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下列实验不能达到预期目的的是                                                           (   )
序号
实验操作       
实验目的
A
浓、稀HNO3分别与Cu反应
比较浓、稀HNO3的氧化性强弱
B
MgCl2、AlCl3浓液中分别通入NH3
比较镁、铝的金属性强弱
C
测定等浓度的Na3PO4、Na2SO4两溶液的PH
比较磷、硫的非金属性强弱
D
用等浓度的盐酸、碳酸氢钠两溶液混合反应
比较盐酸、碳酸的酸性强弱
B
本题考查实验分析能力;HNO3浓度不同,与铜反应的速率不同,产物不同,浓硝酸的氧化性大于稀硝酸,A可达到实验目的;MgCl2、AlCl3浓液中分别通入NH3,都会产生白色沉淀,氢氧化铝不溶于弱碱,不能比较其金属性强弱;B不能达到实验目的;Na3PO4是强碱弱酸盐,Na2SO4是强酸强碱盐,等浓度的两溶液,Na3PO4的pH大于Na2SO4的pH,可知P的非金属性<S,C可达到实验目的;用等浓度的盐酸、碳酸氢钠两溶液混合,可生成无色气体CO2,说明了强酸HCl制弱酸H2CO3,D可达到实验目的。
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相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(15分)无水硫酸铜在加热条件下能发生分解反应,生成氧化铜、二氧化硫、三氧化硫和氧气。某学生试图用下图所示装置来确定该化学反应中各物质的计量关系

试回答:
(1)加热过程中,试管A中发生的实验现象为                          
(2)装置E和F的作用是                                                
(3)该学生使用装置B的本意是除去混合气体中的三氧化硫以提纯氧气,他的做法正确
吗?为什么?                                                          
(4)该学生利用上述装置将一定质量的无水硫酸铜置于A中加热使其分解,最后测得氧
气的体积偏小,其原因可能是      (填序号)
A.无水硫酸铜未完全分解o*m
B.实验结束时装置A中残留有气体
C.溶液吸收时产生了气体
D.最后读量筒中的读数时,E中的液面低于F中的液面
(5)另一学生将4.8g无水硫酸铜充分加热使其完全分解后,用正确的实验方法除去了生成物中的二氧化硫和三氧化硫,最后测出氧气的体积为224mL(标准状况)。据此可计算出二氧化硫为             mol,三氧化硫为        mol。
(6)由上述实验数据可知无水硫酸铜受热分解的化学方程式为:
___________________________________________________________________

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题



工业上制取CuCl2的生产流程如下:
请结合下表数据,回答问题:
物   质
Fe(OH)2
Cu(OH)2
Fe(OH)3
溶度积/25℃
8.0×1016
2.2×1020
4.0×1038
完全沉淀时的pH范围
≥9.6
≥6.4
3~4
(1)写出下列离子方程式:
A→B                          ; B→C+D                      
(2)溶液A中加入NaClO的目的是                                          
(3)在溶液B中加入CuO的作用是                                         
(4)操作①应控制的pH范围是:       ;操作②的目的是                   
(5)由Cu(OH)2加入盐酸使Cu(OH)2转变为CuCl2。采用“稍多量盐酸”和“低温蒸干”的目的是                                                                

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作的先后顺序合理的是(   )
A.制取乙酸乙酯,应先将乙醇、乙酸混合,后加入到浓硫酸中
B.酸碱中和滴定中,应先将锥形瓶用待测液润洗,后加入一定体积的待测液
C.配制SnCl2溶液时,应先将SnCl2固体溶于浓盐酸中,后加水稀释
D.用分液漏斗滴液,应先旋开分液漏斗的活塞,后打开漏斗上口的玻璃塞

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

(13分)有关催化剂的催化机理等问题可以从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识,某教师设计了如图装置(夹持装置一起已省略),其实验操作为:先按图安装好,先关闭活塞a、b、c,在铜丝的中间部分加热片刻,然后打开活塞a、b、c,通过控制活塞b和c,而有节奏(间歇性)通入气体,即可在M处观察到明显的实验现象。试回答下列问题:

(1)C中热水的作用:                             
(2)M处发生的反应的化学方程式为:                 
(3)从M中可观察到的现象:                       
从中可认识到该实验过程中催化剂   (填“参加”或“不参加”)化学反应,还可以认识到催化作用需要一定的         
(4)实验一段时间后,如果撤掉酒精灯,反应       (填“能”或“不能”)继续进行,其原因是                                   

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某酸性溶液中可能含有、I-、Cl-、Fe3中的一种或几种离子,向其中加入溴水,溴水褪色,下列推测不正确的是
A.一定含I-
B.不含Fe3
C.一定含Cl-
D.不含

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。
(1)下列关于实验的叙述正确的有______。
A.燃着的酒精灯不慎碰翻失火,应立即用湿布盖灭
B.测量溶液的pH时,应先将pH试纸润湿
C.配制硫酸溶液时,可先在量筒内加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
D.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液
(2)要配制500 mL 0.2 mol·L-1的FeSO4溶液,实验操作步骤有:①在天平上称取a g绿矾(FeSO4·7H2O),将它放在烧杯中,用适量蒸馏水使其完全溶解;②将所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中;③继续向容量瓶中加水至液面距刻度线1 cm~2 cm处,改用胶头滴管加蒸馏水至液体凹液面最低处与刻度线相切;④用少量水洗涤烧杯和玻璃棒2次~3次,每次洗涤液都转入容量瓶;⑤将容量瓶塞紧,充分摇匀。填写下列空白:
①a g绿矾的实际质量为________ g。
②上述操作步骤的正确顺序为__________________。
③若配制时遗漏步骤④,会使所配溶液的浓度________(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
④若加蒸馏水时不慎超过刻度线,处理方法是________________;若操作步骤②时有溶液溅在容量瓶外,处理方法是________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验或操作的叙述正确的是
A.实验室可采用如图所示装置制取氨气
B.用分液漏斗从石油里分离出汽油、煤油和石蜡
C.用浓硝酸与蛋白质的颜色反应鉴别部分蛋白质
D.用碱式滴定管盛装KMnO4溶液滴定FeSO4溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作能达到实验目的的
A.向未知液中加入硝酸酸化后,再滴入BaCl2溶液,以检验SO42-
B.向溴乙烷水解后的溶液中加入硝酸酸化后,再滴入AgNO3溶液,以检验溴原子
C.向未知液中加入NaOH溶液碱化后,再用湿润的蓝色石蕊试纸试验,以检验NH4+
D.向淀粉水解后的溶液中加入硝酸酸化后,再滴入银氨溶液,以检验淀粉水解产物

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