下列错误操作一定会导致实验结果偏高的是A．用天平称量某物质时.右盘放物质.左盘放砝码.测得物质质量B．配制一定物质的量浓度溶液.定容时仰视刻度线.所得溶液浓度C．测定硫酸铜晶体结晶水含量时.在空气中冷却后称量.测得结晶水含量D．用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时.酸式滴定管用蒸馏水洗净后.直接装入盐酸进行滴定.测得碱液浓度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列错误操作一定会导致实验结果偏高的是

A．用天平称量某物质时，右盘放物质，左盘放砝码，测得物质质量

B．配制一定物质的量浓度溶液，定容时仰视刻度线，所得溶液浓度

C．测定硫酸铜晶体结晶水含量时，在空气中冷却后称量，测得结晶水含量

D．用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，酸式滴定管用蒸馏水洗净后，直接装入盐酸进行滴定，测得碱液浓度

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相关习题

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（8分）文献资料显示，草木灰主要含有不溶性杂质及K₂CO₃，还含有少量KCl、K₂SO₄等。某化学兴趣小组拟测定草木灰中钾盐的含量及钾盐中K₂CO₃的含量。
测定草木灰中钾盐含量
（1）该实验的主要步骤顺序为：称量→   →    →    →     →冷却→再称量（填字母序号）
A. 溶解       B.过滤     C、洗涤、烘干    D、蒸发
（2）称量前，在调整托盘天平的零点时，若指针偏向右边，应将右边的螺丝向      （填左、右）旋动。某学生称量时，在天平右盘加上规定质量的砝码后，在左盘的小烧杯中加入样品，此时指针稍偏右边，该学生的操作应为      。
（3）实验中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒，操作B中玻璃棒的作用是            ，操作D用玻璃棒不断搅动的原因                。
测定钾盐中K₂CO₃含量
（4）取上述操作中所得的钾盐，配成稀溶液，加入CaCl₂溶液使CO₃^2-生成沉淀，过滤得到碳酸钙沉淀后，用蒸馏水多次洗涤，烘干、称量、计算。检验沉淀是否完全的方法是         ，检验沉淀是否洗净的方法是              。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

将绿矾（FeSO₄.7H₂O）隔绝空气条件下强热分解，已知产物全部为氧化物，为探究绿矾分解的反应产物，某同学进行了以下实验：
实验一：为探究固体产物中Fe元素的价态，该同学将固体产物溶于足量的稀H₂SO₄得到相应溶液，进行以下猜想和实验

猜想	实验操作	预期现象
猜想一：Fe元素只显______价	①向所得溶液中滴入KSCN溶液 ②向稀酸性KMnO₄溶液中滴入所得溶液	KSCN溶液无明显现象
猜想二;Fe元素只显______价		稀酸性KMnO₄溶液颜色_____
猜想三：Fe元素既有+2价又有+3价		KSCN溶液呈______色稀酸性KMnO₄溶液颜色______

实验二：为进一步探究该反应的产物，进行了如下图所示的实验
①实验开始时，点燃B处酒精喷灯之前应先打开A处活塞通CO₂，其目的是
           。
②装置图中C的作用是                 。
③该组同学称取了55.6克绿矾按如图装置进行试验，待绿矾分解完全后，测得D瓶中沉淀的质量为23.3克，根据这些数据，可以得知，绿矾分解的化学方程式为_____________
④该组同学设计的装置存在着一个明显的缺陷是

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科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

（10分）有A、B、C、D四种化合物，分别由K⁺、Ba²⁺、SO

、CO

、OH^-中的两种组成，它们具有下列性质：①A不溶于水和盐酸；②B不溶于水，但溶于盐酸，并放出无色无刺激性气味的气体E；③C的水溶液呈碱性，与硫酸反应生成A；④D可溶于水，与硫酸作用时放出气体E，E可使澄清石灰水变浑浊。请回答：
(1)写出化学式：A          ； C        ；D         ；
(2)写出下列反应的离子方程式。
B与盐酸反应                          _______________________
E与过量的澄清石灰水反应                     ___________________________

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（本题共16分）
已知：碱金属或碱土金属（Ⅱ族）与H₂在隔绝空气加热时要以发生反应，生成离子型金属氢化物，如NaH、CaH₂等，它们易与水反应。现有甲、乙两位同学分别设计了制备CaH₂的实验，装置如图所示（分别以序号Ⅰ、Ⅱ表示）.

请回答下列问题
（1）锌与盐酸反应的离子方程式为                      ；
（2）最后实验结果显示，两位同学的实验装置设计都有缺陷。
装置Ⅰ的不足之处是                                                   ，
装置Ⅱ的不足之处是                                                   ；
（3）请你从两套装置中选取你认为合理的部分，按从左到右的顺序组装一套制取CaH₂的合理装置（用序号A、B、C……表示）           ；
（4）检查完装置的气密性后，为了保证产品的纯度和实验安全必须先       ，然后再
                       ，才能点燃酒精灯加热。同样，为了安全，反应开始后，在E口处应                      ；
（5）军事和气象野外作业常用CaH₂做生氢剂，使之与水反应产生H₂，其反应的化学方程式为                                                                     。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

(15分)已知CaSO₄受热分解，由于受热温度不同，气体成分也不同。气体成分可能为SO₂、SO₃和O₂中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组准备通过系列实验探究CaSO₄分解生成的气体，进而确定CaSO₄分解的化学方程式。
【提出猜想】
Ⅰ．所得气体的成分可能只含 SO₃一种；
Ⅱ．所得气体的成分可能含有二种；（填分子式）
Ⅲ．所得气体的成分可能含有 SO₂、SO₃、O₂三种。
【设计实验】
该化学课外活动小组准备通过测定D装置的增重以及量筒中水的体积，来探究CaSO₄分解生成的气体成分，进而确定CaSO₄分解的化学方程式。

【实验过程】
根据上述实验方案进行试验。已知实验结束时，CaSO₄完全分解。
请结合以下实验现象和记录的实验数据进行分析：
（1）若实验结束时，G中量筒没有收集到水，则证明猜想正确。(填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ)
（2）若实验结束时，装置D的总质量增加，能否断定气体产物中一定含有SO₂而不含SO₃？请说明理由：。
（3）该实验设计中，容易给测

定带来较大误差的因素有。
(写出一种即可)
（4）经改进后，有两组同学进行该实验，由于加热时的温度不同,实验测得数据也不同,
相关数据如下：

实验小组	称取CaSO₄ 的质量(g)	装置D增加的质量(g)	量取气体体积的装置测量的气体体积 (折算成标准状况下气体的体积) (mL)
一	4.08	2.56	224
二	5.44	2.56	448

请通过计算，推断第二组同学得出的CaSO₄分解的化学反应方程式：
第二组：。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

请按要求填写下列空格。
（1）为确认C₆H₅OH、H₂CO₃、CH₃COOH的酸性强弱，某同学设计了如下图1，一次实验即可达到目的(不必选用其他酸性物质)。
①装置B中所盛的试剂是，其作用是。
②C中反应的离子方程式是。

（2）实验室制取乙烯的实验中，为检验乙烯的存在，采用如图2的装置即可达到目的。

①装置B的作用                     ，装置C的目的是                         ；
②装置D（溴水）中发生反应的化学方程式为                                                 。
（3）由乙烯通过①加成②消去③……共三步反应最终可以转化为苯，请写出最后一步生成苯的化学方程式                               （不必注明条件）。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

(10分)工业上常用废铁屑溶于一定浓度的硫酸溶液制备绿矾( FeSO₄·7H₂O )。
（1）若用98% 1.84 g/cm³的浓硫酸配制生产用28%的硫酸溶液，则浓硫酸与水的体积比约为1： ▲  。
（2）为测定某久置于空气的绿矾样品中Fe²⁺的氧化率，某同学设计如下实验：取一定量的样品溶于足量的稀硫酸中，然后加入5.00 g铁粉充分反应，收集到224 mL（标准状况）气体，剩余固体质量为3.88 g，测得反应后的溶液中Fe²⁺的物质的量为0.14 mol（不含Fe³⁺）。则该样品中Fe²⁺离子的氧化率为   ▲  。
（3）硫酸亚铁铵［(NH₄)₂SO₄·FeSO₄·6H₂O］(俗称莫尔盐)，较绿矾稳定，在氧化还原滴定分析中常用来配制Fe²⁺的标准溶液。现取0.4 g Cu₂S和CuS的混合物在酸性溶液中用40 mL 0.150 mol/L KMnO₄溶液处理，发生反应如下：
8MnO₄^－＋5Cu₂S＋44H^＋＝10Cu²^＋＋5SO₂＋8Mn²^＋＋22H₂O
6MnO₄^－＋5CuS＋28H^＋＝5Cu²^＋＋5SO₂＋6Mn²^＋＋14H₂O
反应后煮沸溶液，赶尽SO₂，剩余的KMnO₄恰好与V mL 0.2 mol/L (NH₄)₂Fe(SO₄)₂溶液完全反应。已知：MnO₄^－＋Fe²^＋＋H^＋——Mn²^＋＋Fe³⁺＋H₂O（未配平）
①V的取值范围为       ▲               ；
②若V=35，试计算混合物中CuS的质量分数。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

表

1中实验操作能达到实验目的的是（）
表1

	实验操作	实验目的
A	将乙烷与乙烯分别通入酸性高锰酸钾溶液中	可以鉴别乙烷和乙烯
B	蔗糖溶液，加入稀硫酸，再加入新制氢氧化铜，加热	确定蔗糖是否水解
C	向酒精加醋酸的混合液中加入金属钠	确定酒精中混有醋酸
D	向苯中加入酸性高锰酸钾溶液	验证苯结构中存在碳碳双键

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