A. | 1 mol蔗糖可以水解生成2mo1葡萄糖 | |
B. | 食用花生油能发生水解反应 | |
C. | C2H4C12、C5H12均只有两种同分异构体 | |
D. | 苯乙烯分子内共平面的碳原子数最多为7个 |
分析 A.蔗糖水解生成葡萄糖和果糖;
B.花生油属于油脂,含有酯基;
C.C5H12有3种同分异构体;
D.苯乙烯含有苯环和碳碳双键,都为平面形结构.
解答 解:A.蔗糖水解生成葡萄糖和果糖,故A错误;
B.花生油属于油脂,含有酯基,可发生水解反应,故B正确;
C.C5H12有3种同分异构体,分别为正戊烷、异戊烷和新戊烷,故C错误;
D.苯乙烯含有苯环和碳碳双键,都为平面形结构,则苯乙烯分子内共平面的碳原子数最多为8个,故D错误.
故选B.
点评 本题考查较综合,涉及有机物的结构与性质、物质鉴别、同分异构体等,为高频考点,注意物质的性质、发生的反应为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙与盐酸反应过程中,再增加CaCO3固体的量,反应速率不变,但把CaCO3固体粉碎,可以加快反应速率 | |
B. | 增大反应体系的压强,反应速率不一定增大 | |
C. | 由温度或压强改变引起的平衡正向移动,反应物的转化率一定增大 | |
D. | 对于2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)反应,当密度保持不变,在恒温恒容或恒温恒压条件下,均不能作为达到化学平衡状态的标志 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在熔融状态下能导电的物质 | |
B. | 在水溶液或熔融状态下能导电的物质 | |
C. | 在水溶液或熔融状态下能导电的化合物 | |
D. | 在水溶液和熔融状态下都能导电的化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SiO2$→_{△}^{NaOH(aq)}$Na2SiO3$\stackrel{CO_{2}}{→}$H2SiO3 | |
B. | S$→_{点燃}^{O_{2}}$SO2$\stackrel{BaCl_{2}(aq)}{→}$BaSO3 | |
C. | NH3$→_{催化剂/△}^{O_{2}}$NO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 | |
D. | MgCl2•6H2O$\stackrel{△}{→}$MgCl2$\stackrel{电解}{→}$Mg |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
化合物 | Mn(OH)2 | Zn(OH)2 | Fe(OH)3 |
KSP近似值 | 10-13 | 10-17 | 10-38 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 操作 | 目的或结论 |
A | 将Fe(NO3)2晶体溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,观察溶液是否变化 | 检验Fe(NO3)2样品是否已被氧化而变质 |
B | 海带提碘实验中,为了制取海带灰的浸取液,需要煮沸海带灰和水的混合物1-2min | 主要目的是去除溶液中的氧气,避免氧气氧化碘离子 |
C | 在试管中依次加入2mL浓硫酸、3mL乙醇和2mL乙酸,用酒精灯缓慢加热 | 制备乙酸乙酯 |
D | 向盛有少量Mg(OH)2固体的试管中加入适量NH4Cl浓溶液,充分震荡,白色固体溶解 | NH4+与Mg(OH)2溶解出的OH-结合,导致Mg(OH)2溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | MgSO4与Ba(OH)2溶液反应:SO42-+Ba2+=Ba SO4↓ | |
B. | CuSO4溶液吸收H2S气体:Cu2++S2-=CuS↓ | |
C. | AlCl3 溶液中加入过量的浓氨水:Al3++4NH3•H2O=A1O2-+4NH4++2H2O | |
D. | 等体积、等浓度的Ba(OH)2稀溶液与NH4HCO3稀溶液混合:Ba2++2OH-+NH4++HCO3-=BaCO3↓+NH3•H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜在原电池中作负极,在电镀池中作阳极 | |
B. | 原电池溶液增加的质量比电镀池阴极增加的质量大 | |
C. | 锌棒每减少0.65 g,导线上转移的电子就为0.02 mol | |
D. | 电镀池中的电解质溶液可用ZnSO4溶液 |
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