短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是( )
A.W2-、X+ B.Y3+、Z2- C.X+、Y3+ D.X+、Z2-
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某有机物的结构简式如图所示。1 mol该有机物与足量的NaOH溶液共热,充分反应后最多可消耗NaOH的物质的量为( )
A.2 mol B.6 mol C.8 mol D.4 mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
铍元素性质与铝元素性质相似,下列方法能证明氯化铍由共价键构成的是( )
A.溶于水加硝酸银溶液,观察是否有白色沉淀生成
B.溶于水做导电实验,观察是否导电
C.熔融状态,做导电实验,观察是否导电 D.测定氯化铍熔点
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科目:高中化学 来源: 题型:
研究人员最近发明了一种“水”电池,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电,在海水中电池总反应可表示为:5MnO2+2Ag+2NaCl===Na2Mn5O10+2AgCl。下列“水” 电池在海水中放电时的有关说法正确的是( )
A.正极反应式:Ag+Cl--e-===AgCl
B.每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子
C.Na+不断向“水”电池的负极移动
D.AgCl是还原产物
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列物质在水溶液中的电离方程式书写正确的是( )
A.CO2+H2O ?HCO3-+H+
B.NaHSO4===Na++HSO4-
C.H3PO4?? 3H++PO43-
D.HS-+H2O?? S2-+H3O+
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下列实验能达到预期目的的是( )
序 号 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 将乙烯和乙烷的混合气体通过酸性高锰酸钾溶液 | 除去乙烷中混有的少量的乙烯 |
B | 往混合物中加入饱和碳酸钠溶液,分液 | 除去乙酸乙酯中混有的少量的乙酸 |
C | 往碘水中加入酒精,分液 | 提取碘水中的碘 |
D | 取少量淀粉水解(水解时用硫酸作催化剂)后的溶液,加入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热 | 检验淀粉的水解产物 |
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归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后作出了如下的归纳总结:归纳正确的是
①常温下,pH=3的醋酸溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合,则有c (Na+) + c(H+)=c(OH-) + c(CH3COO-)
②对已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使化学平衡向正反应方向移动时,生成物的百分含量一定增加
③常温下,AgCl在同物质的量浓度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同
④常温下,已知醋酸电离平衡常数为Ka;醋酸根水解平衡常数为Kh;水的离子积为Kw;
则有:Ka·Kh=Kw
⑤电解精炼铜时,电解质溶液中铜离子浓度不变 。
A.①④ B. ①②④
C.①②④⑤ D.①②③④
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下列推断正确的是
A.钠的活泼性比铜的强,所以钠可和硫酸铜溶液反应生成铜
B.氢氧化铝是两性氢氧化物,所以氢氧化铝可溶解在氨水中
C.浓硝酸易分解,所以要用棕色瓶盛放,且放在阴凉处保存
D.金刚石是自然界中硬度最大的物质,所以金刚石不能与氧气反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学在环境保护中起着十分重要的作用。催化反硝化法和电化学降解法可用于治理水中硝酸盐的污染。
(1)催化反硝化法中,H2能将NO3-还原为N2。25℃时,反应进行l0 min,溶液的pH由7变为l 2。
①N2的结构式为
②上述反应的离子方程式为 ,其平均反应速率v(NO3-)为 mol·L-1·min-1。
③还原过程中可生成中间产物NO2-,写出2种促进NO2-水解的方法
.
(2)电化学降解NO3-的原理如下图所示。
①电源正极为 (填“A”或“B”),阴极反应式为:
②若电解过程中转移了2 mol电子,则膜两侧电解液的质量变化差(△m左-△m右)为 g。
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