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在Br2++H2O2H+++2Br-的离子反应中,代表的物质可以是(    )

A.Na2SO3              B.H2SO3               C.NH4HSO3             D.BaSO4

A

解析:本题考查了离子方程式的书写及电解质的电离。A项Na2SO3为强电解质,完全电离,在离子方程式中写离子形式。B项H2SO3为弱电解质,部分电离,在离子方程式中应写分子形式。C项NH4HSO3虽为强电解质,但电离出的不能分开。D项BaSO4为沉淀,尽管是强电解质,但由于溶解度较小,所以在离子方程式中写化学式。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某盐卤矿抽出的废液中含有大量的K+、Cl-、Br-,及少量的Ca2+、Mg2+、SO42-.某研究性学习小组拟取该废液来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2),他们设计了如下流程:

现有可供选择的a、b试剂:饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、H2O2、KMnO4(H+)溶液、稀HNO3.请根据以上流程,回答相关问题:
(1)试剂a应选
H2O2
H2O2
,该反应在酸性环境中完成,其离子方程式为
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O
H2O2;H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O

(2)操作①、②、③、④、⑤的名称依次为
D
D
(选填字母).
A.萃取、过滤、分液、过滤、蒸发结晶    B.萃取、分液、分液、过滤、蒸发结晶
C.分液、萃取、过滤、过滤、蒸发结晶    D.萃取、分液、蒸馏、过滤、蒸发结晶
(3)操作⑤中用到的瓷质仪器名称是
蒸发皿
蒸发皿

(4)选出除去无色液体I中Ca2+、Mg2+、SO42-离子所需的试剂,按滴加顺序依次为
BaCl2、KOH、K2CO3
BaCl2、KOH、K2CO3
(填化学式).
(5)调节pH的作用是
除去过量的OH-、CO32-
除去过量的OH-、CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是以实验为基础的学科,化学实验又有定性实验和定量实验之分.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:
Ⅰ.
实验目的
探究温度对H2O2分解反应速率的影响
探究温度对H2O2分解反应速率的影响

实验
实验结论 结论:
温度越高,反应速率越快
温度越高,反应速率越快

FeCl3在实验中的作用为:
催化剂
催化剂
反应方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
实验目的 探究卤素单质氧化性的相对强弱
实验 现象 离子方程式
1.将少量氯水分别加入盛有KBr和NaI溶液的试管中,
振荡后加入CCl4,振荡、静置
(1)溶液分层,上层几
乎无色,下层为橙色.
(2)
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
溶液分层,上层几乎无色,下层为紫(红)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.将少量溴水加入盛有NaI溶液的试管中,
振荡后加入少量CCl4,振荡、静置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
实验结论并从原子结构上解释原因
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
结论:氧化性:Cl2>Br2>I2
解释原因:同主族元素从上到下,核电荷数逐渐增大,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子核对外层电子的引力逐渐减弱,单质的氧化性逐渐减弱
Ⅲ.
资料:氯气难溶于饱和氯化钠溶液;实验室可利用MnO2和浓盐酸在加热的条件下制备氯气
实验:某食盐样品中混有NaBr杂质,为测定该食盐样品的纯度,设计实验过程如甲图所示:

阅读上述资料和实验过程,完成下列填空:
(1)请从乙图中选出四个装置(可重复使用),来完成制取并向溶液A中通入过量Cl2的实验,将所选装置的选项代码填入方框,并在括号中写出装置内所放的化学药品.

(2)为了证明甲图中溶液D中几乎不存在Br-,可选用的试剂为
C
C
(填选项字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化钾溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食盐水
(3)依据甲图所示,在萃取操作中应选取的有机溶剂为
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的过程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔,其目的是
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下
内外气压相通,使分液漏斗内液体能够顺利流下

(5)试计算原固体混合物中氯化钠的质量分数为
90
90
%.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(I)多项选择题
下列有关化工生产的说法中不正确的是
ADE
ADE

A.工业上用电解熔融的氯化物的方法制备金属镁和铝
B.适当提高合成氨原料气中N2的含量,可提高H2的转化率
C.从安全运输上看,硫酸厂靠近硫酸消费中心比靠近原料产地更为有利
D.利用反应NaCl(饱和)+CO2+NH3+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓制取NaHCO3时,应在NaCl饱和溶液中先通入过量CO2再通入过量的NH3
E.硫酸厂生产时常采有高压条件提高SO2的转化率
(II)
过碳酸钠(2Na2CO3?3H2O2)俗称固体双氧水,被大量用于洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域中.它的制备原理和路线如下:

试回答下列问题:
(1)与过碳酸钠的用途相关的化学性质是
强氧化性
强氧化性
,下列四种物质可使过碳酸钠较快失效的是
ABC
ABC

A.MnO2      B. H2S    C.稀硫酸    D. NaHCO3
(2)加入NaCl的作用是
降低2Na2CO3?3H2O2溶解度,析出更多晶体
降低2Na2CO3?3H2O2溶解度,析出更多晶体

(3)工业纯碱中含有Fe3+等杂质,加入稳定剂的作用是与生成稳定的配合物.Fe3+的不良影响是
催化双氧水的分解
催化双氧水的分解
,反应方程式为
2H2O2
 铁离子 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 铁离子 
.
 
2H2O+O2

(4)反应的最佳温度控制在15~25℃,温度偏高时造成产率偏低的可能原因是
温度高时双氧水易分解
温度高时双氧水易分解
,温度偏低时造成产率偏低的可能原因是
温度低时反应慢
温度低时反应慢
,而该流程中还是遗漏了一步操作,造成产品产率偏低,这步操作名称是
洗涤
洗涤

(5)有人想用过碳酸钠测定氢溴酸的浓度.若一定量的过碳酸钠与100mL氢溴酸溶液恰好完全反应,在标准状况下产生448mL气体,则所用氢溴酸的浓度为
1
1
mol/L.(已知:H2O2+2HBr=Br2+2H2O)

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

材料一:苏教版《化学1(必修)》工业上从海产品(海带)中获取碘的流程图如下:
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回答(1)~(3)三个小题:
(1)上述生产流程的第一步是“浸泡”,它的实验目的是
 

(2)“氧化”这一操作中可供选用的试剂:Cl2、Br2、浓硫酸和H2O2(滴加稀硫酸),从无污染角度考虑,你认为选择的合适试剂是
 
,反应中I-转化为I2的离子反应方程式为
 

(3)上述的生产流程中,“提纯获得单质碘”一般认为经历两步,你认为应选择的实验装置分别是
 
(按操作的先后顺序填写);
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材料二:我国实际工业利用海带制取碘,采用的是离子交换法,其流程如下:
淡干海带→浸泡→浸泡液净化→上层清液→酸化→氧化→离子交换树脂吸附→解吸→碘析→精制→成品碘↓残渣(加热)→上层清液→返回
试回答(4)~(6)三个小题:
(4)实际工业生产中,酸化、氧化的方法是先加入硫酸酸化,使pH降低到2,然后加入次氯酸钠一类的氧化剂,使碘离子氧化.工业通常不用氯气氧化原因是:
 
.写出该过程的离子方程式
 

(5)有资料显示,为减少化学物质对环境的污染,工业可以采用电化学法制备,在
 
(填“阴极”或“阳极”)可以收集到碘单质.写出该极的电极方程式
 

(6)上述的生产流程中离子交换树脂是用碱性树脂吸附,再用亚硫酸钠一类还原剂解吸,请问树脂吸附的碘元素状态是
 
(填写“游离态”或“化合态”).解吸后应加入
 
(填写下列编号:A.氧化剂、B.还原剂)可以实现碘析.

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科目:高中化学 来源:2014届河北正定中学高一下学期第1次考试化学试卷 题型:选择题

下列说法不正确的是          (    )

    ① H2O2分子中既含极性键又含非极性键

    ② 若R2—和M+的电子层结构相同,则原子序数:R>M

    ③ F2、Cl2、Br2、I2熔点随相对分子质量增大而升高

④周期表中共有18个列,其中形成化合物种类最多的元素在第14列

    ⑤ 若X的质子数为a,中子数为b,则原子可表示为abX

    ⑥ 由于非金属性Cl>Br>I,所以酸性HCl>HBr>HI

    ⑦ 由于氨和水分子之间能形成氢键,NH3分子极易溶于水

    ⑧ 原子序数为34号的元素属于长周期的副族元素

    A.②⑤⑥⑧               B.①③④⑤            C.②④⑤⑦            D.③⑤⑦⑧

 

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