1)如图能确定MOH为
 
(“强”或“弱”)碱,理由是
 

(2)如图能确定HA为
 
(“强”或“弱”)酸,理由是
 

(3)在D点时,溶液中c(A-)+c(HA)
 
2c(M+).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

FeCl3在选修四中出现的次数较多,可见其重要性.
(1)在演示催化剂对化学反应速率的影响实验中,向H2O2 溶液中分别滴入FeCl3溶液和CuSO4溶液,催化效果更好的是
 
,画出无催化剂和有催化剂的能量-反应进程对比图,并作必要的文字注明
(2)在演示增加反应物浓度对化学平衡的影响实验中,稀FeCl3溶液与稀KSCN溶液混合,溶液呈较浅血红色.将该浅血红色分成两等份,分别加入同浓度的FeCl3溶液和稀KSCN溶液,红色变得更深的是
 
,从化学平衡常数的角度加以分析(温度不变,假设后加入的FeCl3溶液和稀KSCN溶液都是各自起始浓度的10倍)
(3)分别取若干毫升稀FeCl3溶液与稀KSCN溶液混合,溶液呈较浅血红色.限用FeCl3、KSCN、KCl三种化学药品,为证明FeCl3溶液与KSCN溶液的反应是一个可逆反应,至少还要进行
 
次实验.
A.1           B.2           C.3           D.4
(4)实验室配制和保存FeCl3溶液,要向其中加入
 
,防止其水解变质.
(5)0.1mol?L-1FeCl3溶液中的c(Fe3+) 比0.1mol?L-1 (NH4)Fe(SO42溶液中的c(Fe3+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室为监测空气中汞蒸气的含量,往往悬挂涂有CuI的滤纸,根据滤纸是否变色或颜色发生变化所用去的时间来判断空气中的含汞量,其反应式为4CuI+Hg═Cu2HgI4+2Cu.
(1)上述反应产物Cu2HgI4中,Cu元素是
 
价.
(2)CuI可由Cu2+与I-直接反应制得,请配平下列反应的离子方程式.
 
Cu2++
 
I-
 
CuI+
 
I3-

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盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”.请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:
(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜溶解.该反应的化学方程式为
 

方案反应物
Cu、浓HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、O2、稀HNO3
(2)在一定体积的18mol?L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9mol,则该硫酸的实际体积
 
(填大于、等于或小于)100mL.有同学提出:若使剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸盐,可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”);
(3)上表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是
 
,理由是
 

(4)将等质量的铜片分别与等体积、过量的浓硝酸和稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出可能是Cu2+浓度不同引起的,你是否同意这种看法?
 
,并说明原因
 

另一同学提出溶液呈“绿色”是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设计实验探究此说法正确与否,请简述实验方案、实验现象及由此得出的结论:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分,按要求填空(填元素符号或化学式):

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4(11)(12)
(1)写出下列元素的元素符号:①
 
 
(11)
 

(2)在这些元素中,最活泼的金属元素是
 
,最活泼的非金属元素是
 
,最不活泼的元素是
 

(3)在这些元素的最高价氧化物对应水化物中,酸性最强的是
 
,碱性最强的是
 
,呈两性的氢氧化物是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个小烧杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O粉末和10g NH4Cl晶体,将小烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上,用玻璃棒快速搅拌.回答问题:
(1)实验中玻璃棒的作用是
 

(2)该反应的化学方程式为
 
,该反应属于
 
(填反应类型).
(3)实验中观察到现象有
 
 
.反应混合物呈糊状,呈糊状的原因是
 

(4)通过
 
现象,说明该反应为
 
热反应,这是由于反应物的总能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的总能量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

按图装置进行实验,并回答下列问题:
(1)判断装置的名称:A池为
 
,B池为
 

(2)锌极为
 
极,电极反应
 
.铜电极反应式为:
 

(3)当C2极析出224mL气体(标准状况)时,锌的质量变化(填“增加”或“减少”)
 
g.CuSO4的溶液的质量变化了(填“增加”或“减少”)
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于原子晶体的化合物是(  )
A、水晶B、晶体硅
C、金刚石D、干冰

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