分析 质子数相同,中子数不同的同种元素的不同原子互称同位素;
同种元素形成的不同单质互称同素异形体;
结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物;
具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体;
组成和结构都相同的物质为同一物质;
根据以上概念进行判断.
解答 解:(1)③${\;}_{17}^{35}$Cl和${\;}_{17}^{37}$Cl都属于氯元素,质子数相同,中子数不同互为同位素,故答案为:③;
(2)①O2和O3是同种元素形成的不同单质互为同素异形体,故答案为:①;
(3)②CH3CH3和CH3CH2CH2CH3都属于烷烃,它们结构相似,在分子组成上相差2个CH2原子团互为同系物,故答案为:②;
(4)④CH3CH(CH3)CH2CH3和C(CH3)4分子式相同而结构不同,互为同分异构体,故答案为:④;
(5)⑤和结构和组成相同,属于同一种物质,故答案为:⑤.
点评 本题考查同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的定义,明确概念是解题的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用图①装置比较KMnO4、Cl2、I2的氧化性强弱 | |
B. | 用图②装置验证过氧化钠与水反应既生成氧气又放热 | |
C. | 用图③装置可制得金属锰 | |
D. | 用图④装置制取并收集干燥纯净的NH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | SiCl4 | AlCl3 | FeCl3 |
沸点/℃ | 57.7 | - | 315 |
熔点/℃ | -70.0 | - | - |
升华温度/℃ | - | 180 | 300 |
序号 | 操作 | 可能出现的现象 | 结论 |
① | 向a试管中滴加几滴0.01mol/L的KMnO4(或溴水)溶液 | 若溶液褪色 | 则假设1成立 |
若溶液不褪色 | 则假设2或3成立 | ||
② | 向b试管中滴加几滴品红溶液 | 若溶液褪色 | 则假设1或3成立 |
若溶液不褪色 | 则假设2成立 | ||
③ | 向c试管中滴加几滴淀粉-KI溶液 | 若溶液变为蓝色 | 则假设3成立 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发生装置与氯酸钾制取氧气相同 | |
B. | 可以用碱石灰干燥氨气 | |
C. | 棉花的作用和高锰酸钾制取氧气一样 | |
D. | 氨气验满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放于集气瓶附近 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | H2O2溶液质量分数% | H2O2溶液用量/毫升 | 物质D用量/克 | 反应温度/℃ | 收集气体体积/毫升 | 所需时间/秒 |
① | 30 | 5 | 0 | 85 | 2 | 3.8 |
② | 15 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 2.8 |
③ | 15 | 2 | 0.2 | 20 | 2 | 2.2 |
④ | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 2 | 7.4 |
⑤ | 30 | 5 | 0 | 55 | 2 | 10.5 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明酸性:盐酸>碳酸>苯酚 | B. | 实验室制取乙酸乙酯 | ||
C. | 石油分馏 | D. | 实验室制取硝基苯 |
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