分析 是否存在氧气和水,是普通金属能否锈蚀的关键,围绕金属锈蚀的两个基本要素:氧气和水;设置实验时一定要注意隔绝氧气(可采用植物油油封、蒸馏水去氧、密封隔绝空气、涂上油膜等方式),然后设置一组既有水分又有氧气的实验条件;对于铜而言,生锈的关键要素是水、二氧化碳和氧气;所以在进行实验设置时,考虑这三个要素是关键,如果缺乏任何一个要素,生锈是很困难的,故我们围绕这三个要素进行组合实验条件,进行对比实验组的设置.
解答 解:[猜想]由组成铜绿的四种元素,依据质量守恒的思想,其中C元素来自空气中的二氧化碳气体、H元素来自水,而O元素则可能来自二氧化碳、水或者占空气体积分数21%的氧气,所以铜生锈可能是铜与H2O、O2、CO2作用的结果,
故答案为:H2O、O2、CO2;
(1)A.图A中上层的油层隔离了空气,其中的铜片也就只与水接触,远远不能满足铜锈蚀条件,因此放置时间再长也不会出现锈蚀,故A错误;
B.图B试管中有水且敞口放置,其中铜片与水、二氧化碳、氧气都接触,应该是四只试管中最能满足锈蚀条件的,因此应该最先生锈,故B正确.
C.图C试管内有水和空气,但因管口塞住,不能与外界空气产生气体交换,就会因二氧化碳量不足很难甚至不能出现生锈,故错误;
D.图D试管内因缺少水,不满足铜片锈蚀条件,不会出现生锈现象,故D错误;
故答案为:B;
(2)C试管中除光亮铜片、蒸馏水外还有的另外一种物质为CO2(或O2);
[评介与改进]题图所提供的四只试管,A管因只有水而被去除,B管内为二氧化碳、氧气和水,C管内为氧气和水,D管内为二氧化碳和氧气,综合起来就能发现缺少一组对比:铜片与水和氧(二氧化碳)接触而探究氧气(二氧化碳)对生锈的影响,故设计如图:,
故答案为:CO2(或O2);铜片与水和氧(二氧化碳)接触而探究氧气(二氧化碳)对生锈的影响,设计如图.
点评 本题考查太久铜及其化合物性质的实验,题目难度中等,明确实验目的及实验原理危机的关键,注意掌握常见金属及其化合物性质,试题有利于培养学生的分析、理解能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 胶体通直流电胶粒向两极移动,非电解质溶液通直流电溶质不移动 | |
B. | 溶液中溶质粒子能通过滤纸,胶体中分散质粒子不能通过滤纸 | |
C. | 溶液中通过一束光线没有特殊现象,胶体中通过一束光线出现明显光带 | |
D. | 溶液稳定,放置后不会生成沉淀;胶体不稳定,放置会生成沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是该混合溶液中的SO42-导致了A点溶液的pH值小于B点 | |
B. | BC段阴极产物和阳极产物的体积之比为2:1 | |
C. | AB线段与BC线段在阴极上发生的反应是相同的即:Cu2++2e-→Cu | |
D. | 在整个电解的过程中会出现少量淡蓝色的Cu(OH)2沉淀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属越纯越不易被腐蚀 | |
B. | 干燥环境下金属不被腐蚀 | |
C. | 铜一定比铁难腐蚀 | |
D. | 金属的腐蚀有化学腐蚀和电化学腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作现象 | 实验结论 |
A | 向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再加盐酸酸化,沉淀不溶液 | 该溶液中一定含有SO${\;}_{4}^{2-}$ |
B | 向某溶液中滴入硝酸酸化硝酸银溶液产生白色沉淀 | 该溶液中一定含有Cl- |
C | 向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的五色气体 | 该溶液中一定含有CO${\;}_{3}^{2-}$ |
D | 向某溶液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,生成白色沉淀,将沉淀过滤后,在沉淀中加入稀盐酸,沉淀部分溶解,并产生无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 该溶液中既有CO${\;}_{3}^{2-}$又有SO${\;}_{4}^{2-}$ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素和双氢青蒿素互为同分异构体 | |
B. | 由青蒿素制备双氢青蒿素的反应属还原反应 | |
C. | 青蒿素的分子式为C15H22O5 | |
D. | 青蒿素分子中含有过氧链和酯基、醚键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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