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元素的存在形态有(  )
A、单质和化合物
B、溶液、浊液、胶体
C、化合态和游离态
D、纯净物和混合物
考点:单质和化合物,混合物和纯净物,分散系、胶体与溶液的概念及关系
专题:
分析:元素有游离态和化合态两种存在形态,据此解题.
解答: 解:元素的存在形态有两种:化合态和游离态.
故选C.
点评:本题主要考查了元素的存在形式,侧重于常识性内容的考查,难度不大,注意基础知识的积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+、和H2O 六种微粒,分别属于同一氧化还原反应的反应物和生成物,且Fe2+Fe3+,下列说法中不正确的是(  )
A、氧化剂和还原剂物质的量之比为1:8
B、该过程说明Fe(NO32溶液不宜加酸酸化
C、若有1mol NO3- 发生氧化反应,则转移8mol电子
D、若该反应HNO3参加,则HNO3表现氧化性和酸性

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制0.2mol/LNa2SO4溶液50ml,需要称取固体Na2SO4的质量是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

火箭发射的燃料有很多,偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料,燃烧产生巨大能量,可作为航天运载火箭的推动力.下列叙述中正确的是(  )
A、6.02×1023个偏二甲肼分子的质量为60g
B、偏二甲肼的摩尔质量为60g
C、1mol偏二甲肼的质量为60g/mol
D、6g偏二甲肼含有NA个偏二甲肼分子

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的方程式:
(1)明矾净水原理的离子方程式
 

(2)工业上用电石制取乙炔气的方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学进行硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验.完成下列填空:
【实验步骤】
(1)用
 
(填仪器名称,下同)准确称量瓷坩埚的质量.
(2)在瓷坩埚中加入约2g研细的硫酸铜晶体,并称量.
(3)把盛有硫酸铜晶体的瓷坩埚放在泥三角上慢慢加热,直到蓝色完全变白,然后把坩埚移至
 
中冷却到室温,并称量.
(4)重复(3)的实验进行恒重操作,直至两次称量结果相差不超过0.001g.
【数据记录与处理】
第一次实验第二次实验
坩埚的质量(g)29.56330.064
坩埚+试样的质量(g)31.67632.051
恒重后,坩埚+硫酸铜的质量(g)30.91131.324
x的值5.055.13
根据上表中的数据处理结果,计算本次实验的相对误差为
 
%(已知x的理论值为5).
【分析与讨论】
(5)做一次实验,至少需要加热
 
次(填数字,下同);至少需要称量
 
次.
(6)恒重操作的目的是
 

(7)重复两次实验求x平均值的目的是
 

(8)实验值比理论值偏大的原因可能是
 
(填编号).
a.加热过程中有晶体溅出     b.被测样品中含有加热不挥发的杂质
c.实验前,晶体表面潮湿     d.晶体灼烧后直接放在空气中冷却.

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,Ksp(CaSO4)=9×l0-6,常温下CaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲线如图.下列判断错误的是(  )
A、a、c两点均可以表示常温下CaS04溶于水所形成的饱和溶液
B、a点对应的Ksp不等于c点对应的Ksp
C、b点将有沉淀生成
D、向d点溶液中加入适量CaCl2固体可以变到c点

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:一个碳原子上连多个羟基时不稳定:.烃A有如下的转化关系:

(1)写出物质C的结构简式:
 
,反应⑥的反应类型是
 

(2)D中含氧官能团的名称为
 
,D的核磁共振氢谱中将会出现
 
组吸收峰.
(3)写出C与银氨溶液反应的化学方程式:
 

(4)与G具有相同官能团的同分异构体有四种,其中两种为:

请写出其它两种的结构简式:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用浓硫酸和乙醇制取乙烯时,常会看到烧瓶中液体变黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等杂质.某课外小组设计了如下装置,证明乙烯中混有CO2、SO2,并回答下列问题:

(1)装置A是乙烯的发生装置,图中一处明显的错误是
 
,将反应后的混合气体通入到溴水当中,可能发生的化学反应方程式是:
 
 

(2)若要检验装置A中所得气体含有SO2,可将混合气体直接通入
 
 (填代号,下同)装置;若要检验A中所得气体含有CH2=CH2,可将混合气体先通入
 
装置,然后通入D装置;
(3)该小组将从装置A出来的混合气体依次通过B、E、F,发现石灰水中无明显变化,则F中出现的现象为
 

(4)若要将三种气体全部检验出来,且要求所用的试剂瓶最少,则气体从A出来依次通过的装置先后顺序是(假设试剂足量)
 

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