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2.(1)标准状况下,44.8L HCl气体溶于水,配制成400mL盐酸,所得溶液中氯化氢的物质的量浓度为5mol/L;若将该盐酸稀释成1L溶液A,则其氯化氢的物质的量浓度为2mol/L
(2)从溶液A中取出250mL盐酸与足量Zn反应,标准状况下可以生成多少体积的气体?(根据化学方程式计算)

分析 (1)根据n=$\frac{V}{{V}_{m}}$计算HCl物质的量,再根据c=$\frac{n}{V}$计算溶液物质的量浓度,稀释后HCl物质的量不变,根据c=$\frac{n}{V}$计算稀释后溶液物质的量浓度;
(2)发生反应:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,根据n=cV计算HCl物质的量,根据方程式计算生成氢气物质的量,再根据V=nVm计算氢气体积.

解答 解:(1)n(HCl)=$\frac{44.8L}{22.4L/mol}$=2mol,则c(HCl)=$\frac{2mol}{0.4L}$=5mol/L,稀释后c(HCl)=$\frac{2mol}{1L}$=2mol/L,
故答案为:5mol/L;2mol/L;
(2)250mL 2mol/L盐酸中HCl物质的量为0.25L×2mol/L=0.5mol,由Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,可知生成的n(H2)=$\frac{1}{2}$n(HCl)=0.25mol,故V(H2)=22.4L/mol×0.25mol=5.6L,
答:标况下生成氢气体积为5.6L.

点评 本题考查物质的量浓度计算、化学方程式有关计算,比较基础,侧重对基础知识的巩固.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的制取原理错误的是(  )
A.金属钠的制取:2NaCl(熔融)$\stackrel{通直流电}{→}$2Na+C12
B.金属镁的制取:MgO+CO$\stackrel{加热}{→}$Mg+CO2
C.金属铬的制取:Cr2O3+2Al$\stackrel{高温}{→}$2Cr+Al2O3
D.金属汞的制取:2HgO$\stackrel{加热}{→}$2Hg+O2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3,仪器连接顺序正确的是(  )
A.a-b-c-d-e-e-f-g-hB.a-e-d-c-b-h-j-g
C.a-d-e-c-b-h-j-gD.a-c-b-d-e-h-j-f

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.某同学做元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(见下表,表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系).
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色.
②向新制得的Na2S溶液中满加新制的氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体.
④将镁条投入稀盐酸中D.反应不十分剧烈;产生无色气体.
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量F.生成淡黄色沉淀.
请你帮助该同学整理并完成实验报告.
(1)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②③的化学方程式)
实验内容
实验现象(填A~F)
(2)填写编号③④⑤的化学方程式
实验③2Na+2H2O=2NaOH+H2
实验④Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,
实验⑤2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑;
(2)实验结论:同周期从左至右元素金属性减弱,非金属性增强.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

17.为探究Na、Mg、Al的金属活动性顺序,某课外小组同学进行了如下实验:
实验1、将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中.
2、将一小段用砂纸打磨后的镁带放入试管中,加入少量水,加热至水沸腾,冷却后,向试管中滴加酚酞溶液.
3、将一小段镁带投入稀盐酸中.
4、将一小片铝投入稀盐酸中.
他们记录的实验现象有:
实验
现象
①剧烈反应,迅速生成大量的气体.
②浮在水面上,熔成小球,不断游动,小球渐小最终消失,溶液变红.
③反应不剧烈,产生无色气体.
④有气体产生,溶液变成红色.
请帮助该小组同学补充下列实验报告中的内容.
(1)在下表中填写与实验相对应的实验现象序号:
实验1234
实验现象
(2)写出钠与水反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)实验结论是金属活动性顺序为Na>Mg>Al.
(4)用原子结构理论对上述实验结论进行解释:同周期元素从左至右,原子的电子层数相同,核电荷数逐渐增多,原子半径逐渐碱性,原子核对电子的引力逐渐增强,失电子能力逐渐减弱,因此金属性逐渐减弱.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组有机物中,无论其各成分以何种比例混和,只要总物质的量一定,完全燃烧时消耗氧气的量也一定是(  )
A.C3H6和C3H8OB.C3H4和C2H6C.C3H6O2和C3H8OD.C4H6和C3H6O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.已知铯(Cs)位于元素周期表中第七周期,ⅠA族.试判断下列对于铯的性质的预测中,正确的是(  )
A.它只有一种氧化物Cs2OB.它与水剧烈反应
C.Cs+具有很强的氧化性D.CsHCO3受热不易分解

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

11.下列有关化工生产的说法中,不正确的是(  )
A.工业上用热还原法冶炼铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe
B.硫酸工业、合成氨工业和氯碱工业均采用了循环操作提高原料的利用率
C.利用反应:NaCl(饱和)+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl制取NaHCO3时,应先通入过量的NH3,再通入过量的CO2
D.硫酸生产中常采用高压条件提高SO2的转化率

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.某校化学兴趣小组的同学对硝酸盐的受热分解进行探究.他们设计了如图装置分别加热了NaNO3、Cu(NO32、AgNO3.(加热及夹持装置未画出)
(1)甲同学加热的是NaNO3.加热过程发现:装置②中产生气泡,部分石蕊试液被压至装置③中,且石蕊试液不变色;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,剩余固体中含有N元素且显+3价.请写出NaNO3受热分解的化学方程式:2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑;
(2)乙同学加热的是Cu(NO32.加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失.装置①中的固体逐渐变为黑色.请写出Cu(NO32受热分解的化学方程式:2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑,实验过程中还应看到的现象为石蕊试液逐渐变为红色,液体几乎不被压至装置③中.
(3)丙同学加热的是AgNO3.加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃.石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中.装置①中的固体逐渐变为黑色.丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:
(Ⅰ)4AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag2O+4NO2↑+O2↑,
(Ⅱ) 2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑.
请你分析,可能正确的是哪一个并说明理由:Ⅱ正确,如果Ⅰ正确,则装置②中的气泡应全部消失,不会有液体被压至装置③中.
请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的:向装置①中的残留固体加入少量浓硝酸,产生红棕色气体;
(4)由上述3个实验的结果,请你推测:硝酸盐受热分解的产物可能与硝酸盐中金属的活泼性不同有关.

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