分析 由图可知,反应由固体和液体在常温下反应生成气体,生成的气体可用于浓硫酸干燥,且用向上排空法收集,说明气体的密度比空气大,以此解答该题.
解答 解:反应由固体和液体在常温下反应生成气体,可用于制备①CO2(可用碳酸钙和盐酸)②H2S (FeS和稀硫酸)③NO2(浓硝酸和铜)④O2(二氧化锰和双氧水)⑥NH3(浓氨水和碱石灰),不适用于⑤Cl2(二氧化锰和浓盐酸)的制备,应在加热条件下进行,由于浓硫酸具有酸性和强氧化性,不适于干燥②H2S、⑥NH3,用向上排空法收集,说明气体的密度比空气大,则不适用于⑥NH3,
故答案为:①②③④⑥;⑤;②⑥;⑥.
点评 本题综合考查常见气体的制备、干燥和收集,为高频考点,侧重于学生的分析、实验能力的考查,注意把握物质的性质以及实验的方法、原理、注意事项,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 四种物质分子中,碳原子都是采取sp2杂化 | |
B. | HCHO分子的空间构型为平面三角型,且分子中含有4个σ键 | |
C. | 四种物质中所有原子都在同一平面内 | |
D. | ①②两种有机物与H2发生加成反应时分子中的所有化学键发生断裂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合气体压强不再发生变化 | |
B. | 混合气体质量不再发生变化 | |
C. | A的物质的量浓度不变 | |
D. | 单位时间里生成C(g)和D(g)的物质的量相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A>B>C>D | B. | A>C>D>B | C. | C>A>D>B | D. | C>B>D>A |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将二氧化硫气体通入酸性KMnO4溶液中 | |
B. | 将二氧化硫气体通入碘水中 | |
C. | 将二氧化硫气体通入BaCl2溶液中 | |
D. | 将少量二氧化硫气体通入Ba(OH)2溶液中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素 | X | Y | Z | W |
原子半径/nm | 0.102 | 0.16 | 0.074 | 0.071 |
最高正价或最低负价 | +6 | +2 | -2 | -1 |
A. | 原子序数X>Y>Z>W | B. | 纯净的X与纯净的Z反应生成XZ3 | ||
C. | Z的最高正价为+6 | D. | HW是热稳定性最强的氢化物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
弱酸 | H2C2O4 | H2CO3 |
电离常数 | K1=5.4×10-2 K2=5.4×10-5 | K1=4.5×10-7 K2=4.7×10-11 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 保护环境:控制“白色污染”--减少和控制使用所有塑料制品防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉 | |
B. | 基本安全常识:饮用假酒中毒--由甲醇引起食用假盐中毒--由亚硝酸钠引起 | |
C. | 物质的性质与用途:磺胺类药物能抑制细菌合成核酸--治疗肺炎、脑膜炎、呼吸道感染酸能与碱中和-----胃酸过多的病人服用含氢氧化钠的药物 | |
D. | 生活中的一些做法:除去衣服上的油污--可用汽油洗涤使煤燃烧更旺--可增大煤与空气接触面积 |
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