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    X、Y两种元素的原子的质子数之和为20，两元素形成的化合物在水溶液中能电离出电子层结构相同的阴、阳离子，则X、Y形成的化合物是(　　)

    A．MgF2                                B．NaF

    C．LiCl                                D．Na2O


    解析　A项中Mg和F质子数之和为21；C项中Li＋和Cl－不具有相同电子层结构；D项中Na和O质子数之和为19。

    答案　B


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    《物质结构与性质》从原子、分子水平上帮助我们认识物质构成的规律；以微粒之间不同的作用力为线索，研究不同类型物质的有关性质；从物质结构决定性质的视角预测物质的有关性质。

    (1)下列说法正确的是________(填序号)。

    A．元素电负性由大到小的顺序为：F＞O＞N

    B．一个苯分子含3个π键和6个σ键

    C．氯化钠和氯化铯晶体中氯离子的配位数相同

    D．第一电离能的大小为：Br＞Se＞As

    (2)根据等电子体原理，羰基硫(OCS)分子的结构式应为________。光气(COCl2)分子内各原子最外层都满足8电子稳定结构，则光气分子的立体构型为________(用文字描述)。

    (3)Cu2＋基态的电子排布式为____________________________________。

    向硫酸铜溶液中加入过量氨水，然后加入适量乙醇，溶液中会析出深蓝色的[Cu(NH3)4]SO4晶体，该物质中配位原子的杂化方式为________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列各化合物的命名中正确的是(　　)

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某元素M的原子最外层电子数与电子层数相同，则M元素是(　　)

    A．O                                   B．Si

    C．Al                                  D．Cl

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    元素X的原子核外M电子层上有3个电子，元素Y的离子Y2－的核外有18个电子，则这两种元素可形成的化合物为(　　)

    A．XY2                                 B．X2Y3

    C．X3Y2                                 D．X2Y

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    已知X、Y、Z都是短周期元素，它们的原子序数依次递增，X原子的电子层数与它的核外电子总数相同，而Z原子的最外层电子数是次外层电子数的三倍，Y和Z可以形成两种以上气态化合物，则

    (1)X是________(填名称，下同)，Y是________，Z是________。

    (2)由Y和Z组成，且Y和Z质量比为720的化合物的化学式(分子式)是________。

    (3)分别由X、Y、Z中的两种元素组成，且与X2Z分子具有相同电子数的两种离子是________和________。

    (4)X、Y、Z可以形成一种盐，此盐中X、Y、Z元素的原子个数比为423，该盐的化学式是________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在标准状况下，11.2 L甲烷和22.4 L氧气混合后点燃，恢复到原状况时，气体的体积共(　　)

    A．11.2 L                              B．22.4 L

    C．33.6 L                              D．44.8 L

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列物质，不属于有机高分子化合物的是(　　)

    A．淀粉                                B．橡胶

    C．纤维素                              D．果糖

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    （一）将一小块钠用小刀切开，可以看到表面光亮，但很快变暗，该反应的化学方程为___________________________________________________________，

    若将钠块放到石棉网上加热会生成淡黄色固体，该反应的化学方程式为：___________________________________________________________________，

    该固体遇水会有无色无味的气体生成，该反应的化学方程式为：

    ___________________________________________________________________；

    通常情况下，为了防止污染环境，在做完实验后，多余的氯气应用NaOH溶液吸收，其化学方程式为                                                 ；

    工业上用氯气和石灰乳反应制漂白粉，漂白粉的有效成分是      　　　　，

    漂白粉长时期露至在空气中会失效，用化学方程式表示其失效的原因：

                                  ，                                    。

    （二）某兴趣小组为探究Na2O2滴入酚酞试液中时溶液颜色变化的原因，设计如下方案。将2药匙Na2O2加入滴有3~4滴酚酞试剂的蒸馏水(10ml)中，发现有如下现象：

    ①立即有大量气泡生成。

    ②无色透明的酚酞溶液迅速变红,振荡后,溶液中的红色褪去,又变为无色。

    ③反应放出大量的热量，试管壁手触感觉很烫。

    请回答：

    (1)该兴趣小组同学认为酚酞试液颜色变化的为：

       假设①：                                                         。

       假设②：可能是反应放出的热量，使红色消失。

       假设③：可能是Na2O2与水反应生成的NaOH溶液浓度太大,使得酚酞变性,不显颜色。

    (2)验证假设②，设计补充实验:取滴加酚酞的稀NaOH溶液加热，若红色消失，则证明假设②成立；若红色不消失，则假设②不成立。 

    (3)验证假设③，设计补充实验:                                      。

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