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    5．下列图示与对应的叙述相符的是（　　）
    A．
    由图可以判断：若T1＞T2，反应A（g）+B（g）?2C（g）的△H＜0
    B．
    图表示压强对可逆反应2A（g）+2 B（g）?3C（g）+D（s）的影响，乙的压强比甲的压强大
    C．
    根据图，若除去CuSO4溶液中的Fe3+，可向溶液中加入适量NaOH溶液，调节pH≈4
    D．
    图表示用0.1mol/L的盐酸滴定20mL 0.1mol/LNaOH溶液，溶液pH随加入盐酸体积的变化

    分析 A．升高温度，平衡向吸热反应方向移动，据此判断该反应热；
    B．对可逆反应，增大压强，化学反应速率加快，化学平衡向着气体的物质的量减小的方向进行；
    C．根据加入NaOH会引进杂质钠离子分析；
    D．用0.1mol/L的盐酸滴定20mL 0.1mol/LNaOH溶液，未滴入盐酸时开始pH为13．

    解答 解：A．若T1＞T2，升高温度A的转化率减小，平衡逆向移动，正反应是放热反应，所以△H＜0，故A正确；
    B．对可逆反应，增大压强，化学反应速率加快，所以乙的压强比甲的大，但是化学平衡向着气体的物质的量减小的方向即正方向进行，所以平衡状态不一样，即：达到平衡状态时反应物的百分含量不会相同，故B错误；
    C．若除去CuSO4溶液中的Fe3+，根据图丙，可向溶液中加入适量CuO，调节pH4到5，使铁离子完全沉淀，而铜离子不能沉淀，而加适量NaOH溶液，引入了杂质钠离子，故C错误；
    D．用0.1mol/L的盐酸滴定20mL 0.1mol/LNaOH溶液，未滴入盐酸时的pH应该为13，故D错误；
    故选A．

    点评 本题考查了化学平衡及其影响、除杂的试剂的选择等知识，题目难度中等，明确影响化学平衡的因素为解答关键，C为易错点，注意除杂时不能引进新的杂质，试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学反应A2+B2=2AB的能量变化如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．该反应是吸热反应
    B．断裂2molA-B键需要吸收ykJ的能量
    C．2molAB的总能量高于1molA2和1molB2的总能量
    D．断裂1molA-A键和1molB-B键能放出xkJ的能量

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列表述正确的是（　　）
    A．少量的CO2通入BaCl2溶液中会产生白色沉淀
    B．向氯水中加入碳酸钙粉末，能提高溶液中HClO的浓度
    C．NO2和水反应时，NO2作氧化剂，水作还原剂
    D．SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，是因为SO2具有漂白性

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    13．用下列装置进行相应实验，装置正确且能达到实验目的是（　　）
    A．用图所示装置验证NaHCO3的不稳定性
    B．用图所示装置干燥氨气
    C．用图所示装置制取少量CO2气体
    D．用图所示装置分馏石油

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    20．浅绿色的硫酸亚铁铵晶体[又名莫尔盐，（NH4）2SO4•FeSO4•6H2O]比绿矾（FeSO4•7H2O）更稳定，常用于定量分析．莫尔盐的一种实验室制法如下：废铁屑$\stackrel{清洗}{→}$$→_{过滤}^{稀硫酸}$溶液A$→_{适量水}^{（NH_{4}）_{2}SO_{4}晶体}$ $\stackrel{操作Ⅰ}{→}$ $\stackrel{乙醇淋洗}{→}$莫尔盐
    （1）向废铁屑中加入稀硫酸后，不等铁屑完全溶解而是剩余少量时就进行过滤，其目的是防止Fe2+被氧化为Fe3+．
    （2）浓度均为0.10mol•L-1的莫尔盐溶液和FeSO4溶液，c（Fe2+）前者大于后者．（填“大于”、“小于”或“等于”或“无法判断”）
    （3）0.10mol•L-1莫尔盐溶液中离子浓度由大到小的顺序为c（SO42-）＞c（NH4+）＞c（Fe2+）＞c（H+）＞c（OH-）．
    （4）从下列装置中选取必要的装置制取（NH4）2SO4溶液，连接的顺序（用接口序号字母表示）是：a接d；e接f．

    （5）常温下，若0.10mol•L-1（NH4）2SO4溶液的pH=5，求算NH3•H2O的电离平衡常数Kb≈2×10-5．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    10．在密闭容器中的可逆反应A（g）+2B（g）2C（g）△H＞0．达到平衡后：
    （1）扩大容器体积，平衡逆移（填“正移”、“逆移”或“不移”），c（A）将减小；（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （2）升高温度，平衡正移（填“正移”、“逆移”或“不移”），体系的压强减小；（填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）加入催化剂，C的物质的量不变．（填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    17．A、B、C、D、E、F六种物质的相互转化关系如右图所示．图中反应条件均未标出，部分产物（包括水）已略去，反应①是置换反应．
    （1）若B、C、F都是气态单质，且B为黄绿色有毒气体．③和④两个反应中都有水生成，反应②需要放电才能发生．A、D均为极易溶于水的气态氢化物，且相遇有白烟生成．则A分子的立体构型为三角锥形，反应③的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$4NO+6H2O．
    （2）若A、D为短周期元素的单质，且所含元素的原子序数A是D的2倍，所含元素的原子最外层电子数D是A的2倍．F是一种含氧酸，③和④两个反应中都有红棕色气体生成．则E的化学式为Mg（NO3）2，反应④的化学方程式为C+4HNO3 （浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+4H2O．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    14．下面有几种物质，请按要求回答问题．
    ①食盐与沙子　②从NaCl溶液中获得晶体 ③水和汽油的混合物　④用CCl4提取碘水中的碘
    （1）分离①、②的操作分别为过滤、蒸发．
    （2）③和④共同使用的仪器且在其他组分分离时无需使用，这种仪器是分液漏斗．
    （3）上述需使用酒精灯的是②（填序号）．
    （4）从碘的四氯化碳溶液中得到纯净的碘的方法是蒸馏．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    15．W、X、Y和Z都是周期表中前20号元素，已知：
    ①W的阳离子和Y的阴离子具有相同的核外电子排布，且能形成组成为WY的化合物；
    ②Y和Z属同族元素，它们能形成两种常见化合物；
    ③X和Z属同一周期元素，它们能形成两种气态化合物；
    ④X的最外层电子数是其电子层数的2倍；
    ⑤X和Y不在同一周期，它们能形成组成为XY2的化合物．
    请回答：
    （1）Z元素在元素周期表中的位置为第二周期第VIA族，化合物WY的电子式为．
    （2）实验室用 WX2与饱和食盐水来制某种气态有机化合物，反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
    （3）Cu2Z与过量浓硝酸反应有红棕色气体生成，反应的离子方程式为Cu2O+6H++2NO3-=2Cu2++3H2O+2NO2↑．

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