实验内容 | 实验方案或者目的 | |
A | 向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将产生的气体通入溴的四氯化碳溶液 | 证明溴乙烷发生消去反应 |
B | 向相同体积的甲苯和苯中加入3滴酸性KMnO4溶液振荡,观察现象 | 证明与苯环相连的甲基易被氧化 |
C | 将装有NO2的玻璃球浸泡在冷、热水中,观察颜色变化 | 探究温度对化学平衡的影响 |
D | 向碳酸钠固体中加入过量的盐酸,产生的气体通入硅酸钠溶液中,产生白色沉淀 | 证明碳酸的酸性比硅酸强 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、AB的电离是吸热过程 |
B、在35℃时,c(A+)>c(B-) |
C、AB的电离程度(25℃)>(35℃) |
D、c(A+)随温度升高而降低 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、在“阿司匹林的合成”实验中,把制得的粗产品置于烧杯中,搅拌并缓慢加入饱和碳酸氢钠溶液,将烧杯置于冰水中冷却,即有晶体析出,抽滤,洗涤晶体,再抽干水分以提纯产品 |
B、酸式滴定管,碱式滴定管、移液管都是准确量取一定体积液体的仪器,它们在使用时都要进行检查是否漏水、水洗、润洗、注液、调整液面等几个过程 |
C、在“牙膏中某些主要成分的检验”实验中,在牙膏与蒸馏水搅拌、静置分离后的澄清溶液中加入少量的新制Cu(OH)2,当产生绛蓝色沉淀时,说明牙膏中含有甘油 |
D、在实验室发生溴腐蚀致伤时,应先用苯或甘油洗伤口,再用水洗 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、E2 |
B、E2-E1 |
C、E3-E2 |
D、E3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、图I所示装置用于Cu和浓H2SO4制取少量的SO2气体 |
B、图Ⅱ装置可验证非金属性:Cl>C>Si |
C、图Ⅲ可用于收集气体H2、CO2、Cl2、NH3 |
D、图Ⅳ表示将SO2气体通入溴水中,所得溶液的pH变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、氧化剂中心原子的杂化方式为sp2 |
B、还原剂的外围电子排布式为3d54s1 |
C、还原产物的VSEPR模型为正四面体 |
D、该反应可设计为原电池,其负极反应为Fe2+-e-=Fe3+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、利用金属钠或金属钾法 |
B、利用红外光谱法 |
C、利用质谱法 |
D、利用核磁共振氢谱法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、明矾能水解生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 |
B、FeCl3溶液能与铜反应,可用于蚀刻印刷电路板 |
C、碳酸氢钠可与盐酸反应,可用作抗酸药 |
D、SiO2具有良好的导电性,可用作光导纤维 |
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