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某课外小组同学拟用乙醇分解法制乙烯,并对该反应进行探究.
(1)实验室制取乙烯的化学方程式为:
 
;浓硫酸在反应中的作用是
 
.实验过程中,可观察到混合液变黑,产生有刺激性气味的气体.某研究小组同学经分析、讨论后认定:此现象是在该反应条件下,浓硫酸与乙醇发生氧化还原反应所致.
(2)为证明产物中混有SO2、CO2气体,甲同学设计了如图1实验装置他认为,只要观察到品红褪色,澄清石灰水变浑浊,就可确证混合气体中一定存在有SO2、CO2.你认为此看法是否正确
 
,理由是
 


(3)为探究乙烯与Br2的反应,乙同学将制取的乙烯气体分别通过:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圆底烧瓶中(塞好橡皮塞),然后打开橡皮塞,向烧瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有带乳胶管(用止水夹夹紧)的尖嘴玻璃管,摇荡,可观察到瓶内红棕色逐渐消失.然后按图2装好装置,打开止水夹,可观察到有喷泉形成,静置一段时间后,在溶液下部,有一层无色油状液体(约1.5mL).
①将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液的目的是
 

②用化学方程式和简单的文字表述说明产生喷泉的原因
 

③请利用上述喷泉实验反应的产物设计一个简单实验,证明乙烯与Br2发生的是加成反应而不是取代反应
 
考点:乙醇的消去反应
专题:实验设计题
分析:(1)实验室制备乙烯所用的原料为乙醇,浓硫酸作催化剂、脱水剂,反应条件是加热到170℃;
(2)SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊;
(3)①乙烯气体中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀;
②乙烯和溴发生反应,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉;
③乙烯若与溴水发生取代,则有HBr生成从而使溶液显酸性,若发生加成反应则生成CH2BrCH2Br溶液不显酸性.
解答: 解:(1)利用乙醇在浓硫酸的催化作用下发生分子内脱水制取乙烯,乙醇发生了消去反应,反应方程式为:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O,浓硫酸具有吸水性,所以,该反应中浓硫酸具有催化性和脱水性,
故答案为:CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O;催化剂、脱水剂;
(2)品红溶液褪色说明混合气体中存在SO2,但SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊,其不一定被品红溶液完全吸收,故难以判断CO2是否存在,
故答案为:否;但SO2气体也能使澄清石灰水变浑浊,难以判断CO2 是否存在;
(3)①乙烯气体中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀,将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液,可判断SO2、CO2是否已被除尽,
故答案为:确认其中的SO2、CO2均已被除尽;
②乙烯与溴发生加成反应生成液态的1,2-溴乙烷,化学方程式为CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,烧瓶内的气体物质的量减少,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉,
故答案为:CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,溴跟乙烯气体发生加成反应,生成液态的1,2-溴乙烷,导致烧瓶内压强减小,大气压将水压入烧瓶形成喷泉;
③乙烯若与溴水发生取代,则有HBr生成从而使溶液显酸性,若发生加成反应则生成CH2BrCH2Br溶液不显酸性,所以检验方法为:取少量烧瓶中的水层液体,用pH 试纸测定,发现不呈酸性,说明无取代反应产物HBr生成,故发生的是加成反应,
故答案为:取少量烧瓶中的水层液体,用pH 试纸测定,发现不呈酸性,说明无取代反应产物HBr生成,故发生的是加成反应.
点评:本题主要考查乙烯的制备和性质实验、物质的分离与除杂,题目难度中等,注意掌握乙烯的制备原理及具有的化学性质,明确物质的分离与除杂方法,试题培养了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的是(  )
A、1 L 1 mol/L的Na2CO3溶液中含有的CO32-数目为NA
B、标准状况下,1.8 g H2O所含有的质子数为NA
C、25℃时,1 L pH=13的 Ba(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.2NA
D、标准状况下,2.24 L 氯气与过量的氢氧化钠溶液完全反应转移的电子数为0.2NA

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某烃类化合物A的用仪器可以测出其相对分子质量为84,分子中含有碳碳双键,分子中只有一种类型的氢.(1)现有以下的实验室仪器:A.1H核磁共振仪    B.质谱仪     C.红外光谱仪   D.元素分析仪请你选择分别用什么仪器.
①测出相对分子质量
 
(填字母代号下同).
②测出官能团碳碳双键
 

③测出几种类型的氢
 

(2)结合题给信息,可以判断A的结构简式为
 

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在一定体积的密闭容器中,进行如下化学反应,CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),平衡常数K与温度t℃的关系如下表:
0C70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
(1)该反应的化学平衡常数表达式为
 

(2)该反应为
 
反应(填“吸热”或“放热”).
(3)能判断该反应是否达到化学平衡状态的依据是
 

A、容器中压强不变  B、混合气体中c(CO)不变C、v(正,H2)=v(逆,H2O)    D、c(CO2)=c(CO)

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物质结构理论有助于人们研究化学反应规律.请回答下列问题:
(1)在第三周期中,第一电离能大于硫的元素有
 
种;
(2)铜及其化合物在科学研究和工农业生产中有许多用途.
①铜原子价电子排布式为
 

②氯、钾、铜(+1价)三元素可形成一种化合物,该化合物阴离子为无限长链结构(如图甲),a位置上Cl原子的杂化轨道类型为
 
.该化合物阴离子的化学式为
 


③向CuSO4溶液中加入过量氨水,可生成[Cu(NH34]SO4,下列说法正确的是
 

a.氨气极易溶液水,是因为NH3分子和H2O分子之间形成3种不同的氢键
b.NH3分子的键角小于H2O分子的键角
c.[Cu(NH34]SO4所含的化学键有离子键、极性共价键和配位键
d.[Cu(NH34]SO4组成元素中电负性最大的是氮元素
④葡萄糖与新制氢氧化铜的碱性溶液反应生成砖红色沉淀A,其晶胞如图乙所示.A的化学式为
 
,晶胞中的白点代表的原子是
 
(填元素名称).

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下列方法中不能鉴别出NaC1溶液与K2CO3溶液的是(  )
A、滴加稀盐酸
B、滴加Ca(OH)2溶液
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D、酸性高锰酸钾溶液

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下列鉴别方法不可行的是(  )
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B、用燃烧法鉴别甲醇、苯和四氯化碳
C、用饱和碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯
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C、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果释放的乙烯,可达到水果保鲜的目的
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