下列有关电解质溶液的说法正确的是( )
A.向0.1mol·L-1CH3COOH溶液中加入少量水,溶液中减小
B.稀醋酸中加入少量醋酸钠能增大醋酸的电离程度
C.稀醋酸中加入少量NaOH固体,溶液的导电性增强
D.向醋酸中加入氨水至中性,溶液中
科目:高中化学 来源:2016-2017学年辽宁省协作校高二上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
某高分子化合物的结构简式如下:则其单体的名称为
A.2,4—二甲基—2—己烯 B.2,4—二甲基-1,3-己二烯
C.乙烯和2-甲基-1,3-戊二烯 D.乙烯和2-甲基-1,3-丁二烯
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年江西省南昌市等五校高一上联考二化学试卷(解析版) 题型:实验题
现有NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物,为了测定x值,某同学采用如图所示的装置进行实验(CaCl2、碱石灰均足量)。
(1)A装置的作用是____________________________。
(2)B装置的作用是____________________________。
(3)C装置的作用是___________________________。
(4)若在装置A的试管中装入NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物3.7 g,用酒精灯加热到反应完全,此时B管增重1.89 g,C管增重0.22 g,则x的值为__________________。
(5)该装置还不是很完善,可能使测定结果偏小,应如何改进________________。为什么?_________________________。
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年江西省南昌市等五校高一上联考二化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组中的两物质相互反应时,若改变反应条件(温度、反应物用量比),化学反应的产物并不改变的是( )
A. Na和O2 B. NaOH和CO2 C. Na2O2和CO2 D. 木炭(C)和O2
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年江西省高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)下列物质中,属于强电解质的是(填序号,下同)__________,属于弱电解质的是________,属于非电解质_____________;
①氨气 ②氨水 ③盐酸 ④醋酸 ⑤硫酸钡 ⑥氯化银 ⑦氯化钠 ⑧二氧化碳 ⑨醋酸铵 ⑩氢气
(2)硝酸铅的稀溶液中,滴入几滴稀Na2SO4生成白色PbSO4沉淀,再滴入数滴饱和醋酸钠溶液,微热,并不断搅动,沉淀慢慢溶解;请写出沉淀溶解过程的离子方程式_____________;
(3)已知25℃时,H2C2O4的电离平衡常数为K1=5.0×10-2,K2=5.4×10-5;H3PO4的电离平衡常数为 K1=7.52×10-3 ,K2=6.23×10-8, K3=2.2×10-13。请写出少量H3PO4与过量Na2C2O4反应的离子方程式:__________________________。
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年江西省高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
常温下,下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的是 ( )
①酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-、I-
②pH=13的溶液:Na+、CO32-、SO32-、AlO2-、S2-
③水电离出来的c(H+)=10-13 mol/L的溶液:NH 4+、K+、NO3-、S2O32-
④加入铝片能放出H2的溶液:Na+、HCO3-、Cu2+、SO42-
⑤滴加石蕊试液显红色的溶液:Fe3+、NH4+、Cl-、NO3-
A.①② B.②③ C.②④⑤ D.②⑤
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高一上期中化学卷(解析版) 题型:计算题
计算题(要写计算过程)
已知反应:Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O,现有7.4gCa(OH)2与足量的NH4Cl充分反应。求
(1)生成的NH3在标准状况时的体积为多少?
(2)将所得NH3气体溶于100g水中,若所得氨水的密度为0.8g/mL,则该氨水的物质的量浓度为多少?(结果保留两位小数)
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年湖北省宜昌市高一上期中化学卷(解析版) 题型:选择题
需要加入适当的氧化剂才能实现的反应( )
A.PCl3→PCl5 B.MnO4-→Mn2+ C.SO3→SO42- D.CO2→CO32-
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科目:高中化学 来源:2016-2017学年河南省南阳市高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
在标准状况下①6.72L CH4 ②3.0l×l023个HC1分子 ③13.6g H2S ④0.2molNH3,下列对这四种气体的关系从小到大表示不正确的是( )
A.氢原子数:②<④<③<① B.密度:①<④<③<②
C.质量:④<①<③<② D.体积:④<①<②<③
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