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【题目】下列叙述中,不能用勒夏特列原理解释的是

A. 合成氨工业使用催化剂,可提高氨的日产量

B. 合成氨工业通常采用高压,以提高原料的利用率

C. 工业生产硫酸的过程中使用过量的氧气,以提高二氧化硫的转化率

D. 氯气在饱和食盐水中的溶解度比在水中的小

【答案】A

【解析】勒夏特列原理为:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动,使用勒夏特列原理时,该反应必须是可逆反应,否则勒夏特列原理不适用

详解:A.使用催化剂,平衡不移动,同等倍数地增加正、逆反应速率不能用勒夏特列原理解释,A

B.合成氨反应中,增大压强可使平衡向正反应分析移动,可提高原料的利用率,可用勒夏特列原理解释,B不选;
C. 工业生产硫酸的过程中使用过量的氧气,是增加氧气的浓度,提高二氧化硫的转化率,能用勒夏特列原理解释,C不选;
D.氯气和水反应存在平衡:Cl2 + H2OH+ + Cl- + HClO,此时在饱和食盐水中有大量的氯离子,使得氯气的溶解平衡逆向移动,氯气的溶解度降低,可用勒夏特列原理解释,D不选;
所以A选项是正确的

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀盐酸,生成气体的量随盐酸加入量的变化关系如图所示.则下列离子组在对应的溶液中一定能大量共存的是(  )

A. a点对应的溶液中:Na+、OH、SO42、NO3

B. b点对应的溶液中:Al3+、Fe3+、MnO4、Cl

C. c点对应的溶液中:Na+、Ca2+、NO3、Cl

D. d点对应的溶液中:F、NO3、Fe2+、Ag+

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸性质是中学化学学习的重点。请回答下列问题:

(1)中学化学中利用物质与浓硫酸共热可制备SO2气体,写出用浓硫酸还可制备不同类别的气体的名称:_____________________写一种)。

(2)某化学兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应以及SO2的性质,用下图所示装置进行有关实验。

装置B的作用是贮存多余的气体。B中应放置的液体是_______(填序号

a.饱和Na2SO3溶液 b.酸性 KMnO4溶液

c.浓溴水 d.饱和NaHSO3溶液

②反应完毕后,烧瓶中还有一定量的余酸,使用足量的下列药品不能用来证明反应结束后的烧瓶中的确有余酸的是____(填序号)。

a.Fe b.BaCl2溶液 c.CuO d.Na2CO3溶液

实验中某学生向A中反应后溶液中通入一种常见气体单质,使铜片全部溶解且仅生成硫酸铜溶液,该反应的化学方程式是_________

为验证二氧化硫的还原性,C中盛有氯水,充分反应后,取C中的溶液分成三份,分别进行如下实验:

方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成

方案:向第二份溶液加入品红溶液,红色褪去

方案:向第三份溶液加入BaCl2溶液,产生白色沉淀

上述方案中合理的是___(填“I”、“Ⅱ”“Ⅲ”);C中发生反应的离子方程式为____________。D中盛有氢氧化钠溶液,当通入二氧化硫至试管D中溶液显中性时,该溶液中c(Na+)=______(用含硫微粒浓度的代数式表示)。

(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2。该反应的离子方程式是_____________检验FeCl3是否完全被还原的方法为______________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄可用于酿酒。

1)检验葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加碱调至碱性,再加入新制备的CuOH2,加热,其现象是_______________________________________

2)葡萄在酿酒过程中,葡萄糖转化为酒精的过程如下,补充完成下列化学方程式。

C6H12O6(葡萄糖)2________+2C2H5OH

3)葡萄酒密封储存过程中生成了有香味的酯,酯也可以通过化学实验来制备。实验室用下图所示装置制备乙酸乙酯:

试管a中生成乙酸乙酯的化学方程式是________________________________

试管b中盛放的试剂是饱和_________________溶液。

实验开始时,试管b中的导管不伸入液面下的原因是___________________

若分离出试管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的仪器是____(填序号)。

a. 漏斗 b. 分液漏斗 c. 长颈漏斗

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】中学化学中常见的几种物质存在如图所示的转化关系.其中,A是一种黑色粉末状固体,C是一种黄绿色气体实验室中常用E溶液吸收多余的C(图中部分产物和反应条件已略去)

回答下列问题:

(1)写出AB的浓溶液反应的化学方程式__________________________________

(2)固体E中含有化学键的类型是____________,CE反应的离子方程式为__________________________________

(3)B的浓溶液与H的浓溶液混合立即产生大量气体C,该反应的离子方程式为_______________________

(4)某课外小组的同学用E溶液吸收C,利用如图2所示装置向吸收液中持续通入SO2气体.

实验过程中观察到如下现象:

①开始时溶液上方出现白雾试纸a变红.甲同学认为是HCl使a变红乙同学不同意甲的观点乙同学的认为使a变红的是__________________________________(写出一种即可).

②片刻后溶液上方出现黄绿色气体试纸b变蓝.用离子方程式解释b变蓝的原因______________________________________________________

③最终试纸b褪色.同学们认为可能的原因有两种:一是I2有还原性黄绿色气体等物质将其氧化成IO3从而使蓝色消失;二是__________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】用下列装置进行实验,装置正确且能达到相应实验目的是

A. 析氢腐蚀B. 证明二氧化氮生成四氧化二氮为放热反应C. 测定溶液pHD. 测定盐酸浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】CaCO3是一种化工原料,可以通过反应生成一系列物质,如下图所示。

下列说法正确的是( )

A. Cl2SO2均可以漂白有色物质,且漂白的原理相同

B. SiO2+ Na2CO3Na2SiO3+ CO2可知H2CO3的酸性强于H2SiO3

C. 工业上,可先向饱和食盐水中通入NH3后再通入CO2NaHCO3

D. 制取玻璃、纯碱和漂白粉所涉及的反应都是非氧化还原反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某温度时,在体积为2 L的密闭容器中,气态物质A、B、E、F的物质的量n随时间t的变化情况如图甲所示,在一定条件下反应达到平衡状态,反应进程中正反应速率随时间的变化情况如图乙所示,在t2、t4时刻分别只改变一个条件(温度、压强或某反应物的量)。下列说法错误的是( )

A. 此温度下,该反应的化学方程式为2A(g)+E(g)2B(g)+F(g)

B. 若平衡状态①和②对应的温度相同,则①和②对应的平衡常数K一定相同

C. t2时刻改变的条件是增大压强

D. t4时刻改变的条件是降低温度

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律,设计了如下系列实验。

I.将 NaOH溶液与 NH4Cl 溶液混合生成 NH3·H2O,从而验证NaOH的碱性大于NH3·H2O,继而可以验证Na的金属性大于N,你认为此设计是否合理?并说明理由:_________

II.根据下图所示装置图回答以下问题。

1)实验室中现有药品Na2SKMnO4、浓盐酸,某同学验证氯的非金属性大于硫,请写出试管中发的离子反应方程式______

2)甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间关系,设计了如图装置来一次性完成NCSi三种非金属元素的非金属性强弱比较的实验研究;写出选用物质的名称:A__B__C___;上述反应的离子方程式__________

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