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2011年6月28日,第五期中国科协“科学家与媒体面对面”活动上,医学专家呼吁:过量补锌致儿童性早熟,全民补碘也是不科学的,这里的锌、碘应理解为(  )
A、单质B、分子C、元素D、同位素
考点:元素
专题:
分析:过量补锌、全民补碘等物质中的“锌”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.
解答: 解:过量补锌、全民补碘等物质中的“锌”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“锌”是强调存在的元素,与具体形态无关,故选C.
点评:本题考查元素,难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知X、Z、M、W是短周期中的四种元素,且Z、M、W原子序数依次增大,Ne与Wn-的电子数相同.X元素原子形成的离子是一个质子,Z的单质在常温下是无色气体且Z原子的单电子个数是同周期元素原子中最多的.下面有关推测不正确的是(  )
A、ZO3-的空间构型是平面三角形
B、Z、M、W三种元素的第一电离能由大到小的顺序是W>M>Z
C、W所在族的氢化物中沸点最低的是HCl
D、在ZX4W中,各种粒子间的相互作用力包括极性共价键、配位键、离子键

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科目:高中化学 来源: 题型:

淀粉、碘化钾溶液装在羊皮纸袋中,并浸入蒸馏水,过一段时间后取出,用蒸馏水进行实验,(羊皮纸只能让离子通过,高分子不能通过)下列现象证明羊皮纸袋有破损的是(  )
A、使淀粉-KI试纸变蓝色
B、加入KI溶液后变蓝色
C、加入硝酸银溶液产生黄色沉淀
D、加入溴水后液体变蓝色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、Cl2 与H2O 反应:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B、FeCl3溶液腐蚀铜线路板:Cu+Fe3+=Cu2++Fe2+
C、钠和水反应:2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
D、NaHSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应至中性:H++SO42-+Ba2++OH?=BaSO4↓+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是(  )
A、干冰、铁、氯化氢
B、烧碱、液态氧、碘酒
C、空气、氮气、胆矾
D、水晶、水银、冰水共存物

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科目:高中化学 来源: 题型:

超细碳酸钙,粒径范围为1-100nm,其应用非常广泛.下图为某化工企业生产超细碳酸钙的原理
2NH3+CO2+CaCl2+H2O═2NH4Cl+CaCO3,实验室中利用如图装置模拟工业生产超细碳酸钙.供选择的药品:①石灰石②氯化铵③氢氧化钙④盐酸
(1)装置C中发生反应的离子方程式
 
,装置D的作用是制备
 

(2)a中盛放的试剂
 
,B装置的作用
 

(3)打开分液漏斗活塞与点燃酒精灯,在实验中应先操作的
 
(前者或后者).
(4)过滤洗涤烘干C中的碳酸钙固体,设计实验验证产品是否为超细碳酸钙
 

(5)若将制备气体的D装置换成装置A,则制备该气体时,需用的一组试剂
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在容积为2L的密闭容器中,进行如下反应:
A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在不同温度下,D的物质的量n(D)和时间t的关系如图,试回答下列问题:
(1)800℃时.0-5min内,以B表示的平均反应速率为
 

(2)能判断该反应达到化学平衡状态的依据是
 

A.容器中压强不变       B.混合气体中c(A)不变
C.2v(B)=v(D)    D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用图中数据计算800℃时的平衡常数K=
 
,其正反应为
 
反应(填吸热或放热)
(4)如图所示,相同温度下,在甲、乙两容器中各投入1mol A、2molB和适量催化剂,甲、乙两容器的初始体积均为1L.甲、乙容器达到平衡所用时间:甲
 
乙(填“>”、“<”或“=”,下同),平衡时A的转化率:甲
 
乙.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:①C(s)、H2(g)的燃烧热分别是393.5kJ?mol-1 、285.8kJ?mol-1
②CH3COOH(l)+2O2 (g)═2CO2 (g)+2H2O (g)△H1=-782.3kJ?mol-1
③H2O(l)═H2O (g)△H2=+44.0kJ?mol-1
则反应:2C(s)+2H2(g)+O2(g)═CH3COOH(l)的反应热△H为(  )
A、-576.3kJ?mol-1
B、-532.3kJ?mol-1
C、-488.3kJ?mol-1
D、-244.15kJ?mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图表示A~E五种物质间的相互转化关系,其中A为淡黄色固体,B为单质.回答下列问题:

(1)写出各物质的化学式:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 

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