科目:高中化学 来源: 题型:
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,再将一小块金属钠放入其中 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将镁条投入稀盐酸中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
④将铝条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体. |
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验现象(填A~F) | C | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:
①2Na+CuSO4====Na2SO4+Cu
②Cu+2H2O====Cu(OH)2↓+H2↑
③2Na+2H2O====2NaOH+H2↑
④2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4
A.① B.①② C.③④ D.①③
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科目:高中化学 来源: 题型:
将少量的金属钠放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,剧烈反应,则烧杯中发生的反应是( )
①2Na+CuSO4====Na2SO4+Cu ②Cu+2H2O====Cu(OH)2↓+H2↑
③2Na+2H2O====2NaOH+H2↑ ④2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4
A.① B.①② C.③④ D.①③
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科目:高中化学 来源: 题型:
(11分).实验探究:为了研究同周期元素性质递变规律,某同学自己设计了一套实验方案,并动手实践,有关实验步骤和现象记录如下:
(注意:表中的“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)
实验步骤 | 实验现象 |
① 将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色。 |
②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,再将一小块金属钠放入其中 | B.有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将镁条投入稀盐酸中 | C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
④将铝条投入稀盐酸中 | D.反应不十分剧烈;产生无色气体。 |
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
请你帮助该同学整理并完成实验报告。
(1)实验目的:研究 元素性质递变规律。
(2)实验用品:
试剂:金属钠、镁条、铝条、稀盐酸、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等。
实验所用到的玻璃仪器:① 、② 、③ 以及胶头滴管、玻璃片等。
(3)实验内容:(填写与实验步骤对应的实验现象的编号和②的化学方程式)
实验内容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验现象(填A~F) |
|
| C | D |
|
②的化学方程式 。
(4)此实验的结论:钠、镁、铝的金属性强弱 。
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