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“厨房化学”是指利用家庭生活用品来进行化学实验,从而对化学进行学习和探究的活动.下列实验在厨房中不能完成的是(  )
A、检验鸡蛋壳中含有碳酸盐
B、检验蛋白质在加热条件下能发生变性
C、检验加碘食盐中不含碘单质
D、检验自来水中含有Cl-离子
考点:物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用
专题:物质检验鉴别题
分析:A.鸡蛋壳的成分为碳酸钙,可与醋酸反应;
B.鸡蛋白的成分为蛋白质,加热变性;
C.食盐中含碘酸钾,碘单质遇淀粉变蓝;
D.检验氯离子需要硝酸银.
解答: 解:A.鸡蛋壳的成分为碳酸钙,食醋中含醋酸,碳酸钙可以与醋酸反应生成气体,可在厨房中完成,故A不选;
B.鸡蛋白的成分为蛋白质,可在厨房中完成蛋白质在加热条件下发生变性的实验,故B不选;
C.食盐中含碘酸钾,碘单质遇淀粉变蓝,食盐中加淀粉不变色,可在厨房中完成检验食盐中不含碘单质的实验,故C不选;
D.需要用硝酸酸化的硝酸银溶液检验氯离子,厨房中没有硝酸和硝酸银,不能在厨房完成,故D选.
故选D.
点评:本题考查物质的检验和鉴别,着重于考查有机物的鉴别及有机物的性质,侧重厨房化学实验及物质性质的考查,注意物质的成分及实验中的试剂即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组元素中,电负性依次减小的是(  )
A、K、Na、Al
B、F、O、N
C、As、P、H
D、Se、S、O

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科目:高中化学 来源: 题型:

把5.1g镁铝合金的粉末放入过量的盐酸中,得到5.6L H2(标准状况下).试计算:
(1)合金中镁、铝各物质的物质的量分别是多少?
(2)合金中镁、铝各物质的质量分别是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
制取Fe(OH)2沉淀
B、
检查装置气密性
C、
干燥HBr
D、
检验钾元素的存在

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质可用水鉴别的是(  )
A、苯、乙醇
B、NH3、HCl
C、AgCl、BaSO4
D、NH4Cl、NaCl

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、汽车尾气中有NOx,主要是汽油不充分燃烧引起的
B、日用铝制品表面覆盖着氧化膜,对金属起保护作用
C、大气中CO2含量的增加会导致温室效应加剧
D、NO2或SO2都会导致酸雨的形成

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个恒温容积为2L的恒容容器中加入3mol的H2和2mol的CO,当反应2H2(g)+CO(g)═CH3OH(g)达到平衡时,测得容器内的压强是反应前压强的
3
5
,该温度下反应的平衡常数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知合成氨的反应为N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4 kJ?mol-1
Ⅰ.在体积为5L的恒温、恒容密闭容器甲中,起始时投入2mol N2、3mol H2,经过10s达到平衡,测得平衡时NH3的物质的量为0.8mol.
Ⅱ.在容器乙中,起始时投入3mol N2、b mol H2,维持恒温、恒压达到平衡,测得平衡时NH3的物质的量为1.2mol.此时与容器甲中平衡状态温度相同,相同组分的体积分数都相同.
(1)容器甲10s内用H2表示的平均反应速率v(H2)=
 
,达平衡时N2的转化率=
 

(2)甲容器中反应的逆反应速率随时间变化的关系如图.t2时改变了某一种条件,改变的条件可能是
 
 
(填写两项).
(3)下列哪些情况表明容器乙已达平衡状态
 
(填字母).
A.容器乙中的气体密度不再变化
B.氨气的生成速率等于氮气的消耗速率的2倍
C.断裂1mol N≡N键同时断裂6mol N-H键
D.容器乙中气体的平均相对分子质量不随时间而变化.

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科目:高中化学 来源: 题型:

人类在使用金属的历史进程中,经历了铜、铁、铝之后,第四种将被广泛应用的金属被科学家预测是钛(Ti),它被誉为“未来世纪的金属”.试回答下列问题:

(1)Ti元素在元素周期表中的位置是第
 
周期第
 
族;其基态原子的电子排布式为
 

(2)在Ti的化合物中,可以呈现+2、+3、+4三种化合价,其中以+4价的Ti最为稳定.偏钛酸钡的热稳定性好,介电常数高,在小型变压器、话筒和扩音器中都有应用.偏钛酸钡晶体中晶胞的结构示意图如图甲所示,它的化学式是
 
,其中Ba2+的氧配位数为
 

(3)常温下的TiCl4是有刺激性臭味的无色透明液体,熔点-23.2℃,沸点136.2℃,所以TiCl4固体是
 
晶体.
(4)已知Ti3+可形成配位数为6的配合物,其空间构型为正八面体,如图乙所示,我们通常可以用图丙所示的方法来表示其空间构型(其中A表示配体,M表示中心原子).配位化合物[Co(NH34Cl2]的空间构型也为八面体型,请在图丁方框中将它的所有同分异构体画出.

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同步练习册答案