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实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠.某学生设计了如下方案:已知:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2

如果此方案正确,那么:
(1)操作②是否可改为加硝酸钡溶液?
 
理由是
 

(2)进行操作②后,如何判断SO42-已除尽,方法是
 

(3)操作③的目的是
 

(4)操作④的目的是
 
考点:粗盐提纯
专题:实验题
分析:(1)除杂的原则:除去杂质,不能引人新的杂质;
(2)钡离子能够与硫酸根离子产生硫酸钡沉淀,据此解答;
(3)要得到纯净的氯化钠,应除去加入氯化钡试剂引人的钡离子,碳酸钠能够与钡离子反应生成碳酸钡沉淀;
(4)要得到纯净的氯化钠,应除去反应生成的氯化氢,氯化氢在加热煮沸的情况下可以挥发出来.
解答: 解:(1)加入硝酸钡溶液,硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和硝酸钠,除去了硫酸根离子,但引入了硝酸根新的杂质离子,
故答案为:不可以;引入硝酸根杂质离子;
(2)加入过量氯化钡溶液,如果硫酸根离子为完全除去,则仍然含有硫酸根离子,能够与钡离子反应生成沉淀,所以检验硫酸根离子已除尽,可静止片刻在上层清液处,滴加一滴氯化钡溶液,不出现浑浊就说明硫酸根离子已经除尽;
故答案为:取少量上层澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如无沉淀出现则说明SO42-已除尽,反之则有;
(3)要得到纯净的氯化钠,应除去加入氯化钡试剂引人的钡离子,操作③加入碳酸钠溶液,碳酸钠与过量的氯化钠反应生成碳酸钡和氯化钠,除去过量的氯化钡,再过滤;先过滤而后加碳酸钠溶液,在加入碳酸钠溶液后生成的碳酸钡还需要过滤;
故答案为:除去过量的Ba2+
(4)操作④加热煮沸溶液的目的是除去滤液中多余的氯化氢;
故答案为:除去滤液中多余的氯化氢.
点评:本题考查了氯化钠的分离与提纯,是高考频考点,明确杂质离子的性质和除杂的原则是解题关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.如表是元素周期表的一部分,X、Y、Z、W、M均为短周期元素,X、W的质子数之和为23.回答下列问题:
  X Y
MZ W 
(1)M、Z、W的原子半径由大到小:
 
(填元素符号)
(2)比较X、Y的氢化物的稳定性由强到弱:
 
,Z和W最高价氧化物对应水化物酸性由强到弱
 
.(填化学式)
(3)1mol Z的最高价氧化物中含有
 
mol 共价键.
(4)请写出M与NaOH溶液反应的离子方程式:
 
;氧化剂的物质名称是
 

Ⅱ.通常情况下,微粒A和B为分子,C为5核阳离子,E为单核阳离子,D为阴离子,它们都含有10个电子;B溶于A后所得的物质可电离出C和D;A、B、E三种微粒反应后可得C和一种白色沉淀.写出A、B、E三种微粒反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知Fe2O3与H2反应会因温度不同而可能生成Fe3O4.兴趣小组在用H2还原Fe2O3的实验中,用磁铁吸出生成的黑色粉末X.为探究X的组成,他们进行了如下实验.
(1)甲同学认为黑色粉末能被磁铁吸附,因此X是铁.但乙同学不同意他的结论,原因是
 

(2)乙同学:先将少量黑色粉末X放入装有足量硫酸铜溶液烧杯中,振荡,固体部分溶解,有极少量红色物质析出,过滤;然后向滤渣加入盐酸,滴加几滴KSCN溶液,溶液出现血红色.通过现象分析,丙同学得出X的组成是Fe和Fe3O4
①滴加KSCN溶液的目的是:
 

②若在粉末X直接加入盐酸、KSCN溶液,溶液不出现血红色.不出现血红色的原因是(用离子方程式表示)
 

(3)丁同学的实验方案:

①操作Z是
 

②通过以上数据,得出2.88g黑色粉末X中各成分的物质的量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨是中学化学中的常见物质,也是工业上的重要原料.
(1)某学习小组欲制备少量的氨水,供选用的试剂有:①NH4Cl  ②(NH42CO3,提供的装置如图:

请回答下列问题:
①从提供的仪器中选择并组装一套合理、简洁的实验装置,按气流方向连接顺序为(用图中标注的导管口符号表示)a→
 

②装置A的试管中发生反应的化学方程式为
 

(2)在一定温度和催化剂作用下,氨被催化氧化成NO,NO极易氧化成NO2,NO2被水吸收生成硝酸和NO,工业上利用该原理制备硝酸.
①写出氨发生催化氧化反应的化学方程式
 

②在制取硝酸过程中,可以循环使用的物质有(写化学式)
 
;若将氨气通入硝酸中,反应后产物中含有的化学键类型有
 

③写出铜与稀硝酸反应的离子方程式
 

(3)为检验某种铵态氮肥,某同学进行了如下实验:
①取少量氮肥样品加热,产生两种气体,一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,另一种能使澄清石灰水变浑浊;②取少量氮肥样品溶于水,向其中加入少量BaCl2溶液后无明显现象.
则该氮肥的主要化学成分是
 
,该氮肥的溶液与足量NaOH溶液在加热条件下反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制1000mL 0.1mol?L-1标准Na2CO3溶液,须称取
 
克Na2CO3固体,正确操作顺序是
 
(填序号).
A.用适量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2次,洗涤液转移至容量瓶中
B.把样品加入烧杯并加适量水溶解,冷却至室温后转移至容量瓶中
C.选择1000mL容量瓶,并检验是否漏水
D.用胶头滴管向容量瓶中加水至刻度线
E.向容量瓶中加水至距刻度线1~2cm处
F.把容量瓶塞好,反复摇匀
在以上过程中玻璃棒起到的作用有
 
 

若没有进行以上A操作,则会使结果浓度
 
 (填“偏高”、“偏低”或“无影响”,下同),若称量时砝码与物品颠倒放置,则会使结果浓度
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某工业废水中含有大量CuSO4,少量的Hg2+以及部分污泥,通过如图1可从该废水中回收硫酸铜晶体及其它物质.

(1)步骤1的主要操作是
 
,步骤2中需加入某种试剂后再将混合物分离,该试剂是(填化学式)
 

(2)步骤2中在分离Hg和固体残渣时,在封闭体系中加热、冷凝回收的方法,原因是
 

(3)步骤2之后在B中加入液体混合物X(稀H2SO4和一种绿色氧化剂),反应方程式是
 

(4)在CuSO4溶液中加入适量KI溶液,有白色沉淀CuI生成,写出反应的离子方程式
 

(5)现以如图2电解池装置电解KI溶液:请回答:电解开始不久时,电解池中的现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求填空.
(1)可用于分离或提纯物质的方法有A.过滤 B.升华  C.加热分解  D.洗气法  E.蒸馏  F.萃取  G.分液
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适?(填字母)
①分离饱和食盐水和沙子的混合物,用
 

②除去O2中少量的水蒸气,用
 

③从溴水中提取溴,用
 

④除去氧化钙中的CaCO3,用
 

⑤分离水和汽油的混合物,用
 

⑥分离四氯化碳(沸点为76.75°C)和甲苯(沸点为110.6°C),四氯化碳和甲苯互溶,用
 

(2)描述加热铝箔的现象:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

表中是几种弱酸常温下的电离平衡常数:
①CH3COOH②H2CO3③H2S④H4PO4
1.8×10-5K1=4.3×10-7
K2=5.6×10-11
K1=9.1×10-8
K2=1.1×10-12
K1=7.5×10-3
K2=6.2×10-8
K3=2.2×10-13
(1)四种酸的酸性由强到弱的顺序为
 
.(填编号)
(2)多元弱酸的二级电离程度远小于一级电离的原因是
 

(3)同浓度的CH3COO-、HCO3-、CO32-、S2-结合H+的能力由强到弱的顺序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

25℃时,0.01mol?L-1 的H2SO4溶液中,由水电离出的c(H+)是(  )
A、0.01 mol?L-1
B、0.02 mol?L-1
C、1×10-12 mol?L-1
D、5×10-13 mol?L-1

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