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20.如图实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是(  )
A.图I表示为配制一定物质的量浓度稀硫酸时的操作
B.图Ⅱ表示为配制一定物质的量浓度的溶液定容时的操作
C.用图III所示装置吸收氯气中的氯化氢气体
D.用图IV所示装置收集一氧化氮气体

分析 A.容量瓶只能配制一定物质的量浓度溶液,不能稀释或溶解药品;
B.定容时,胶头滴管不能伸入容量瓶中;
C.洗气装置中导气管遵循“长进短出”原则,氯气不易溶于饱和食盐水中,HCl极易溶于水中;
D.NO易和氧气反应生成二氧化氮,且NO不溶于水,所以不能采用排空气集气法收集NO.

解答 解:A.容量瓶只能配制一定物质的量浓度溶液,不能稀释或溶解药品,应该先在烧杯中稀释浓硫酸,冷却至室温后再在容量瓶中配制一定物质的量浓度稀硫酸,故A错误;
B.定容时,胶头滴管不能伸入容量瓶中,否则易污染药品,故B错误;
C.洗气装置中导气管遵循“长进短出”原则,氯气不易溶于饱和食盐水中,HCl极易溶于水中,所以该装置能除去氯气中的氯化氢,故C正确;
D.NO易和氧气反应生成二氧化氮,且NO不溶于水,所以不能采用排空气集气法收集NO,应该采用排水集气法收集,故D错误;
故选C.

点评 本题考查化学实验方案评价,为高频考点,涉及气体收集、除杂、溶液配制等知识点,明确物质性质、实验基本操作方法即可解答,知道气体密度、溶解性与收集方法的关系,易错选项是B.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.已知氧化性Fe3+>I2.FeI2溶液中通入一定量的Cl2,发生反应的离子方程式为:a Fe2++bI-+c Cl2→d Fe3++e I2+f Cl-下列选项中的数字与离子方程式中的a、b、c、d、e、f一一对应,其中不符合反应实际的是(  )
A.2   0   1   2   0    2B.0   2   1    0   1   2
C.2   4   3   2   2    6D.2   10   6    2   5   12

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11.已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成Co2+;则Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱.下列反应在水溶液中不可能发生的是(  )
A.Cl2+2FeCl2═2FeCl3B.3I2+6FeCl2═4FeCl3+2FeI3
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8.为了使稀硫化钠溶液中$\frac{c(N{a}^{+})}{c({S}^{2-})}$的比值变小,可加入的物质是(  )
A.适量的盐酸B.适量的NaOH溶液C.适量的FeCl2溶液D.适量的Na2S固体

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关物质的性质与应用正确且相对应的是(  )
A.Na、K合金熔点低、沸点高,可用作原子反应堆导热液
B.SiO2具有高沸点,可用作制备光导纤维
C.NH3具有还原性,可用作制冷剂
D.HF是强酸,可用于雕刻玻璃

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.A、B、C、D、E、F为中学化学中的常见物质,且物质A由l~2种短周期元素组成,在一定条件下有如图转化关系,请完成下列问题.
(1)已知常温下A为有色气体.若F是一种金属单质,写出B和适量F反应生成C与气体E的离子方程式Fe+4H++NO3-=Fe3++NO↑+2H2O;
(2)若A为双原子分子,C为直线型分子,E具有漂白性,物质F焰色反应呈黄色.则F的化学式为Na2CO3
(3)若A为淡黄色固体,则A与水反应的化学方程式为2 Na2O2+2H2O=4 NaOH+O2↑.
①若物质B和D的式量相等,D为淡黄色固体物质,C的大量排放往往会造成严重的环境问题即酸雨.C与F反应的化学方程式为2H2S+SO2=3S↓+2H2O;
②若物质A和D的式量相等,D为白色絮状沉淀,写出C与F反应的离子方程式Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.根据反应2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑说明碳的非金属性强于硅的非金属性
B.加热分解CuSO4•5H2O过程中使用的玻璃仪器有酒精灯、坩埚、玻璃棒
C.最高化合价为+7的元素一定属于主族元素
D.16gO3含有8NA个电子

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.aL某浓度的SnC12溶液与过量FeC13溶液充分混合后,再加入$\frac{a}{2}$L 0.2000mol•L-1 K2Cr2O7溶液,恰好完全反应,则SnC12的浓度为(提示:①2Fe3++Sn2+═2Fe2++Sn4+;②6Fe2++Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O)(  )
A.0.3000mol•L-1B.1.2000 mol•L-1C.0.0333mol•L-1D.0.1333 mol•L-1

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10.某校课外小组为测定某碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验.
方案Ⅰ.甲组同学用质量法,按如图1所示的实验流程进行实验:

(1)实验时,蒸发结晶操作中,除了酒精灯外,还要用到的仪器是蒸发皿、玻璃棒
(2)有同学认为“加入适量盐酸”不好操控,应改为“过量盐酸”,便于操作且不影响测定的准确性,你认为对或错对,为什么因盐酸易挥发,过量的盐酸在加热过程中挥发不残留,不影响结果.
(3)若实验中测得样品质量为46.4g,固体质量为40.95g,则碳酸钠的质量分数为45.7%.(保留3位有效数字)
(4)蒸发结晶过程中若有固体飞溅,测得碳酸钠的质量分数偏小(填偏大 偏小 无影响).
方案Ⅱ:乙组同学的主要实验流程图如图2:

按如图3所示装置进行实验:

(5)在C中装碱石灰来吸收净化后的气体.D装置的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确性.
(6)有的同学认为为了减少实验误差,在反应前后都通入N2,反应后通入N2的目的是将B、C装置中残留CO2全部驱入D装置的碱石灰中,减小实验误差.
方案Ⅲ:气体分析法
(7)把一定量样品与足量稀硫酸反应后,用如图4装置测量产生CO2气体的体积,B溶液最好采用b(以下选项中选择)使测量误差较小.
a.饱和碳酸钠溶液      b.饱和碳酸氢钠溶液
c.饱和氢氧化钠溶液   d.饱和硫酸铜溶液.

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