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某学生的实验报告中有如下数据:①用托盘天平称取11.7 g食盐;②用量筒量取21.48 mL盐酸;③用容量瓶配制210 mL 1 mol·L-1的硫酸溶液;④用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸,用去18.20 mL NaOH溶液,其中数据合理的是(  )

A.①④  B.②④

C.①③  D.②③


答案 A

解析 解此题的关键在于依据所用仪器的精确度,如实记录可测得的可靠数值。托盘天平的精确度为0.1 g,①正确;量筒精确度为0.1 mL,②错误;容量瓶的规格中有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等,没有210 mL的,③错误;中和滴定要用滴定管,滴定管的精确度为0.01 mL,题中18.20 mL的数值合理,④正确。


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀H2SO4,在管口观察到红棕色气体,结论:HNO3分解成了NO2

B.实验室检验氨气的方法是将湿润的红色石蕊试纸靠近瓶口或管口,观察试纸是否呈蓝色

C.灼热的铂丝与NH3、O2混合气接触,铂丝继续保持红热,说明氨的氧化反应是放热反应

D.浓硝酸有强氧化性,常温下能与Fe发生剧烈反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列物质中所有原子均满足最外层8电子稳定结构的化合物是(  )

A.PCl5      B.P4

C.CCl4      D.NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:


金星的大气中有一种称为“硫化羰”(COS)的分子,其结构与CO2类似。下列有关COS的化学用语描述正确的是(  )

A.      B.

C.       D.O===C===S

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科目:高中化学 来源: 题型:


判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”

(1)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉网(  )

(2)加热试管时先均匀加热,后局部加热(  )

(3)用10 mL的量筒准确量取8.80 mL的稀硫酸(  )

(4)坩埚加热时直接放在铁圈或三脚架上加热(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:


判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”

(1)用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部(  )

(2)振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞(  )

(3)取用固体药品一定要用镊子夹取(  )

(4)长时间盛放石灰水的烧杯应先加入适量的盐酸进行洗涤(  )

(5)用氢氟酸清洗做过硅酸分解实验的瓷坩埚(  )

(6)用湿润的蓝色石蕊试纸检验NH3(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:


对下列装置,不添加其他仪器无法检查气密性的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:


在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器,在实验操作中不能承受温度的急剧变化,否则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是(  )

A.钠与水反应时,只能取黄豆粒大小的钠投入盛水的烧杯中反应

B.在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时,在加入二氧化锰后应首先加入浓盐酸,然后再点燃酒精灯

C.在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后,将大试管从铁架台上取下置于石棉网上冷却后再洗涤

D.用排水法收集气体后,先移出导气管,后熄灭酒精灯

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科目:高中化学 来源: 题型:


铜器久置,表面会生成一层绿色固体,为了解铜在空气中的腐蚀情况,某化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。查阅相关资料后,猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。

该小组同学利用下图装置进行实验(部分夹持仪器略)。

①对试管内的绿色固体进行加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置中无水硫酸铜变成蓝色,C装置中澄清石灰水变浑浊。

②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色。

③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝。观察到铁丝表面有红色物质析出。

请回答下列问题:

(1)绿色固体中含有的元素是_______________________________________________。

(2)加热后试管中剩余的黑色物质是___________________________________________。

(3)假设该绿色物质是一种纯净物,则其化学式可能是________________________,加热分解的化学方程式为

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)上述实验步骤③中的反应的离子方程式为_______________________________

________________________________________________________________________。

(5)实验装置最后的干燥管的作用是__________________________________。

(6)如果将B、C两装置对调,能否达到实验目的______(填“能”或“不能”),为什么?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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