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氨在国民经济中占有重要的地位,请参与下列探究.
(1)已知在400℃时,N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的平衡常数K=0.5,
①400℃时,2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g)的平衡常数K=
 
(填数值).
②400℃时,在0.5L的反应容器中进行合成氨反应,一段时间后,测得N2、H2、NH3的物质的量分别为2mol、
1mol、2mol,则此时反应V(N2
 
V(N2(填:>、<、=、不能确定)
(2)有两只密闭容器A和B,A能保持恒容,B能保持恒压.起始时向容积相等的A、B中分别通入等量的NH3气体,使之发生反应:2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g),并达到平衡.
①达到平衡所需要的时间:t(A)
 
t(B),NH3的转化率:a(A)
 
a(B)(填>、=、<).
②达到平衡后,在两容器中分别通入等量的氦气.则B中的化学平衡向
 
反应方向移动,A中的化学反应速率
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
③达到平衡后,向两容器中分别通入等量的原反应气体,再次达到平衡时,A容器中H2的百分含量
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)在三个相同容器中各充入1molN2和3molH2,在某一不同条件下反应并达到平衡,氨的体积分数随时间变化曲线如图.下列说法正确的是
 
(填字母).
A.图Ⅰ可能是不同压强对反应的影响,且P2>P1
B.图Ⅱ可能是不同压强对反应的影响,且P1>P2
C.图Ⅲ可能是不同温度对反应的影响,且T1>T2
D.图Ⅱ可能是同温同压下不同催化剂对反应的影响,且催化剂性能,1>2
考点:化学平衡常数的含义,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)①相同温度下,同一可逆反应的正逆平衡常数互为倒数关系;
②根据浓度熵和平衡常数之间的关系来判断反应的状态;
(2)反应2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g),正方向为体积增大的分方向,A容器能保持恒容,则反应后压强增大,B容器能保持恒压,反应后体积增大;
①根据压强大小,判断速率大小;根据压强对平衡的影响分析;
②达到平衡后,在两容器中分别通入等量的氦气,A体积不变,B体积膨胀,根据反应物浓度变化分析;
③达到平衡后,向两容器中分别通入等量的原反应气体,根据压强对平衡的影响分析;
(3)A.增大压强平衡右移;
B.压强不同,平衡状态不同;
C.升高温度平衡逆向移动;
D.催化剂不影响平衡移动.
解答: 解:(1)①反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)和反应2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)是互为可逆反应,平衡常数互为倒数,
已知在400℃时,N2 (g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0的平衡常数K=0.5,
则2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的平衡常数是2;
故答案为:2;
②一段时间后,当N2、H2、NH3的物质的量分别为2mol/L、1mol/L、2mol/L时,Qc=
4×4
22
=0.5=K,所以该状态是平衡状态,正逆反应速率相等;
故答案为:=;
(2)反应2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g),正方向为体积增大的分方向,A容器能保持恒容,则反应后压强增大,B容器能保持恒压,反应后体积增大;
①A容器能保持恒容,则反应后压强增大,B容器能保持恒压,所以A中的压强大于B,压强越大,反应速率越快,所用时间越短,则所用时间A小于B;压强增大平衡向逆反应方向移动,所以压强越大,转化率越小,A的压强大,则A的转化率小于;
故答案为:<;<;
②达到平衡后,在两容器中分别通入等量的氦气,A体积不变,B体积膨胀,则A中各反应物质的浓度不变,A中反应速率不变,B中各反应物浓度减小,各反应物所占的压强减小,平衡正移;
故答案为:正;不变;
③达到平衡后,向两容器中分别通入等量的原反应气体,A中压强增大,新平衡原平衡相比,平衡逆向进行,则A中氢气的含量减小;
故答案为:减小;
(3)A.增大压强平衡右移,氨气的含量应增大,图象与实际不符,故A错误;
B.压强不同,平衡状态不同,不可能在同一平衡状态,图象与实际不符,故B错误;
C.升高温度平衡逆向移动,氨气的含量减小,图象与实际不符,故C错误;
D.催化剂不影响平衡移动,由图象可知1到达平衡时间过短,故催化剂性能1>2,故D正确.
故答案为:D.
点评:本题考查考查平衡常数的计算、化学平衡移动的问题等,侧重于化学平衡移动的综合考查,题目难度中等,注意把握平衡常数的意义.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物分子中含一个苯基、一个甲基和一个羟基,符合这种结构的酚类物质共有(  )
A、6种B、5种C、4种D、3种

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上采用乙苯与CO2脱氢生产重要化工原料苯乙烯

其中乙苯在CO2气氛中的反应可分两步进行
A.△H1=-125KJ/mol
B.H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)△H1=-41KJ/mol
(1)上述乙苯与CO2反应的反应热△H为
 

(2)①B反应的平衡常数表达式为:K=
 

②下列叙述一定能说明B反应已达到平衡状态的是(多选)
 

a.v(CO)=v(CO)            b.消耗1mol CO2同时生成1mol H2O
c.CO2的体积分数保持不变          d.容器内混合气体的平均相对分子质量保持不变
(3)在3L密闭容器内,乙苯与CO2的反应在三种不同的条件下进行实验,乙苯、CO2的起始浓度分别为1.0mol/L和3.0mol/L,其中实验I在T1℃,0.3MPa,而实验II改变了实验其他条件;乙苯的浓度随时间的变化如图所示.
①实验I乙苯在0-50min时的反应速率为
 

②实验Ⅱ可能改变的条件是
 

(4)若实验I中将乙苯的起始浓度改为1.2mol/L,其他条件不变,乙苯的转化率将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律.
(Ⅰ)甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50mL水,再分别滴加几滴酚酞溶液,依次加入大小相近的锂、钠、钾块,观察现象.甲同学设计实验的目的是
 
;反应最剧烈的烧杯是
 
(填字母).
(Ⅱ)乙同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强,对应的最高价含氧酸的酸性就越强.他设计了如图装置以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱.乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知A是强酸,可与铜反应;B是块状固体,打开分液漏斗的活塞后,可看到有大量气泡D产生;烧杯中可观察到白色沉淀C生成.
(1)写出下列物质的化学式:A
 
、C
 
、D
 

(2)写出烧杯中发生反应的离子方程式
 

(3)丙同学认为乙同学设计的实验不够严谨,应该在B和C之间增加一个洗气装置,该置中应盛放
 
(填试剂).

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图装置所示,C、D、E、F、X、Y都是惰性电极,甲、乙中溶液的体积和浓度都相同(假设通电前后溶液体积不变),A、B为外接直流电源的两极.将直流电源接通后,F极附近呈红色.请回答:
(1)B极是电源的
 
(填电极名称),一段时间后丁中X极附近的颜色逐渐变浅,Y极附近的颜色逐渐变深,这表明
 
,在电场作用下向Y极移动.
(2)乙装置中发生的总反应离子方程式为
 

(3)若甲、乙装置中的C、D、E电极均只有一种单质生成时,对应单质的物质的量之比为
 

(4)现用丙装置给铜件镀银,则H应该是
 
(填“镀层金属”或“镀件”).当乙中溶液的pH是13时(此时乙溶液体积为500mL),丙中镀件上析出银的质量为
 
g.
(5)若将C电极换为铁,其他装置都不变,则甲中发生总反应的离子方程式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生在实验室中欲配制480mL 0.26mol/L NaOH溶液,请帮助该生完成下列实验过程并回答问题:
①称量:用托盘天平称量NaOH固体
 
 g,称量时应将NaOH固体放在
 
(填实验用品)中,并置于天平的
 
 (填“左”或“右”)盘.
②溶解:加少量水用玻璃棒搅拌溶解,
 

③转移:将烧杯中的氢氧化钠溶液用玻璃棒引流转移到
 
中.
④定容:加水至离刻度线1-2cm时,改用胶头滴管滴加至刻度线.⑤摇 匀、装瓶、贴标签.
请回答下列问题:
(1)该生在配制过程中缺少一个实验步骤,这一实验步骤的位置和具体操作是
 

(2)下列操作对所配浓度有何影响(填写字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;无影响的有
 

A、称量用了生锈的砝码;
B、将NaOH放在纸张上称量;
C、NaOH在烧杯中溶解后,未冷却就立即转移到容量瓶中;
D、往容量瓶转移时,有少量液体溅出
E、未洗涤溶解NaOH的烧杯
F、定容时仰视刻度线
G、容量瓶未干燥即用来配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面不到刻度线,再加水至刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:

表是周期表中的一部分,根据A-I在周期表中的位置,用元素符号或化学式回答下列问题:

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1 A
2 D E G I
3 B C F H
(1)表中元素,化学性质最不活泼的是
 
,只有负价而无正价的是
 
,氧化性最强的单质是
 
,还原性最强的单质是
 

(2)最高价氧化物的水化物碱性最强的是
 
,酸性最强的是
 
,呈两性的是
 

(3)A分别与D、E形成的化合物中,最稳定的
 

(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半径最大的是
 

(5)B的最高价氧化物与C的最高价氧化物对应水化物溶液反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将2mL SO2和0.5mol O2放置于密闭容器中,发生反应2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g),充分反应后生成的SO3的物质的量可能是
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)原电池是把
 
能转化成
 
能的装置.
(2)在盛有500mL 0.1mol?L-1 CuSO4和0.4mol?L-1 H2SO4混合溶液的大烧杯中.用锌、铜作电极,用导线连接形成原电池,当电极锌消耗13g时,试写出电极反应式:
负极
 

正极
 

(3)理论上讲,任何自发的氧化还原反应都可以设计成原电池.
请利用反应“3Cu+8H++2NO3-═4H2O+3Cu2++2NO↑”设制一个化学电池,回答下列问题:
①该电池的负极材料是
 
,电极反应式
 
,发生
 
反应(填“氧化”或“还原”),电解质溶液是
 

②正极上出现的现象是
 
;电极反应式为
 

③当生成的气体标在准状况下的体积为0.224L时,电路中电子转移了
 
mol.

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同步练习册答案