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    下列化学反应的实验现象和结论都没有错误的是

    [　　]

    A．

    钠在空气中燃烧发出黄色火焰，生成氧化钠

    B．

    铜粉在氯气中燃烧生成棕红色的烟

    C．

    红磷在氯气中燃烧产生白色的烟雾

    D．

    氢气在氯气中燃烧产生淡蓝色火焰

    答案：C
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?金华模拟）某研究性学习小组将一定浓度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀．
    甲同学认为两者反应生成只有CuCO3一种沉淀；
    乙同学认为这两者相互促进水解反应，生成Cu（OH）2一种沉淀；
    丙同学认为生成CuCO3和Cu（OH）2两种沉淀．（查阅资料知：CuCO3和Cu（OH）2均不带结晶水）
    Ⅰ．按照乙同学的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反应的化学反应方程式为
    Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
    Na2CO3+CuSO4+H2O═Cu（OH）2↓+Na2SO4+CO2↑
    ；在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化．具体操作为①过滤②洗涤③干燥．
    Ⅱ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分．

    （1）各装置连接顺序为
    A
    A
    →
    C
    C
    →
    B
    B
    ．
    （2）装置C中装有试剂的名称是
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ．
    （3）能证明生成物中有CuCO3的实验现象是
    装置B中澄清石灰水变浑浊
    装置B中澄清石灰水变浑浊
    ．
    Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2两者都有，可通过下列所示装置的连接，进行定量分析来测定其组成．
    （1）装置C中碱石灰的作用是
    吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
    吸收空气中的H2O 蒸汽和CO2
    ，实验开始时和实验结束时都要通入过量的空气其作用分别是
    开始时通入处理过的空气可以将装置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空气排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2排出
    开始时通入处理过的空气可以将装置中原有含H2O 蒸汽和CO2的空气排出；结束时通入处理过的空气可以将装置中滞留的H2O 蒸汽和CO2排出
    ．
    （2）若沉淀样品的质量为m克，装置B质量增加了n克，则沉淀中CuCO3的质量分数为：
    1-
    49n
    9m
    1-
    49n
    9m
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D四种物质中均含有氯元素．
    ①室温下单质A与某种常见一元强碱溶液反应，可得到B和C，B的焰色反应为黄色，C是84消毒液的有效成分．
    ②化合物D受热催化分解，可制得一种气体，该气体能使带火星的木条复燃．
    （1）写出A、B、C的化学式：
    A、
    Cl2
    Cl2
    B、
    NaCl
    NaCl
    C、
    NaClO
    NaClO

    （2）写出①中的化学反应方程式：
    Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
    Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O


    （3）某学生应用如图所示的方法研究物质的性质，将气体 A 通过下列装置．回答下列问题：
    ①该项研究（实验）的主要目的是
    探究氯气是否与水发生反应
    探究氯气是否与水发生反应

    ②浓H2SO4的作用是
    吸收气体A中的水蒸气
    吸收气体A中的水蒸气
    ，与研究目的直接相关的实验现象是
    B中的布条不褪色，C中的布条褪色
    B中的布条不褪色，C中的布条褪色

    ③从物质性质的方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，事故表现是
    Cl2污染空气
    Cl2污染空气
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气．进行此实验，所用仪器如下图：

    （1）连接上述仪器的正确顺序是（填各接口处的字母）：E接
    C
    C
    ，
    D
    D
    接
    A
    A
    ，
    B
    B
    接H，G接F．
    （2）在装置中；①饱和食盐水起的作用是
    除去挥发出的HCl气体，抑制C12在水中的溶解
    除去挥发出的HCl气体，抑制C12在水中的溶解
    ；②浓硫酸起的作用是
    吸收水蒸气，干燥Cl2
    吸收水蒸气，干燥Cl2
    ．
    （3）化学实验中检验是否有Cl2产生常用湿润的淀粉-KI试纸．如果有Cl2产生，可观察到的现象是
    白色试纸变蓝
    白色试纸变蓝
    ，写出反应方程式
    2KI+Cl2=2KCl+I2
    2KI+Cl2=2KCl+I2
    ．
    （4）写出下列化学反应的离子方程式
    ①气体发生装置中进行的反应：
    MnO2+4H++2C1-
      △  
    .
     
     Mn2++C12↑+2H2O
    MnO2+4H++2C1-
      △  
    .
     
     Mn2++C12↑+2H2O
    ；
    ②尾气吸收装置中进行的反应：
    C12+2OH-=ClO-+C1-+H2O
    C12+2OH-=ClO-+C1-+H2O
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?辽宁一模）已知：乙二酸（HOOC-COOH，可简写为H2C2O4）俗称草酸，157℃时开始分解．
    （1）探究草酸的酸性
    25℃H2C2O4   K1=5.4×10-2，K2=5.4×10-5；H2CO3K1=4.5×10-7，K2=4.7×10-11
    下列化学方程式可能正确的是
    BD
    BD
    ．
    A．H2C2O4+CO32-=HCO3-+HC2O4-B．HC2O4-+CO32-=HCO3-+C2O42-
    C．2C2O42-+CO2+H2O=2HC2O4-+CO32-D．H2C2O4+CO32-+=C2O42-+H2O+CO2↑
    （2）探究草酸分解产物

    ①实验中观察到B中CuSO4粉末变蓝，C中澄清石灰水变浑浊，D的作用：
    吸收CO2气体
    吸收CO2气体
    ，证明有CO气体生成的现象是：
    F中黑色CuO变成光亮的红色，G中澄清石灰水变浑浊
    F中黑色CuO变成光亮的红色，G中澄清石灰水变浑浊
    ．
    ②写出H2C2O4分解的化学方程式：
    H2C2O4
      △  
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O↑
    H2C2O4
      △  
    .
     
    CO2↑+CO↑+H2O↑
    ．
    （3）探究催化剂对化学反应速率的影响
    在甲、乙两支试管中各加入4mL 0.0lmol/LKMnO4酸性溶液和2mL0.1moL/L H2C2O4溶液，再向乙试管中加入一粒黄豆大的MnSO4固体，摇匀．填写下表：
    反应现象
    两支试管中紫色KMnO4溶液均褪色，乙试管中溶液褪色较快
    两支试管中紫色KMnO4溶液均褪色，乙试管中溶液褪色较快
    实验结论
    MnSO4（Mn2+）是此反应的催化剂，加入催化剂可以使化学反应速率加快
    MnSO4（Mn2+）是此反应的催化剂，加入催化剂可以使化学反应速率加快
    试管中发生反应的离子方程式
    2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
    2MnO4-+5H2C2O4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O
    （4）用酸性KmnO4溶液滴定Na2C2O4，求算Na2C2O4的纯度
    实验步骤：准确称取2.0g Na2C2O4固体，配成100mL溶液，取出20.00mL于锥形瓶中．再向瓶中加入足量稀H2SO4，用0.0160mol/L酸性高锰酸钾溶液滴定，滴定至终点时消耗高锰酸钾溶液25.00mL．
    ①高锰酸钾溶液应装在
    酸式
    酸式
    滴定管中．（填“酸式”或“碱式”）
    ②滴定至终点时的实验现象是：
    滴入最后一滴KMnO4，溶液由无色变为紫色（紫红色）
    滴入最后一滴KMnO4，溶液由无色变为紫色（紫红色）
    ．
    ③Na2C2O4的纯度是：
    33.5%
    33.5%
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制SO2并验证SO2某些性质的装置图．请填写下列空白：
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    （1）⑥中发生化学反应方程式为
     
    ．
    （2）①中的实验现象为
     
    ，②中的品红溶液
     
    （填实验现象），证明SO2有
     
    性．
    （3）③中的实验现象是
     
    ，证明SO2有
     
    性．④中的实验证明SO2有
     
      性．
    （4）⑤中发生化学反应方程式为
     
    ．

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