A. | 用X表示此反应的反应速率是0.1(1-a)mol•(L•min)-1 | |
B. | 当混合气体的质量不再发生变化时,说明反应达到平衡状态 | |
C. | 向上述平衡体系中再充入1molX,v(正)增大,v(逆)减小,平衡正向移动 | |
D. | 向平衡后的体系中加入1molW,平衡向逆反应方向移动 |
分析 A.利用物质的量变化量之比等于化学计量数之比计算X的物质的量变化量,再根据v=$\frac{\frac{△n}{V}}{△t}$计算;
B.随反应进行,反应混合气体的质量减小,混合气体的质量不变,说明到达平衡;
C.固体对化学反应速率和化学平衡都没有影响;
D.再充入1molX,反应物的浓度增大,生成物的浓度不变,所以v(正)增大,v(逆)不变,平衡向正反应移动.
解答 解:A.5min后达到平衡,生成3amolZ,则参加反应的X的物质的量为3amol×$\frac{1}{2}$=1.5amol,故v(X)=$\frac{\frac{1.5amol}{2L}}{5min}$=0.15amol/(L•min),故A错误;
B.随反应进行,反应混合气体的质量减小,混合气体的质量不变,说明到达平衡,故B正确;
C.D.向上述平衡体系中再充入1molX,反应物的浓度增大,生成物的浓度不变,所以v(正)增大,v(逆)不变,平衡向正反应移动,故C错误;
D.因固体和纯液体改变它的物质的量并不会改变它的浓度,因此化学平衡并不移动,故D错误;
故选B.
点评 本题主要考查了化学平衡的计算,题目难度中等,涉及化学反应速率的计算、化学平衡移动、化学平衡状态判断等,明确化学平衡及其影响因素为解答关键,试题培养了学生的化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A气体是NH3,B气体是CO2 | |
B. | 侯氏制碱法的工艺过程应用了物质溶解度的差异 | |
C. | 第Ⅲ步操作用到的主要玻璃仪器是烧杯、漏斗、玻璃棒 | |
D. | 第Ⅳ步操作是将晶体溶于水后加热、蒸发、结晶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | [H+] | B. | Ka(HF) | C. | $\frac{[{F}^{-}]}{[{H}^{+}]}$ | D. | $\frac{[{H}^{+}]}{[HF]}$ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在合成氨的反应中,高温、高压有利于氨的合成 | |
B. | H2、I2、HI平衡混合气加压后颜色变深 | |
C. | 保存FeSO4溶液时需要往里加入光亮的铁钉 | |
D. | Fe(SCN)3溶液中加入固体KSCN后颜色变深 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
编号 | 物质 | 试剂或操作名称 |
① | 除杂质:NaHCO3溶液(Na2CO3) | |
② | 除杂质:MgO(Al2O3) | |
③ | 除杂质:FeCl2溶液(FeCl3) | |
④ | 鉴别:NaCl、KCl | |
⑤ | 鉴别:AlCl3、Al2(SO4)3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,pH=7的NH4Cl与氨水的混合溶液中离子的物质的量浓度大小顺序为c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) | |
B. | 某氢氧化钠溶液跟醋酸溶液混合后溶液呈酸性,则混合溶液中离子的物质的量浓度之间的关系是c(H+)=c(CH3COO-)-c(Na+)+c(OH-) | |
C. | 中和pH与体积均相同的盐酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物质的量相同 | |
D. | 常温下,同浓度的Na2S与NaHS溶液相比,Na2S溶液的pH小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子式为C7H8O,且含苯环的有机化合物有4种 | |
B. | 乙醇能使酸性高锰酸钾溶液褪色 | |
C. | 向无水乙醇中加入浓H2SO4,加热至170℃,产生的使酸性KMnO4溶液褪色的气体只是乙烯 | |
D. | 遇FeCl3溶液可显紫色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯水中:2c(Cl2)=c(ClO-)+c(Cl-)+c(HClO) | |
B. | 25℃时,pH=12的NaOH溶液与pH=12的氨水:c (Na+)=c(NH4+ ) | |
C. | pH=4的0.1 mol•L-1的NaHA溶液中:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-) | |
D. | 在K2CO3溶液中:c(CO32-)+c(OH-)=c(HCO3-)+c( H+) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ClO3->BrO3->IO3->Cl2 | B. | BrO3->Cl2>IO3->ClO3- | ||
C. | BrO3->ClO3->Cl2>IO3- | D. | Cl2>BrO3->ClO3->IO3- |
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