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从某些植物树叶提取的挥发油中含有下列主要成分:

(1)写出A的分子式
 

(2)1molB与溴水充分反应,需消耗
 
mol单质溴.
(3)已知:RCH=CHR′
氧化剂
RCOOH+R′COOH写出C在强氧化剂条件下生成的有机化合物的结构简式
 
 
考点:有机物分子中的官能团及其结构
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)根据有机物A的结构简式形成其分子式;
(2)根据1molB中含有的碳碳双键、苯环氢原子计算出消耗溴的物质的量;
(3)根据题干信息写出C在强氧化剂条件下生成的有机化合物的结构简式.
解答: 解:(1)根据有机物A的结构简式可知,其分子中含有11个C、14个H和2个O,其分子式为:C11H14O2
故答案为:C11H14O2
(2)酚羟基的邻位、间位H原子容易别溴取代,1molB中含有3mol能够与溴发生取代反应的氢原子,即能够消耗3mol溴,1molB中还含有1mol碳碳双键,能够与1mol溴发生加成反应,所以1molB能够消耗4mol溴,
故答案为:4;
(3)有机物C在强氧化剂条件下发生反应的方程式为:
催化剂
+CH3COOH,所以生成的有机化合物的结构简式为:、CH3COOH,
故答案为:;CH3COOH.
点评:本题考查了有机物结构与性质,题目难度中等,注意掌握常见有机物的结构与性质,明确常见有机物官能团与有机物性质的关系是解答本题的关键.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、三个美国科学家因给复杂化学体系设计了多尺度模型而共享了2013年诺贝尔化学奖
B、已知PM2.5是指大气中直径≤2.5×10-6m的颗粒物,则受PM2.5污染的大气不一定能产生丁达尔现象
C、借助仪器来分析化学物质的组成是常用的手段,原子吸收光谱常用来确定物质中含有哪些非金属元素
D、并不是所有金属元素都可以用焰色反应来确定其存在

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素R的气态氢化物化学式为H2R,其最高价氧化物含氧60%,R所含的质子数与中子数相等,
(1)R在元素周期表中位于第
 
周期,第
 
族;
(2)已知17g H2R与500mL NaOH溶液恰好完全反应,求NaOH溶液的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁、戊为原子序数依次增大的短周期元素.甲、丙处于同一主族,丙、丁、戊处于同一周期,戊原子的最外层电子数是甲、乙、丙原子最外层电子数之和.甲、乙组成的常见气体X能使润的红色石蕊试纸变蓝;戊的单质与X反应能生成乙的单质,同时生成两种溶于水均呈酸性的化合物Y和Z,0.1mol/L的Y溶液pH>1;丁的单质既能与丙元素最高价氧化物的水化物的溶液反应生成盐L,也能与Z的水溶液反应生成盐M,且丁的氢化物是一种重要的供氢剂,其与水反应生成H2和的白色沉淀.请回答下列问题:
(1)戊离子的结构示意图为
 

(2)写出丙元素最高价氧化物对应水化物的电子式
 

(3)若戊的单质与X反应生成的Y和Z的物质的量之比为2:4,反应中被氧化的物质与被还原的物质的物质的量之比为
 

(4)写出少量Z的稀溶液滴入过量L的稀溶液中发生反应的离子方程式:
 

(5)写出丁的氢化物与水反应的化学方程式
 

(6)若ag丁与足量的Fe3O4反应放出热量bkJ,请写出该反应的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种元素的原子序数如表中所示:
(1)填写下表:
元素
原子序数 6 8 11 13
元素符号
周期
(2)写出这几种元素的单质间反应的化学方程式:
甲与乙:
 

乙与丙:
 

乙与丁:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用系统命名法给下列各物质命名或写出物质的结构简式:
(1)
 
    
(2)
 

(3)3,4-二甲基-4-乙基庚烷
 

(4)2-甲基-2-丁烯
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C三种无色可溶盐分别是由Na+、Ag+、Ba2+、Cl-、NO3-、CO32-中不同的阴、阳离子所组成.经实验A溶液、B溶液均可与盐酸反应,其中A产生白色沉淀,B产生气泡.则A为
 
,B为
 
,C为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

取3.40g只含羟基、不含其它官能团的液态饱和多元醇,经点燃,醇完全燃烧.反应后生成二氧化碳2.80L(在标准状况下测定),水0.15mol.
(1)该醇的实验式为
 

(2)能否确定该醇的分子式?
 
;其原因:
 

(3)如果将该多元醇的任意一个羟基换成一个卤原子,所得到的卤代物都只有一种,试写出该饱和多元醇的结构简式.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、锥形瓶可用作加热的反应器
B、室温下,不能将浓硫酸盛放在铁桶中
C、配制溶液定容时,俯视容量瓶刻度会使溶液的浓度偏高
D、用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH,一定会使结果偏低

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