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    (1)在没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用图1-5-5中的部分仪器，装配成一个简易的、能随用随停的CO2气体发生器，应选用的仪器是________(填编号)。

    图1-5-5

    (2)若用上述装置制取CO2气体，而实验室只有H2SO4、浓HNO3、水、块状纯碱、块状石灰石，比较合理的方案应选用的药品是__________。

    解析:(1)本题要看学生能否根据干燥管的特殊结构，想到让其充当气体发生器，一端进酸，一端出气；利用导气管上活塞的关闭，把干燥管的酸液从下端压出，从而达到随用随停的目的，故答案为a、c、d、e。这是干燥管用途上的创新。

    (2)题目没有提供学生熟悉的盐酸，而H2SO4会与大理石生成CaSO4沉淀，覆盖在其表面阻止CaCO3继续与酸反应生成CO2；块状Na2CO3遇酸会溶解，使制气装置起不到随用随停的作用。故只能选大理石、浓HNO3和水，这也是一个打破常规的活学活用药品的问题。

        一般来说，每种化学仪器都有其相对固定的用途，但创新试题会打破常规，创造出新的功能。可用不同的仪器拼装出一系列具有启普发生器功能的装置(见图1-5-6)。命题者选择不同的拼装方法，均可得到不同的创新试题。

    图1-5-6

    答案:(1)a、c、d、e  (2)大理石、浓HNO3和水


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    I．“阿波罗登月计划”总指挥韦伯在“阿波罗”登月成功后曾说：“阿波罗计划”中没有一项新发明的技术，都是现成的技术，关键在于综合．综合也是创新，例如可以用玻璃管制成的U形管、T形管、乳胶管、弹簧夹连接成如图所示的一种装置，在U型管中加入适量的红色溶液，即得简单U型气压计，我们可将它应用于多项实验，如：A．证明空气中的氧气参与氧化还原反应的实验（如铁生锈）；B．溶解热效应实验（如硝酸铵溶于水）；C．装置的气密性检验实验；D．检验某些气体性质的实验（如CO2，SO2、Cl2等与碱溶液的反应）等等．请从A或B中选择一项实验，画出该实验的装置图，写出实验名称．要求：①除U形气压计外，其他实验仪器或用品仅能从以下仪器中选取：广口瓶、小试管、胶头滴管、橡皮塞、乳胶管、导管；②实验药品或试剂自定，但需在图中注明．

    实验名称：
    Ⅱ．广口瓶简单，但它的用途真不简单！实验室用Zn粒和盐酸反应制得的H2，其中含酸雾、水汽、硫化氢及少量氧气等杂质气体，某同学仅用四只广口瓶设计了以下几种装置，按一定顺序连接，便达到了当气体通过时，每一装置除去一种气体的目的．
    （1）它们连接的顺序为
    a→b→e→f→g→h→d→c
    a→b→e→f→g→h→d→c
    ；
    （2）除去H2S的离子方程式为
    Cu2++H2S=CuS↓+2H+
    Cu2++H2S=CuS↓+2H+
    ；
    （3）除去O2的离子方程式为
    4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
    4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
    ，观察到的现象为
    装有FeSO4和H2SO4溶液的广口瓶中溶液的颜色由浅绿色变成棕黄色
    装有FeSO4和H2SO4溶液的广口瓶中溶液的颜色由浅绿色变成棕黄色
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据以下叙述回答．
    能源可划分为一级能源和二级能源．自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源．氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：
    （1）为减少污染，提高燃料利用率，下列措施可以达到目的是
    BCD
    BCD

    A．城市居民不用天然气而烧煤，烧木柴
    B．若将原来烧天然气的灶具改烧液化石油气（成份为C3H8、C4H10），应增大空气进入量或减少液化气的进入量
    C．研制燃料电池
    D．在农村大力发展沼气
    （2）关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是
    AC
    AC

    A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源
    B．设法将太阳光聚焦，产生高温，使水分解产生氢气
    C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量
    D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制氢气
    （3）lg 氢气燃烧时约放热142.9KJ，而1kg汽油燃烧时放热46000KJ．氢气被分认是21世纪替代矿物燃料的理想能源．你认为氢气作为能源的两个主要优点：
    单位质量热值高
    单位质量热值高
    ，
    燃烧产物又只有水，无污染
    燃烧产物又只有水，无污染
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源，需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源.氢气是一种高效而又没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取，即?

    2H2O(l) 2H2(g)+O2(g)，

    但该反应为吸热反应。请回答下列问题：?

    (1)下列叙述中正确的是（　　）?

    A.电能是二级能源?

    B.水力是二级能源?

    C.煤、石油、天然气是一级能源?

    D.水煤气、干馏煤气是一级能源?

    (2)关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（　　）?

    A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源?

    B.设法将太阳光聚集，产生高温，使水分解产生氢气?

    C.寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量?

    D.寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水获得氢能源?

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    能源可划分为一级能源和二级能源.自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：

    2H2O(l)2H2(g)+O2(g)-517.6kJ

    (1)下列说法正确的是(    )

    A.电能是二级能源

    B.水力是二级能源

    C.天然气是一级能源

    D.水煤气是一级能源

    (2)关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是(    )

    A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源

    B.设法将太阳光聚焦，产生高温，使水分解产生氢气

    C.寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量

    D.寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制取氢气

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    科目：高中化学 来源：2010年湖北省高一下学期期末考试化学试题 题型：填空题

    （6分）根据以下叙述回答。

       能源可划分为一级能源和二级能源。自然界中以现成形式提供的能源称为一级能源；需依靠其他能源的能量间接制取的能源称为二级能源。氢气是一种高效而没有污染的二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：

    （1）为减少污染，提高燃料利用率，下列措施可以达到目的的是_______

    A．城市居民不用天然气而烧煤，烧木柴

    B．若将原来烧天然气的灶具改烧液化石油气（成份为C3H8、C4H10），应增大空气进入量或减少液化气的进入量

    C．研制燃料电池

    D．在农村大力发展沼气

    （2）关于用水制取二级能源氢气，以下研究方向不正确的是（   ）

    A．构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质，因此可研究在水不分解的情况下，使氢成为二级能源

    B．设法将太阳光聚焦，产生高温，使水分解产生氢气

    C．寻找高效催化剂，使水分解产生氢气，同时释放能量

    D．寻找特殊化学物质，用于开发廉价能源，以分解水制氢气

    （3）lg 氢气燃烧时约放热142.9KJ ，而1kg汽油燃烧时放热46000KJ。氢气被分认是21世纪替代矿物燃料的理想能源。你认为氢气作为能源的两个主要优点：

    ____________________，______________________。

     

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