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简单原子的原子结构可用如图形象地表示,其中●表示质子,○表示中子:①;②;③.则下列有关这三种原子的叙述中正确的是(  )
A、属于不同的元素
B、具有相同的质量数
C、具有不同的核电荷数
D、化学性质相似
考点:同位素及其应用,核素
专题:原子组成与结构专题
分析:从图中看出,原子①②③均有两个质子,中子数分别为0、1、2,所以它们属于同种元素的不同核素,即互为同位素.
解答: 解:A、原子的质子数决定元素种类,3种微粒质子数相等,属于同种元素,故A错误;
B、质量数=质子数+中子数,三者的质量数分别为2、3、4,故B错误;
C、中性微粒原子核电荷数=质子数,故C错误;
D、三者互为同位素,具有相似的化学性质,不同的物理性质,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查了原子构成,属于简单题目,注意概念的记忆、理解.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在25℃、101KPa时,
 
时所放出的热量,叫做该反应的燃烧热.在25℃、101KPa时,1g乙醇完全燃烧生成CO2和液态水时放热29.713kJ,则能表示乙醇燃烧热的热化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A元素位于元素周期表第三周期,其原子最外层电子数是最内层电子数的一半.甲、乙、丙、丁四种物质均含A元素,其中乙为白色固体,它们之间有如图所示转化关系.写出A的元素符号为
 
;丁的电子式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在如图所示的三个容积相同的三个容器①、②、③中进行如下的反应:3A(g)+B(g)?2C(g);△H<0

(1)若起始温度相同,分别向三个容器中充入3mol A和1mol B,则达到平衡时各容器中C物质的百分含量由大到小的顺序为
 
(填容器编号)
(2)达到平衡时,在②和③两容器中分别通入等量的氦气.③中的化学平衡向
 
 方向移动(填“正反应”或“逆反应”或“不移动”)②中的化学反应速率
 
(填“增大”“减小”“不变”)
(3)起始时在②中投入3mol A和1mol B,在③中投入a molA和b molB及c molC,若达平衡时②和③压强恰好相同,且欲使达平衡时两容器内C的百分含量相等,则两容器中起始投料必须满足
 
(用含a、b、c的关系式表达)

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于以下反应:A(s)+3B(g)?2C(g)+D(g),在一定温度和容积固定的容器中,下列判断正确的是(  )
A、当容器内的压强不再变化,可以判断反应已经达到平衡
B、往容器中通入稀有气体He,由于压强增大,所以反应速率增大
C、往容器中加入少量A,反应速率增大
D、若反应是放热反应,升高温度,正反应速率增大

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科目:高中化学 来源: 题型:

如表为某有机物与各种试剂的反应现象,则这种有机物可能是(  )
试剂溴水NaHCO3溶液
现象放出气体褪色放出气体
A、CH2═CH-CH2-OH
B、
C、CH2═CH-COOH
D、CH3COOH

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一定容积的密闭容器中发生反应:X(g)+Y(g)?Z(g)+W(s);△H>0.若开始投入1mol X和1mol Y,在一定条件下达到平衡,改变条件,其变化关系符合甲、乙图象.下列有关判断正确的是(  )
A、甲图表示温度对X转化率的影响,且Ⅰ温度较低
B、乙图一定表示压强对X体积分数的影响,且Ⅳ压强较高
C、甲图一定表示压强对X转化率的影响,且Ⅰ压强较高
D、甲、乙图都可以表示温度、压强对平衡的影响,且Ⅰ>Ⅱ、Ⅲ<Ⅳ

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科目:高中化学 来源: 题型:

FeCl3的水解方程式可写为FeCl3+3H2O?Fe(OH)3+3HCl,若提高水解程度采取的方法是(  )
A、降低温度
B、加入少量Na2CO3
C、加入少量盐酸
D、增加FeCl3的浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

科学家发现,不管化学反应是一步完成还是分几步完成,该反应的热效应是相同的.已知在25℃,105 Pa时,石墨、一氧化碳的燃烧热分别是393.5kJ/mol和283.0kJ/mol,下列说法或热化学方程式正确的是(  )
A、在相同条件下:2C(s,石墨)+O2(g)═2CO(g)△H=-110.5 kJ/mol
B、1 mol石墨不完全燃烧,生成CO2和CO混合气体时,放热504.0 kJ
C、在相同条件下:C(s,石墨)+CO2(g)═2CO(g)△H=+172.5 kJ/mol
D、若正丁烷的燃烧热大于异丁烷的燃烧热,则正丁烷比异丁烷稳定

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