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    下列化学式能表示一种纯净物的是（　　）
    A、CH2Br2
    B、C5H8
    C、C4H10
    D、C
    考点：同分异构现象和同分异构体
    专题：同系物和同分异构体
    分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；分子式相同有机物无同分异构体的才是纯净物．
    解答： 解：A．CH2Br2只有一种结构，无同分异构体，是纯净物，故A正确；
    B．C5H8有多种同分异构体，可以是二烯烃或炔烃等，可能为混合物，故B错误；
    C．C4H10有2种同分异构体，正丁烷、异丁烷，可能是混合物，故C错误；
    D．碳有多种同素异形体，如金刚石和石墨，可能是混合物，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查纯净物和混合物的区别，难度不大，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物，掌握同分异构体的书写是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    W、M、X、Y、Z是周期表前36号元素中的四种常见元素，其原子序数依次增大．W的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代；M的氧化物是导致酸雨的主要物质之一．X的某一种单质是大气污染物监测物之一；Y的基态原子核外有6个原子轨道处于半充满状态；Z能形成红色的Z2O和黑色的ZO两种氧化物．
    （1）Y3+基态的电子排布式可表示为
     
    ．
    （2）MX3-的空间构型
     
    （用文字描述）．
    （3）M可形成多种氢化物，其中MH3的碱性强于M2H4的原因是
     
    ．
    （4）根据等电子原理，WX分子的结构式为
     
    ．
    （5）1mol WX2中含有的σ键数目为
     
    ．
    （6）H2X分子中X原子轨道的杂化类型为
     
    ．
    （7）向Z2+的溶液中加入过量NaOH溶液，可生成Z的配位数为4的配位离子，写出该配位离子的结构式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    容积不变的密闭容器中可逆反应H2（g）+I2（g）?2HI（g）达平衡时的标志是（　　）
    A、混合气体密度恒定不变
    B、混合气体压强不再改变
    C、H2、I2、HI的浓度相等
    D、HI在混合气体中的体积分数不变

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、相同物质的量浓度的下列溶液：①NH4Al（SO4）2、②NH4C1、③CH3COONH4、④NH3?H20，c（NH4+）由大到小的顺序是：①＞②＞③＞④
    B、某溶液中由水电离出的c（ H+）=1×l0-amol/L，若a＞7时，则该溶液的pH一定为14-a
    C、常温下，向AgCl悬浊液中加入少量NaC1固体后振荡，c（Cl-）增大，Ksp（AgCl）增大
    D、pH=3的二元弱酸H2R溶液与pH=11的NaOH溶液混合后，混合液的pH等于7，则反应后的混合液：c（R2-）+c（HR-）=c（Na+）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验操作与对应的反应现象或原理正确的一组是（　　）
    选项实验操作现象或原理
    A取少量KI溶液，先滴加氯水，再加入少量苯，振荡、静置溶液分层，下层呈紫红色
    B将稀盐酸或氢氧化钠溶液慢慢滴入氢氧化铝胶体中均先沉淀后溶解
    C将浓硝酸加入盛有铂、金的烧杯中，不反应，加入一定量浓盐酸后，铂、金溶解浓盐酸氧化性强于浓硝酸
    D将40.0g NaOH固体溶于1.0L蒸馏水中配成溶液溶液物质的量浓度为1.0mol?L-1
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列关于电解质的说法中正确的是（　　）
    A、强电解质形成的溶液其导电能力一定强
    B、浓度相同的强电解质与弱电解质形成的溶液，弱电解质的导电能力较弱
    C、BaSO4不溶于水，其水溶液的导电能力很弱，所以为弱电解质
    D、电解质在任何状态下都能导电

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在容积一定的密闭容器中，反应A（g）+2B（g）?2C（g）达平衡，设初始A、B的物质的量分别为Xmol、Ymol，若要使平衡时反应物总物质的量与生成物总物质的量相等，则
    X
    Y
    应满足的是（　　）
    A、1＜
    X
    Y
    ＜3
    B、3＜
    X
    Y
    ＜4
    C、0.25＜
    X
    Y
    ＜1.5
    D、0.25＜
    X
    Y
    ＜0.5

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项 实验操作 实验目的
    A 通入KMnO4（H+）溶液 确定乙烯中是否混有甲烷
    B 向水解后的蔗糖溶液中加入NaOH调至碱性再加入新制的Cu（OH）2并加热 确定蔗糖是否发生水解
    C 加入金属钠 确定酒精中混有醋酸
    D 加淀粉 确定KCl中含有KI
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    药物萘普生具有较强的抗炎、抗风湿和解热镇痛作用，其合成路线如下：

    （1）写出萘普生中含氧官能团的名称：
     
    和
     
    ．
    （2）物质B生成C的反应类型是
     
    反应．
    （3）若步骤①、④省略，物质A与CH3CH2COCl直接反应除生成G（）外，最可能生成的副产物（与G互为同分异构体）的结构简式为
     
    ．
    （4）某萘（）的衍生物X是C的同分异构体，分子中含有2个取代基，且取代基在同一个苯环上；X在NaOH溶液中完全水解后，含萘环的水解产物的核磁共振氢谱有5个峰．写出X可能的结构简式：
     
    （任写一种）．
    （5）已知：RCOOH
    SOCl2
    RCOCl．根据已有知识并结合相关信息，写出以苯和乙酸为原料制备的合成路线流程图（无机试剂任用）．
     

    合成路线流程图示例如下：CH2=CH2
    HBr
    CH3CH2Br
    NaOH
    △
    CH3CH2OH．

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