分析 【实验探究】:(1)锥形瓶中有生成的二氧化碳气体;
(2)导气管A的作用是平衡压强使液体顺利流下;
【结果处理】:(3)根据图象及反应方程式计算出硫酸的物质的量浓度;
(4)设出二者物质的量,然后根据生成的总的二氧化碳的物质的量及碳酸氢钠和碳酸钠的质量列式计算即可;
(5)碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳气体和水,据此判断残留在蒸发皿中的固体;碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、二氧化碳气体和水,书写化学方程式;根据差量法计算出样品中碳酸氢钠的质量、碳酸氢钠的质量分数.
解答 解:【实验探究】:(1)锥形瓶中有生成的二氧化碳气体,充分反应后,针筒中气体读数为V mL,则反应中生成的CO2气体体积>Vml,
故答案为:>;
(2)导气管A的作用是平衡分液漏斗内和锥形瓶中气体压强,使得溶液可以顺利流下、防止稀硫酸的体积对CO2体积测量造成的误差,
故答案为:平衡分液漏斗内和锥形瓶中气体压强,使得溶液可以顺利流下、防止稀硫酸的体积对CO2体积测量造成的误差;
【结果处理】:(3)设碳酸氢钠物质的量为xmol,碳酸钠物质的量为y,由图象可知,消耗硫酸20mL,生成标况下的二氧化碳体积896mL,二氧化碳的物质的量为:$\frac{0.896L}{22.4L/mol}$=0.04mol,
根据二氧化碳物质的量列式:x+y=0.04,
根据质量关系列式:84x+106y=3.58
解得:x=0.03,y=0.01,
x:y=0.03:0.01=3:1,
故答案为:3:1;
(4)设硫酸溶液的体积为浓度为xmol/L,由图象可知,消耗硫酸20mL,生成标况下的二氧化碳体积896mL,二氧化碳的物质的量为:$\frac{0.896L}{22.4L/mol}$=0.04mol,
根据反应:HCO3-+H+=H2O+CO2
1mol 1mol
2x×0.02 0.04
列式:1mol×0.04=2x×0.02×1mol
解得x=1mol/L,
故答案为:1mol/L;
(5)碳酸氢钠加热发生的反应方程式为:2NaHO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O,所以残留在蒸发皿中的固体为碳酸钠,
根据差量法:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O△m
168 62
m(NaHCO3) (b-c)g
样品中含有碳酸氢钠的质量为:m(NaHCO3)=$\frac{168(b-c)}{62}$g,此样品中NaHCO3的质量分数=$\frac{\frac{168(b-c)}{62}g}{(b-a)g}$×100%=$\frac{168(b-c)}{62(b-a)}$×100%
故答案为:Na2CO3;$\frac{168(b-c)}{62(b-a)}$×100%.
点评 本题考查了物质性质实验方案的设计,题目难度中等,正确理解题干信息为解答关键,注意掌握物质性质实验方案的设计原则,试题侧重考查学生的分析、理解能力及化学计算、化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg3N2与盐酸反应能生成两种盐 | B. | CaC2的水解产物是Ca(OH)2和C2H2 | ||
C. | Si3N4的水解产物之一是H2SiO3 | D. | PCl5的水解产物是HClO和PH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 甲元素的相对原子质量一定是$\frac{12a}{b}$ | |
B. | 该甲原子的摩尔质量是aNAg | |
C. | Wg该甲原子的物质的量一定是Wa/(NA)mol | |
D. | Wg该甲原子所含质子数是10W/a |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2O、Na2O2为相同元素组成的金属氧化物,其中Na2O2不属于碱性氧化物 | |
B. | SiO2是硅酸的酸酐,NO2是HNO3的酸酐 | |
C. | Fe(OH)3与氢碘酸反应的类型为复分解反应 | |
D. | 将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤,分散质均不能通过滤纸孔隙 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A.曾侯乙编钟 (青铜器) | B.景德镇瓷器 | C.钢化玻璃 | D.航天服 (涤纶) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②和③ | B. | ④和⑤ | C. | ③和⑤ | D. | 均不重复 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液、萃取、蒸馏、蒸发 | B. | 萃取、蒸馏、分液、过滤 | ||
C. | 分液、蒸馏、萃取、过滤 | D. | 蒸馏、萃取、分液、过滤 |
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