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    已知X、Y、Z、W(含同一元素)有如下所示转化关系，且X能与W发生反应生成一种易溶于水的盐，则X可能是(　　)

    XYZW

    A．N2                                B．NO2

    C．NH3                               D．NO


    解析：　NH3可与O2反应生成NO，NO与O2反应生成NO2，NO2与水反应生成硝酸，硝酸与氨气反应生成硝酸铵。

    答案：　C


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某学校的实验室有一瓶碳酸氢钠，由于放置时间过久，不知是否变质。

    (1)请你利用所学过的知识，设计一个简单的实验，确定这瓶碳酸氢钠是否变质。你设计的实验方案：_____________________________________________。

    (2)如果变质了，请你设计实验方案，确定其是否完全变质。你设计的实验方案：____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    往FeCl3和BaCl2的混合溶液中通入SO2,溶液颜色由棕黄色变成浅绿色,同时有白色沉淀产生。下列说法正确的是(　　)

    A.该实验表明FeCl3有还原性       B.白色沉淀为BaSO3

    C.该实验表明SO2有漂白性         D.反应后溶液酸性增强

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列对NO、NO2的描述，正确的是(　　)

    A．NO是红棕色气体，易溶于水，是酸性氧化物

    B．NO2可用排水法收集，且可由N2和O2化合而得到

    C．NO、NO2在一定条件下可相互转化，且二者都有毒

    D．NO、NO2互为同素异形体，且NO是汽车尾气的有害成分之一

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    将10 mL充满NO2和O2混合气体的试管，倒置在水槽中，反应停止后试管内剩余2 mL无色气体，求原混合气中NO2和O2各多少毫升。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    为了在实验室制取干燥的氨气，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下三套实验装置：

    (1)写出实验室制取氨气的化学反应方程式：______________________________。

    (2)实验室装置和所用样品都正确的是________(填“甲”、“乙”或“丙”)。

    (3)检验试管里是否收集满了氨气的方法是：________________________________。

    (4)上述装置中，其中的一个装置肯定收集不到氨气的是________，其原因是(用化学方程式表示)_____________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中错误的是 （ ）

    A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

    B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口

    C．蒸发结晶时应将溶液蒸干后停止加热

    D．可以用四氯化碳萃取碘水中的碘单质

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列化学用语表达正确的是

    A．N2的结构式： N≡N                     B．NaCl的电子式：

    C．Cr的价层电子排布图：3d54s1              D．F－的结构示意图：  

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某课外小组利用右图所示装置分别做如下实验：

    (1)在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是________溶液；加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是____________________。

    (2)在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是______________溶液，加热时溶液由无色变为红色的原因是______________________ __________________________________________________。

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