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短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是(  )

   A.W2、X        B.Y3、Z2      C.X、Y3        D.X、Z2

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


某有机物的结构简式如图所示。1 mol该有机物与足量的NaOH溶液共热,充分反应后最多可消耗NaOH的物质的量为(  )

    A.2 mol        B.6 mol          C.8 mol          D.4 mol

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科目:高中化学 来源: 题型:


铍元素性质与铝元素性质相似,下列方法能证明氯化铍由共价键构成的是(   )

A.溶于水加硝酸银溶液,观察是否有白色沉淀生成

B.溶于水做导电实验,观察是否导电

C.熔融状态,做导电实验,观察是否导电           D.测定氯化铍熔点

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科目:高中化学 来源: 题型:


研究人员最近发明了一种“水”电池,这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电,在海水中电池总反应可表示为:5MnO2+2Ag+2NaCl===Na2Mn5O10+2AgCl。下列“水” 电池在海水中放电时的有关说法正确的是(  )

A.正极反应式:Ag+Cl-e===AgCl

B.每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子

C.Na不断向“水”电池的负极移动

D.AgCl是还原产物

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列物质在水溶液中的电离方程式书写正确的是(  )

A.CO2+H2O ?HCO3+H

B.NaHSO4===Na+HSO4

C.H3PO4?? 3H+PO43

D.HS+H2O?? S2+H3O

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列实验能达到预期目的的是(     )

序 号

实验操作

实验目的

A

将乙烯和乙烷的混合气体通过酸性高锰酸钾溶液

除去乙烷中混有的少量的乙烯

B

往混合物中加入饱和碳酸钠溶液,分液

除去乙酸乙酯中混有的少量的乙酸

C

往碘水中加入酒精,分液

提取碘水中的碘

D

取少量淀粉水解(水解时用硫酸作催化剂)后的溶液,加入新制的Cu(OH)2悬浊液,加热

检验淀粉的水解产物

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科目:高中化学 来源: 题型:


归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后作出了如下的归纳总结:归纳正确的是

①常温下,pH=3的醋酸溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合,则有c (Na+) + c(H+)=c(OH) + c(CH3COO)

②对已建立化学平衡的某可逆反应,当改变条件使化学平衡向正反应方向移动时,生成物的百分含量一定增加 

③常温下,AgCl在同物质的量浓度的CaCl2和NaCl溶液中的溶解度相同

④常温下,已知醋酸电离平衡常数为Ka;醋酸根水解平衡常数为Kh;水的离子积为Kw

则有:Ka·Kh=Kw

⑤电解精炼铜时,电解质溶液中铜离子浓度不变 。

 A.①④         B. ①②④  

C.①②④⑤     D.①②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列推断正确的是

A.钠的活泼性比铜的强,所以钠可和硫酸铜溶液反应生成铜

B.氢氧化铝是两性氢氧化物,所以氢氧化铝可溶解在氨水中

C.浓硝酸易分解,所以要用棕色瓶盛放,且放在阴凉处保存

D.金刚石是自然界中硬度最大的物质,所以金刚石不能与氧气反应

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科目:高中化学 来源: 题型:


化学在环境保护中起着十分重要的作用。催化反硝化法和电化学降解法可用于治理水中硝酸盐的污染。

(1)催化反硝化法中,H2能将NO3-还原为N2。25℃时,反应进行l0 min,溶液的pH由7变为l 2。

①N2的结构式为               

②上述反应的离子方程式为                   ,其平均反应速率v(NO3-)为        mol·L-1·min-1

③还原过程中可生成中间产物NO2-,写出2种促进NO2-水解的方法

                                                                   .

(2)电化学降解NO3-的原理如下图所示。

①电源正极为        (填“A”或“B”),阴极反应式为:                

②若电解过程中转移了2 mol电子,则膜两侧电解液的质量变化差(△m-△m)为     g。

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