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    随着人们生活节奏的加快，方便的小包装食品己被广泛接受。为了延长食品的保质期，防止食品受潮及富脂食品氧化变质，可用适当方法在包装袋中装入( )

    A．无水硫酸铜、蔗糖 B．生石灰、硫酸亚铁

    C．食盐、硫酸亚铁 D．生石灰、食盐

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    相关习题

    科目：高中化学 来源：2016届河北省衡水市高三上一轮复习检测二化学试卷（解析版） 题型：实验题

    (1)研究CO2在海洋中的转移和归宿，是当今海洋科学研究的前沿领域。

    海水中溶解无机碳占海水总碳的95%以上，其准确测量是研究海洋碳循环的基础，测量溶解无机碳，可采用如下方法：①气提、吸收CO2，用N2从酸化后的海水中吹出CO2并用碱液吸收（装置示意图如下），将虚线框中的装置补充完整并标出所用试剂。

    ②滴定。将吸收液洗后的无机碳转化为NaHCO3，再用xmol/LHCl溶液滴定，消耗ymlHCl溶液，海水中溶解无机碳的浓度= mol/L。

    （2）室温下，0.1 mol/L NaClO溶液的pH 0.1 mol/L Na2SO3溶液的pH。（选填“大于”、“小于”或“等于”）。浓度均为0.1 mol/L 的Na2SO3和Na2CO3的混合溶液中，SO32–、CO32–、HSO3–、HCO3– 浓度从大到小的顺序为 。

    已知： H2SO3 Ki1=1.54×10-2 Ki2=1.02×10-7

    HClO Ki1=2.95×10-8

    H2CO3 Ki1=4.3×10-7 Ki2=5.6×10-11

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年甘肃省高一上期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    银耳本身为淡黄色，某地生产的一种“雪耳”，颜色洁白如雪。制作如下：将银耳堆放在密闭状态良好的塑料棚内，棚的一端支口小锅，锅内放有硫磺，加热使硫磺熔化并燃烧，两天左右，“雪耳”就制成了。“雪耳”炖而不烂，对人体有害，制作“雪耳”利用的是（ ）

    A．硫的还原性 B．硫的漂白性 C．二氧化硫的还原性 D．二氧化硫的漂白性

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    向100mL NaOH溶液中通入一定量的CO2气体，充分反应后，再向所得溶液中逐滴加入0.2mol/L的盐酸，产生CO2的体积与所加盐酸体积之间关系如图所示．下列判断正确的是( )

    A．原NaOH溶液的浓度为0.1mol/L

    B．通入CO2的体积为448mL

    C．所得溶液的溶质成分的物质的量之比为(NaOH)：(Na2CO3)=1：3

    D．所得溶液的溶质成分的物质的量之比为(NaHCO3)：(Na2CO3)=2：1

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    科目：高中化学 来源：2015-2016年陕西西藏民族学院附属中学高一上期末化学卷（解析版） 题型：选择题

    能将分别含有Cu2+、Fe3+、Al3+、Mg2+、Fe2+、NH4+、Na+等离子的七种溶液一次性鉴别开来的试剂是

    A．NaHCO3溶液 B．NaOH 溶液 C．KSCN 溶液 D．NH3·H2O

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    反应aA (g)+ bB (g) cC(g)建立的平衡体系如图表示，则下列说法正确的是( )

    A． Tl>T2，△H<0 B． Tl<T2，△H<0 C． Pl>P2，a+b>c D． Pl<P2， a+b>c

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    科目：高中化学 来源：2016届吉林省高三上第四次摸底考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

    硫代硫酸钠(Na2S2O3)又名大苏打、海波，可用于照相业作定影剂，也可用于纸浆漂白作脱氯剂等。实验室常以硫化钠(Na2S)为原料制取Na2S2O3。

    实验项目I：工业级硫化钠的纯化。

    本实验对Na2S的纯度要求较高，利用图1所示的装置将工业级的Na2S提纯。

    已知：Na2S常温下微溶于酒精，加热时溶解度迅速增大，杂质不溶于酒精。提纯步骤依次为：

    ① 将已称量好的工业Na2S放入圆底烧瓶中，并加入一定质量的酒精和少量水；

    ② 按图1所示连接仪器，水浴加热；冷凝管的作用是 。

    向冷凝管中通入冷却水的方向是从 口进水(填“a”或“b”)。

    ③ 待烧瓶中固体不再减少时，停止加热，将烧瓶取下，趁热过滤，除去不溶物；

    ④ 将滤液转移至烧杯中，冷却结晶，过滤；

    ⑤ 将所得固体用少量 (填试剂名称)洗涤，干燥后得到Na2S·9H2O晶体。

    实验项目II：硫代硫酸钠的制备。

    制备步骤依次为：

    ① 称取一定质量的硫化钠晶体和碳酸钠固体，溶于水，转移至三颈瓶中；

    ② 按图2所示连接仪器，并在各仪器中加入相应的试剂，打开分液漏斗的活塞，使反应生成的气体较均匀地通入三颈瓶中，并用电磁搅拌器不断搅拌；仪器A的名称为 。

    写出三颈瓶中发生的反应的化学方程式： 。

    ③ 随着气体的通入，逐渐有浅黄色的硫析出，继续通入气体至溶液pH接近7，停止通入气体，取下三颈烧瓶，过滤；实验过程中若未及时停止通入气体可能产生的后果为 。

    ④ 将滤液置于蒸发皿中加热，待 时，停止加热，冷却，过滤，即得Na2S2O3·5H2O晶体。

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年山西省孝义市高一下学期升级考试化学试卷（解析版） 题型：推断题

    针对下面9种元素，完成以下各小题

    周期

    IA

    ⅡA

    ⅢA

    ⅣA

    ⅥA

    ⅦA

    O

    2

    ①

    ②

    ③

    3

    ④

    ⑤

    ⑥

    ⑦

    ⑧

    ⑨

    （1）单质为有色气体的元素是___________（填名称）。

    （2）③④⑤简单离子的半径由大到小的顺序为_____________（填离子符号）。

    （3）元素②的单质的电子式为________________。

    （4）最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是___________________。（填化学式）

    （5）④和⑥的最高价氧化物对应的水化物反应的离子方程式为_____________。

    （6）⑦的单质的用途正确的是___________。

    A．光导纤维 B．太阳能电池 C．普通玻璃 D．计算机芯片

    （7）元素①和⑦非金属性较强的是__________，写出一个能表示二者非金属性强弱关系的化学方程式为：______________。

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    科目：高中化学 来源：2015-2016学年山东省济宁任城区高二上学期统考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    为了更好地利用资源,我们应该“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列行为不符合该主题的是

    A．开发太阳能、氢能、风能等新能源

    B．应用高效洁净的能源转化技术

    C．更新采煤、采油技术,提高产量以满足工业生产的快速发展

    D．减少资源消耗,增加资源的重复使用、资源的循环再生

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