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    将镁和铝的混合物a克投入到足量的氢氧化钠溶液中，充分反应后将残余固体洗净，然后使残余固体在足量的纯氧中加热，最终得到a克固体，则镁铝混合物中铝的质量分数为（　　）
    分析：解根据反应和最终产物以及质量关系计算，金属混合物（Mg、Al）
    足量NaOH
    Mg
    纯氧
    △
    MgO，最终固体的质量和金属混合物的质量相等，则说明O元素的质量等于Al的质量，以此计算．
    解答：解：题中反应关系为：金属混合物（Mg、Al）
    足量NaOH
    Mg
    纯氧
    △
    MgO，
    最终固体的质量和金属混合物的质量相等，则说明O元素的质量等于Al的质量，
    所以MgO中O的质量分数等于混合物中铝的质量分数，为：
    16
    40
    ×100%    =40%，
    故选A．
    点评：本题考查混合物的计算，题目难度不大，本题注意根据固体反应前后质量关系和固体的组成着手计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年福建省厦门六中高一下学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    （18分）[探究实验一]   某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤
    		实验现象
    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液
    A．浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。
    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水
    B．有气体产生，溶液变成浅红色
    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中
    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。
    4．将镁条投入稀盐酸中
    D．反应不十分剧烈，产生无色气体
    5．将铝条投入稀盐酸中
    		E．生成淡黄色沉淀
    请你帮助该同学整理并完成实验报告。
    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。
    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①      ，②       ，③       ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。
    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）
    实验内容
    		实验现象
    		离子方程式
    1
    		 
    		 
    2
    		 
    		 
    3
    		 
    		 
    4
    		 
    		 
    5
    		 
    		 
    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：
                                                
                                                ；
    （5）实验结论：                                                   ；
    [探究实验二]   一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应
    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化
    效果的影响，设计如下对比实验：
    实验
    序号
    		氯化镁固体中氯元素含量/%
    		温度/℃
    		粉碎方式/
    		催化效果/g·g-1
    1
    		70.97
    		20
    		滚动球磨
    		3.9×104
    2
    		74.45
    		20
    		滚动球磨
    		5.0×104
    3
    		74.45
    		20
    		振动球磨
    		5.9×104
    4

    		100
    		振动球磨
    		 
    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）
    （6）表中=                   ；
    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                      ；
    （8）设计实验2、3的目的是：                                                   。

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源：2013届福建省高一下学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    （18分）[探究实验一]    某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）:

    实验步骤

    实验现象

    1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液

    A. 浮在水面上，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。

    2．向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水

    B．有气体产生，溶液变成浅红色

    3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中

    C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。

    4．将镁条投入稀盐酸中

    D．反应不十分剧烈，产生无色气体

    5．将铝条投入稀盐酸中

    E．生成淡黄色沉淀

    请你帮助该同学整理并完成实验报告。

    （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。

    （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na2S溶液。仪器：①       ，②         ，③        ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。

    （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式）

    实验内容

    实验现象

    离子方程式

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

    4

     

     

    5

     

     

    （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）：

                                                

                                                 ；

    （5）实验结论：                                                    ；

    [探究实验二]    一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应

    的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化

    效果的影响，设计如下对比实验：

    实验

    序号

    氯化镁固体中氯元素含量/%

    温度/℃

    粉碎方式/

    催化效果/g·g-1

    1

    70.97

    20

    滚动球磨

    3.9×104

    2

    74.45

    20

    滚动球磨

    5.0×104

    3

    74.45

    20

    振动球磨

    5.9×104

    4

    100

    振动球磨

     

    （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示）

    （6）表中=                    ；

    （7）从实验1、2可以得出的结论是：                                                       ；

    （8）设计实验2、3的目的是：                                                    。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：单选题

    将镁和铝的混合物a克投入到足量的氢氧化钠溶液中，充分反应后将残余固体洗净，然后使残余固体在足量的纯氧中加热，最终得到a克固体，则镁铝混合物中铝的质量分数为


    1. A.
      40%
    2. B.
      47%
    3. C.
      53%
    4. D.
      60%

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源：江苏期末题 题型：单选题

    将镁和铝的混合物a克投入到足量的氢氧化钠溶液中，充分反应后，将残余固体洗净，然后使残余固体在足量的纯氧中加热，最终得到a克固体，则镁铝混合物中铝的质量分数为
    [     ]
    A．40%
    B．47%
    C．53%
    D．60%

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