A. | E、C、D、B、A | B. | D、B、C、A、E | C. | E、B、A、D、C | D. | A、B、C、D、E |
分析 同周期元素从左到右,随着原子序数的递增,元素的金属性减弱,非金属性增强,原子半径在逐渐减小;A、B、C、D、E是同一周期的五种主族元素,A和B的最高价氧化物对应的水化物显碱性,且碱性B>A,则原子序数B<A;C、D最高价氧化物水化物是酸,且C比D的酸性强,则非金属性C>D,原子序数:C>D,则A、B、C、D的原子序数由小到大的顺序为:B<A<D<C;E是这五种元素中原子半径最大的,同周期元素从左到右,原子半径在逐渐减小,故E的原子序数最小.
解答 解:A、B、C、D、E是同一周期的五种主族元素,A和B的最高价氧化物对应的水化物显碱性,则A、B为金属元素,且碱性B>A,则原子序数B<A;C、D最高价氧化物水化物是酸,且C比D的酸性强,则非金属性C>D,原子序数:C>D;
由同周期元素从左到右,元素的金属性减弱,非金属性增强,则A、B、C、D的原子序数由小到大的顺序为:B<A<D<C,
E是这五种元素中原子半径最大的,同周期元素从左到右,原子半径在逐渐减小,故E的原子序数最小,
所以五种元素的原子序数由小到大的顺序为:E<B<A<D<C,
故选C.
点评 本题考查位置、结构、性质的关系,题目难度不大,明确同周期元素性质的变化规律是解答本题的关键,试题侧重基础知识的考查,有利于培养学生灵活应用基础知识的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用焦炭或一氧化碳还原氧化铝的方法来冶炼铝 | |
B. | 用电解NaCl溶液的方法来冶炼金属钠 | |
C. | 有些活泼金属如铝可用作热还原法的还原剂 | |
D. | 金属在地壳中含量很高,回收废旧金属浪费人力物力 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Li在N2中燃烧生成Li3N | |
B. | LiOH是极易溶的强碱 | |
C. | Be(OH)2既能溶于强酸又能溶于强碱溶液 | |
D. | 硼酸钠溶液显碱性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃烧产物只有CO2和H2O | B. | 与卤素单质发生取代反应 | ||
C. | 都溶于水 | D. | 通常不与强酸、强碱、强氧化剂反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ${\;}_{8}^{16}$O和${\;}_{8}^{18}$O的质子数相同 | |
B. | ${\;}_{8}^{16}$O2和${\;}_{8}^{18}$O2互为同素异形体 | |
C. | ${\;}_{8}^{16}$O和${\;}_{8}^{18}$O中子数相差2 | |
D. | ${\;}_{8}^{17}$O原子核内中子数与核外电子数之差为1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 能量守恒原理 | B. | 泡利原理 | C. | 能量最低原理 | D. | 洪特规则 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a为电池的正极 | B. | 放电时,b极电极反应式:Li-e-=Li+ | ||
C. | 放电时,a极锂的化合价发生变化 | D. | 放电时,溶液中Li+从b向a迁移 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 装置可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱 | |
B. | 装置可除去CO2中少量的SO2杂质 | |
C. | 装置可用于检验溴乙烷与NaOH的醇溶液共热产生的乙烯 | |
D. | 装置可用于实验室制备氨气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用陶瓷坩埚熔化氢氧化钠固体 | |
B. | 用碱式滴定管准确量取15.00mLKMnO4溶液 | |
C. | 用如图所示操作排除碱式滴定管中的气泡 | |
D. | 用苯萃取溴水中的溴,分液时有机层从分液漏斗的下端放出 |
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