下列各组混合物,可以用分液漏斗分离的是
A.苯和水 | B.苯和溴苯 | C.乙醇和溴水 | D.乙酸和乙醇 |
A
解析试题分析:可以用分液漏斗分离,说明两种物质互不相溶。苯不溶于水,可以用分液漏斗进行分离,A正确;其余选项中都是易溶或互溶的,不能用分液漏斗进行分离,答案选A。
考点:考查能通过分液漏斗分离的有关判断
点评:该题是高考中的常见题型和主要的考点,侧重对学生实验能力的培养和训练。明确通过分液漏斗分离物质的条件和适用范围是答题的关键。该类试题还需要明确的是分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下: ①分离提纯物是固体(从简单到复杂方法) :加热(灼烧、升华、热分解),溶解,过滤(洗涤沉淀),蒸发,结晶(重结晶);②分离提纯物是液体(从简单到复杂方法) :分液,萃取,蒸馏;③分离提纯物是胶体:盐析或渗析;④分离提纯物是气体:洗气。
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方法不正确的是
A.除去CO中混有的CO2:用氢氧化钠溶液洗气 |
B.用AlCl3溶液和过量氨水制备Al(OH)3 |
C.用足量铜粉除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质 |
D.用排水法收集稀HNO3和Cu反应产生的NO气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列物质提纯的方法正确的是
A.除去乙醇中混有的乙酸:加入氢氧化钠溶液分液 |
B.除去混在CO2中的SO2:将气体通过饱和碳酸钠溶液洗气 |
C.除去KCl溶液中的K2CO3:加入过量BaCl2溶液后过滤 |
D.除去混在CO2中的CO:将气体通过装有灼热氧化铜的加热管 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列实验能达到实验目的的是
A.用乙醇萃取碘水中的碘 |
B.用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl |
C.用Ba(NO3)2溶液鉴别SO32-和SO42- |
D.用淀粉KI溶液鉴别FeCl3溶液和溴水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
为实现消除碘缺乏症的目标,常采取向食盐中加入含碘的物质。其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知在溶液中IO3- 和I- 可发生反应:IO3-+ I-+6H+==3I2+3H2O。根据上述反应,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明食盐中存在IO3-。可供选用的物质有:①自来水;②蓝色石蕊试纸;③碘化钾淀粉试纸;④淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是( )
A.③⑥ | B.②④⑥ | C.①③ | D.①②④⑤⑦ |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
可以把6种无色溶液:乙醇、苯酚、NaHCO3溶液、AgNO3溶液、KOH溶液、氢硫酸一一区分的试剂是:
A.新制碱性悬浊液 | B.FeCl3溶液 |
C.BaCl2溶液 | D.酸性KMnO4溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
氯化钾样品中含有少量碳酸钾、硫酸钾和不溶于水的杂质.为了提纯氯化钾,先将样品溶于适量水中,充分搅拌后过滤,在将滤液按图所示步骤进行操作.
回答下列问题:
(1)起始滤液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”),其原因是 .
(2)试剂I的化学式为 ,①中发生反应的离子方程式为 .
(3)试剂Ⅱ的化学式为 ,②中加入试剂Ⅱ的目的是 ;
(4)试剂Ⅲ的名称是 ,③中发生反应的离子方程式为 ;
(5)某同学称取提纯的产品0.7759g,溶解后定定容在100mL容量瓶中,每次取25.00mL溶液,用0.1000mol?L﹣1的硝酸银标准溶液滴定,三次滴定消耗标准溶液的平均体积为25.62mL,该产品的纯度为 .(列式并计算结果)
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如图所示:
(1)若在空气中加热MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl或MgO,写出相应反应的化学方程式: 。
用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁。在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O时,能得到无水MgCl2,其原因是 。
(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去?写出实验步骤: 。
(3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的。
溶解时: ;
过滤时: ;
蒸发时: 。
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